初一語文期末試卷答案

　　1.D 2.B 3.A 4.A 6. 1)蓓姬 2)A、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人。B、他是一個成長中的孩子。C、厭惡教會學校枯燥生活，幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。7. (1)收獲：○1.學會檢索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法。○2.培養自主學習，獨立探索的能力。○3.激發閱讀興趣，培養了團隊協作精神。

　　(答對兩點即可)(2)稱呼，為什么要愛惜書刊，怎樣愛惜書刊，語氣委婉。

　　8.C 9.從嗅覺和視覺兩個方面來捕捉夏天景物的特征，給人印象鮮明而深刻，從中流露出詞人熱愛農村的思想感情。

　　10. 蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂的氣氛;另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。

　　11 B 12.①禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過增加笑料罷了。 ②牧童從樹上下來一看，大狼已經斷氣了。

　　13.D 14.開放題：更贊同甲文中屠戶的做法，是因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛，除惡務盡，殺狼是正當的;而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。15.略 16.隨風潛入夜，潤物細無聲。或：曉看紅濕處，花重錦官城。 17. (1)“醞釀”這個詞原意是造酒，文中形容春天的各種氣息在空氣中像發酵似的，越來越濃，越來越醇。這一句從嗅覺的角度表現了春風的馨香與醉人。(2)“斜織”這個詞形象地寫出了細密、輕盈的春雨在春風中的動態特征。 18、從小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，覺得自己一生將在平凡中度過，無法實現自己的人生輝煌的夢想。(大意對即可)

　　19、[甲]處運用了比喻的修辭手法，生動形象寫出春天花的美麗，以及老人和孩子給春天帶來的生機。渲染了一種美好的氣氛，反襯了“我”失意的心情，同時為下文故事的發展做了鋪墊。[乙]處運用了比喻和排比的修辭手法，生動形象的寫出蒲公英花開得美麗輝煌。烘托“我”此時被震撼的心情，同時為下文揭示文章的主旨埋下伏筆。

　　20、失意 震撼 覺醒21、兩處的“毫不起眼”意思不一樣。第一次出現在“我”在堤上的手中，只一棵，而且認定它是一根草，顯得很平凡，很普通。第二次出現在河灘上，它已融入大片之中，本來很平凡的蒲公英已經變得輝煌。

　　22、生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自強不息，依舊可以做出不平凡的業績，從而使生命變得輝煌奪目。(意思對即可)

　　三、作文(30分)

　　一類卷：27——30(好)

　　二類卷：23——26(較好)

　　三類卷：19——22(一般)

　　四類卷：15——18(較差)

　　五類卷：15分以下慎打

　　建議切入分：22分，書寫工整、清楚美觀加2分;書寫潦草，有涂改扣2分。

　　以上是由小編分享的初一語文期末試卷全部內容，希望對你的考試有幫助。

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