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初中物理力和機械知識點歸納

時間: 子文2 初三物理

  力和機械知識點一:彈力 彈簧測力計

  3、彈力:物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關

  力和機械知識點二:重力

  ⑴重力的概念:地面附近的物體,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是:地球。

  ⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。

  ⑶重力的方向:豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。

  ⑷重力的作用點——重心:

  重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點,球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

  ☆假如失去重力將會出現的現象:(只要求寫出兩種生活中可能發生的)

  ① 拋出去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產生壓強;

  力和機械知識點三:摩擦力

  1、定義:兩個互相接觸的物體,當它們要發生或已發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

  2、分類:

  3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。

  4、靜摩擦力大小應通過受力分析,結合二力平衡求得

  5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

  6、滑動摩擦力:

  ⑴測量原理:二力平衡條件

  ⑵測量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊勻速運動,讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

  ⑶ 結論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

  7、應用:

  ⑴理論上增大摩擦力的方法有:增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

  ⑵理論上減小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。

  力和機械知識點四:杠桿

  1、 定義:在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。

  說明:①杠桿可直可曲,形狀任意。

  ②有些情況下,可將杠桿實際轉一下,來幫助確定支點。如:魚桿、鐵鍬。

  2、 五要素——組成杠桿示意圖。

  ①支點:杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。

  ②動力:使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。

  ③阻力:阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。

  說明 動力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點在杠桿上。

  動力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉動的方向相反

  ④動力臂:從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。

  ⑤阻力臂:從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。

  畫力臂方法:一找支點、二畫線、三連距離、四標簽

  ⑴ 找支點O;⑵ 畫力的作用線(虛線);⑶ 畫力臂(虛線,過支點垂直力的作用線作垂線);⑷ 標力臂(大括號)。

  3、 研究杠桿的平衡條件:

  ① 杠桿平衡是指:杠桿靜止或勻速轉動。

  ② 實驗前:應調節杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是:可以方便的從杠桿上量出力臂。

  ③ 結論:杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是:

  動力×動力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成:F1 / F2=l2 / l1

  解題指導:分析解決有關杠桿平衡條件問題,必須要畫出杠桿示意圖;弄清受力與方向和力臂大小;然后根據具體的情況具體分析,確定如何使用平衡條件解決有關問題。(如:杠桿轉動時施加的動力如何變化,沿什么方向施力最小等。)

  解決杠桿平衡時動力最小問題:此類問題中阻力×阻力臂為一定值,要使動力最小,必須使動力臂最大,要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點,使這點到支點的距離最遠;②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。

  4、應用:

名稱

結構特征

應用舉例

省力

杠桿

動力臂大于阻力臂

省力、費距離

撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀

費力

杠桿

動力臂小于阻力臂

費力、

省距離

縫紉機踏板、起重臂人的前臂、理發剪刀、釣魚桿

等臂

杠桿

動力臂等于阻力臂

不省力

不費力

天平,定滑輪

  說明:應根據實際來選擇杠桿,當需要較大的力才能解決問題時,應選擇省力杠桿,當為了使用方便,省距離時,應選費力杠桿。

  力和機械知識點五:滑輪

  1、 定滑輪:

  ①定義:中間的軸固定不動的滑輪。

  ②實質:定滑輪的實質是:等臂杠桿

  ③特點:使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

  ④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G

  繩子自由端移動距離SF(或速度vF) = 重物移動的距離SG(或速度vG)

  2、 動滑輪:

  ①定義:和重物一起移動的滑輪。(可上下移動,

  也可左右移動)

  ②實質:動滑輪的實質是:動力臂為阻力臂2倍

  的省力杠桿。

  ③特點:使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。

  ④理想的動滑輪(不計軸間摩擦和動滑輪重力)則:F= 1 2G只忽略輪軸間的摩擦則 拉力F= 1 2(G物+G動)繩子自由端移動距離SF(或vF)=2倍的重物移動的距離SG(或vG)

  3、 滑輪組

  ①定義:定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

  ②特點:使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向

  ③理想的滑輪組(不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力)拉力F= 1 n G 。只忽略輪軸間的摩擦,則拉力F= 1 n (G物+G動) 繩子自由端移動距離SF(或vF)=n倍的重物移動的距離SG(或vG)

  ④組裝滑輪組方法:首先根據公式n=(G物+G動) / F求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。


  看了“力和機械知識點歸納”

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