物質是能夠參與化合反應和放射性反應的一種波粒二象性現象。以下是小編為大家整理有關物質的檢驗和推斷的期末復習檢測題，歡迎大家參閱!

　　化學物質的檢驗和推斷復習檢測題

　　一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)

　　1.只用一種試劑將NaOH、Ca(OH)2、H2SO4三種無色溶液一次性區別開，這種試劑是( )

　　A.酚酞試液 B.Na2CO3溶液 C.BaCl2溶液 D.CO2

　　2.(2013•酒泉)下列區分物質的方法不正確的是(　　)

　　A.用酚酞溶液區分稀鹽酸和食鹽水 B.用燃著的木條區分氧氣和二氧化碳

　　C.用水區分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 D.用水區分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體

　　3.區分日常生活中的下列各組物質，兩種方法都正確的是( )

　　選項 需區分的物質 實驗方法

　　A 白酒和白醋 ①觀察顏色 ②聞氣味

　　B 食鹽和白糖 ①加稀鹽酸 ②加水溶解

　　C 合成纖維和天然纖維 ①點燃聞氣味 ②觀察色澤

　　D 酸性廁所清潔劑與堿性廚房清潔劑 ①測pH ②加石灰石

　　4.對實驗現象認真分析，有助于我們理解科學本質。下列根據實驗現象得出關于物質組成成分的結論，正確的是( )

　　A.將某固體溶于水放出熱量，說明該固體中含有氫氧化鈉

　　B.將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍色，說明空氣中含有氧氣

　　C.將氯化鋇溶液滴加到某溶液中。出現白色沉淀，說明該溶液中含有硫酸根離子

　　D.將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內壁出現小水珠，說明蠟燭中含有氫元素

　　5.鑒別下列各組物質，括號內是所選試劑，選用試劑錯誤的是( )

　　A.NaCl和NaOH(無色的酚酞試劑) B.氧化銅和炭黑兩種黑色粉末(稀硫酸)

　　C.Na2SO4和AgNO3兩種溶液(BaCl2溶液) D.H2SO4和NaCl溶液(Ba(NO3)2溶液)

　　6.如圖是實驗室里一瓶標簽破損的無色液體，某同學取出少量液體于試管中，加入少量黑色固體，產生大量氣泡，則下列推測正確的是(　　)

　　①若加入的黑色粉末為鐵粉，則該無色液體為鹽酸;

　　②若加入的黑色粉末為二氧化錳，則該無色液體為過氧化氫;

　　③若加入的黑色粉末為二氧化錳，則該無色液體為水;

　　④若加入的黑色粉末為鐵粉，則該無色液體為硫酸。

　　A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③④

　　7.下列區分物質的方法中不正確的是( )

　　A.固體CaCO3和固體Na2CO3，加水，看是否溶解 B.石灰水與氫氧化鈉溶液：滴加酚酞溶液，看是否變色

　　C.氧氣與二氧化碳：用帶火星的木條，看是否能使木條復燃 D.棉與合成纖維：用燃燒的方法，聞產生的氣味

　　8.區分下列各組物質的兩種方法均正確的是( )

　　選項 需區分的物質 方法一 方法二

　　A 過氧化氫溶液和水 加二氧化錳 觀察顏色

　　B 硝酸銨和硫酸鉀 加氫氧化鈣研磨 加適量 水觀察是否溶解

　　C 羊毛制品和純棉制品 觀察顏色 點燃聞氣味

　　D 鐵粉和氧化銅 用磁鐵吸引 加稀硫酸觀察現象

　　9.對于某些離子的檢驗及結論一定正確的是(　　)

　　A.加入稀鹽酸產生無色氣體，一定有CO32-

　　B.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42-

　　C.加入氫氧化鈉溶液并加熱，產生的氣體能使濕潤紅色石蕊試紙變藍，一定有NH4+

　　D.加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2+

　　10.某氣體由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，點燃該氣體后，依次通過如上圖所示的裝置，測得兩裝置的質量均增加，則下列對氣體組成的推斷正確的是(　　)

　　A.可能只是CH4，也可能只是CO B.可能只有H2 C.可能是CH4和CO D.三種氣體都一定存在

　　二、填空及簡答題

　　1.回答下列有關鑒別、檢驗、除雜質的問題。

　　(1)鑒別H2、CO、CH4三種氣體的方法______(填序號);

　　A.聞氣味 B.觀察燃燒時火焰的顏色 C.鑒別燃燒后的產物

　　(2)可用來區分澄清的石灰水和稀HCl的物質為____________________;

　　(3)除去NaCl溶液中少量的CaCl2，可以加入適量的____________________。

　　2.(2013•黑龍江)已知A，B，C，D，E，F是初中化學常見的六種物質，其中A，B是組成元素相同的兩種液

　　態物質，D是改良酸性土壤常用的堿，F是常用的建筑材料的主要成分，它們之間的轉化關系如圖所示：

　　(1)寫出A物質的化學式______________;(2)寫出B→D的化學方程式____________________________;

　　(3)E的用途_________________________(答一點即可)。

　　3.A～H是初中常見的8種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知：D能使帶火星的木條復燃，G是一種黑色固體單質，大量排放H氣體會引起溫室效應，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變，試推斷：

　　(1)C的化學式為___________，F的化學式為________________。

　　(2)反應①的化學方程式_________________________;反應②的化學方程式_________________________。

　　(3)實驗室常用__________(填物質名稱)檢驗H氣體的存在，該反應化學方程式為_______________________。

　　4.A～G是初中常見的物質。其中E為黑色固體。如圖為這些物質的轉化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略.

　　(1)寫出下列物質的化學式：D：_________，E____________。

　　(2) 化學反應常伴有能量變化。B 與水反應時會______( 填“吸收”或“放出”)熱量。

　　(3)實驗室不用 A 與稀硫酸反應來制取 C，原因是_______________________________________________。

　　(4)寫出 F+G 的化學方程式 _________________________________。

　　(3)寫出E→G反應的化學方程式___________________________________________。

　　5.下圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界，魅力化學”：

　　(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”)，試劑A的名稱是 。

　　(2)若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學式為 。

　　(3)若X是稀鹽酸，C是單質，則C的名稱是 ，反應的化學方程式為 。

　　(4)若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的基本類型是________ 。

　　6.2008年年初，我國南方出現了大面積的冰雪災害，在除雪過程中，融雪劑發揮了很大的作用。某公司生產的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質組成的。小佳同學為探究其成分，設計并完成了以下實驗：

　　請你根據以上設計過程，完成下列空白：

　　(1)該融雪劑中一定含有 (寫化學式，下同)，一定不含有 ，可能含有 。

　　(2)加入硝酸銀溶液發生反應的化學方程式是 。

　　7.某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2，設計如圖所示流程進行實驗，根據所學知識回答相關問題。

　　(1)按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是___________________________。

　　(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是_______________________________。

　　(3)實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是______________________________。

　　(4)根據設計意圖，觀察到_____________________________(填寫實驗現象)時，證明混合氣體中既有CO又有CO2;

　　(5)從環保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是____________________________。

　　8.已知X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結合，并且是不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系.

　　請回答下列問題。

　　(1)寫出X的化學式___________;

　　(2)寫出Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式：_______________________________________。

　　(3)“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想。氣體X、Y都含有_______元素和_______元素，但它們的物理性質、化學性質都不同。請舉出X、Y性質不同的一個例子___________________________________________

　　9.實驗室現有失去標簽的甲、乙、丙、丁四瓶試劑，都是初中化學實驗室里常見的物質。其中甲、乙均為黑色固體粉末，丙、丁為無色的酸的稀溶液。為確定成分，某科學興趣小組的同學做了如下實驗：

　　(1)甲+丙或丁，有氣泡產生;固體溶解，溶液逐漸變成淺綠色。則甲是__________。

　　(2)乙+丙或丁，無氣泡產生，固體溶解;加NaOH溶液， 產生藍色沉淀。則乙是_______________。

　　(3)若要證明丙是稀硫酸，則可取少量丙溶液于試管中，加入________溶液，可觀察到的現象是____________________，其反應的化學方程式為_____________________________。

　　10.某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：

　　(1)步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區別出來的是________________。

　　(2)步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產生的是_________。反應的化學方程式為__________________________________。

　　(3)步驟三：再分別取少量未區別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是______。因此可知，在使用該類化肥時，要避免與____(填“酸”或“堿”)性物質混合施用，以防降低肥效。

　　發生反應的化學方程式為__________________________________。

　　11.現有一包固體粉末，其中可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4。進行如下實驗：①溶于水得無色澄清溶液;②取少量所得溶液，加入BaCl2溶液生成白色沉淀，再加鹽酸時沉淀消失.根據上述實驗現象推斷：

　　(1)一定不存在的物質是____________________________，一定存在的物質是______________________;

　　(2)寫出發生反應的化學方程式_____________________________、____________________________________;

　　(3)對于可能存在的物質的檢驗方法是(寫出操作步驟、現象和結論)：______________________________________。

　　12.A-G和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C、E是無色氣體，B是紅棕色固體，X為藍色溶液，它們的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物已省略)：

　　(1)G的化學式是______________; (2)寫出反應①的化學方程式為__________________________;

　　(3)在自然界普遍存在反應②，其名稱為_________________________;

　　(4)D與X充分反應后過濾后得濾渣F，在濾渣F中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾渣的成分是_____________________。

　　13.某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質，為驗證其組成進行如下實驗：

　　(1)混合溶液的溶質中一定有__________________________________。

　　(2)無色氣體的化學式為__________，產生該氣體的化學方程式為______________________________________。

　　(3)按該加入試劑的順序，不能驗證的物質是__________________，原因是____________________________________。

　　14.有一包固體粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗，實驗方案設計如下：

　　(1)固體粉末中一定有_______________________________，一定沒有___________________________;

　　(2)若現象X為“沉淀全部溶解”，結論是固體粉末中_____________________________，若現象X為“沉淀部分溶解”，結論是固體粉末中______________________________;

　　(3)實驗步驟①和③都有相同的實驗操作，該操作名稱為_______________;

　　(4)若取消實驗④，將③中的試劑換為________________，也可得出相同結論。

　　(5)寫出②中化學反應方程式______________________________________________。

　　15.有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物)，老師讓化學實驗小組同學鑒別這些物質。

　　【調查研究】：已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種。

　　【查閱資料】：白色的硫酸銅粉末遇水變為藍色

　　【實驗探究】：小芳同學的鑒別實驗過程記錄如下

　　步驟1：取五種白色粉末各一藥匙，分別放入五支潔凈的試管中，各加蒸餾水2 mL，振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在，只有盛放E的試管中液體呈藍色，其他均呈無色。

　　步驟2：取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸，只有B的試管中有氣泡產生，其他均無明顯現象。

　　步驟3：取A、C、D的上層清液放入試管中，分別滴加無色酚酞，A、C顯紅色。

　　請根據該學生的實驗過程，回答下列問題：

　　(1)由步驟1得出E為 。(2)步驟3中，D的現象是 。

　　(3)根據該學生的實驗，其余四種白色粉末有部分被鑒別出來，分別是 (寫代號及其對應物質的化學式)。

　　(4)對尚未鑒別出來的物質，請設計實驗進行確定，并填入下表。

　　實驗操作 實驗現象及結論

　　實驗反思：“四支試管底部均有固體存在”，與小芳預測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現象不同，其原因可能是 。