古詩詞五首知識點1：送友人

　　2.分析本詩所蘊含的思想感情。

　　作者對朋友的依依惜別之情。

　　3.賞析首聯“青山橫北郭，白水繞東城”。

　　遠處青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過(畫面)。運用擬人，生動形象;動靜結合，以美景襯哀情，抒發了作者對朋友的依依惜別之情。

　　4.賞析“橫”與“繞”兩字的妙處。

　　“橫”是橫臥之意，青山橫臥外城北面，“橫”字運用擬人，生動形象地勾勒出青山的靜姿，以美景襯哀情，抒發了作者對朋友的依依惜別之情。

　　“繞”是圍繞之意，清澈的水圍繞著東城，“繞”字，生動地描繪出白水的動態，以美景襯哀情，抒發了作者對朋友的依依惜別之情。

　　5.賞析頸聯“浮云游子意，落日故人情”。

　　天上的白云隨風飄浮，就像即將遠行的友人行蹤難定，漂流他方;一輪夕陽緩緩下沉，似乎不忍落山，就像詩人對朋友依依難舍的心情。

　　運用比喻，以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心;落日將下，依依不舍，喻故人之情。生動形象地寫出了作者對朋友的依依惜別之情。

　　6.請簡要分析本詩以“蕭蕭班馬鳴”收筆的妙處。

　　詩的最后寫詩人與友人揮手告別。兩匹馬仿佛理解主人的心情，禁不住蕭蕭長鳴。馬尚且如此，人的感情自然不言而喻，不寫人而寫馬，將離別之情渲染得更加深切動人。用馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒。

　　古詩詞五首知識點2：秋詞

　　1.本詩的作者是 唐 代著名的詩人劉禹錫 。

　　2.展開聯想與想象，描述“晴空一鶴排云上, 便引詩情到碧霄”的情景。

　　秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮，那凌云的白鶴，載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。

　　3.你怎樣理解詩中“鶴”的形象?全詩抒發了作者怎樣的情懷?

　　詩人是以“鶴”自喻，視“鶴”為堅強不屈的化身，抒發了作者豪邁樂觀之情。

　　4.“秋日勝春朝”的理由是什么?

　　因秋景爽朗明快優美，能激發詩人的靈感和激情，能使人產生積極奮發昂揚向上的精神氣概。從中看出詩人積極樂觀的思想感情。

　　5.從思想感情和寫作手法兩個方面與《天凈沙·秋思》進行比較閱讀。

　　兩詞同樣是寫秋景，但作者表達的思想感情截然不同。

　　劉禹錫所表達的思想感情是豪放、熱情;而馬致遠卻抒發了凄愁。

　　在表現手法上，《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙·秋思》卻是借景抒情。

　　6.本詞表現了詩人怎樣的情懷?

　　詩人開闊的視野和豪邁樂觀的情懷。

　　古詩詞五首知識點3：魯山山行

　　1.本詩的作者是 北宋 著名的詩人 梅堯臣 。

　　2.頷聯“改”“迷”用的好，請簡要分析兩字好在何處?

　　“改”是“改變、變化”的意思。幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化，景色也在變化。因為“行”，所以好峰才處處改，由一個畫面換成另一個畫面。以“改”字體現“行”，正切合詩題“山行”的意思。

　　“幽徑獨行迷”，“迷”的原因正是詩中說的，一是曲徑幽深，容易走錯路，二是獨行，自己一個人，無人指路，也容易走錯路，于是“迷”了。這里把一個人游山的體驗逼真地表現出來了。

　　3.展開聯想與想象，描繪頸聯所展現的畫面。

　　秋意濃濃之際，暮色漸漸融進了樹林，一只笨重的老熊搖搖晃晃走來，緩緩地爬上樹逗樂，而這時一只膽小可愛的小鹿趁夜色漸臨，別的野獸都歸巢之際，悄悄跑到溪邊飲水。

　　4.這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

　　詩歌寫景之中處處流露出游山的欣喜愉悅，充滿野趣，表達了喜愛大自然的感情。

　　5.這首詩描寫景物主要運用了什么樣的手法?

　　主要運用了動中有靜的寫作手法。林中空蕩，熊在爬樹，鹿在飲水，構成了一幅很動人的秋日山林雄鹿圖。這畫面是動的，可是詩意卻是靜的，表現了山中人跡罕至、非常幽靜的境界，尤其“云外一聲雞”，以動襯靜，給人以“含不盡之意見于言外”的感覺。

　　古詩詞五首知識點4：浣溪沙

　　1.本詞的作者是 北宋 著名的 豪放 _派詞人 蘇軾 。

　　2.本詞通過描寫清泉寺優雅的風光和環境，抒發了詞人怎樣的情懷?

　　表現了詞人雖身處困境卻積極樂觀、老當益壯的人生態度。

　　3.描繪上闋所展現的畫面。

　　山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中，松柏夾道的沙石小路經過春雨的沖刷，潔凈無泥。傍晚時分，春雨瀟瀟地下著，杜鵑在松林間中啼叫著。

　　4.詞的下闋由寫景轉入抒懷，請結合全詞內容，試從句意、哲理、作者情感等方面中的一點，談談你的理解。

　　①句意：誰說人生不能再有青春年少，你看門前溪水尚能西流，不要在老年感嘆時光流逝，自傷衰老。

　　②哲理：人的精神方面可以老當益壯，即：人可以青春常在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息;只要以積極向上的態度勇敢地面對生活，就能保持青春活力。

　　③情感：表現了詞人雖身處逆境卻積極樂觀、老當益壯的人生態度。(感情)

　　古詩詞五首知識點5：十一月四日風雨大作

　　1.本詞的作者是 南宋 著名的詩人 陸游 。

　　2.用簡潔的語言描述“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”所展現的畫面。

　　在一個風雨交加的深夜，詩人躺在床上，聽著風吹雨打的聲音，不知不覺就進入了夢鄉;睡夢中自己一身戎裝，騎著戰馬，跨過北國冰封的河流，同敵人在疆場廝殺。

　　3. 作者“僵臥孤村”，為什么“不自哀”?

　　因為“尚思為國戍輪臺”。詩人雖年老體衰，但猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。表現了詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

　　4.聯系前兩句詩，談談“尚”字的表達作用。

　　“尚”是“還”的意思，第一句詩中“僵”和“孤”寫出了詩人年老體衰，閑居鄉下的生活狀況，但詩人還想著去戍守邊疆，表現出詩人強烈的報國之情。

　　看了“語文八年級上冊古詩詞之古詩詞五首”