圍繞中心意思寫作文滿分篇1

有一種東西叫苦，又有誰不知，知者勇于鉆研。因為他們想逃離這一片_，不知者沉迷于中，他們心想體驗苦的滋味。正如書中所說：生活在圍墻外的人想進去，而生活在圍墻里的人想出來。苦，困擾著許多人，有人征服了它，有人卻逃避了它。

知苦者，以為它來的太快，還來不及躲閃。不知者，以為它來的太慢，還在等待。結果也是知者迅速了解苦，把苦轉變成了快樂的節奏，欣然接受。而不知者，只能被動的等待，只會品嘗失敗的結果。

苦，送給了與抗爭的人一份虔誠的禮物——成功與自信，也送給了屈服的人一個耐人尋味的問答——堅持與放棄。堅持是一種品質，但放棄也是一個智慧。這個世界上，很多事需要堅持到底，很多事則要放棄。盲日的堅持不如放棄，輕易的放棄不如堅持。

想必不大家都聽過龜兔賽跑的故事吧！兔子原本比烏龜跑快但烏龜卻因為它的堅持不懈，贏得了這場比賽。兔子因為它的松懈輸給烏龜。

苦，有許多害怕擔心它出現在自己的生活，世人也都這樣想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦盡甘來的真正滋味。堅持與放棄，僅在一念差，孰輕孰重，讓自己變得更好！

圍繞中心意思寫作文滿分篇2

甜，是我嘗過的美好的味道。

你知道嗎？每年春節那天，我吃的餃子總讓我感覺心里甜甜的。去年春節那天，外面下著蒙蒙細雨，媽媽從超市買回了許多餃子皮。我一看就知道要包餃子了，便也加入其中。媽媽挖一勺餡，我也挖一勺餡，我們的動作是那么默契。媽媽包一個，我也包一個，我們相視而笑，忙得不亦樂乎。不一會兒，餃子包好了，一個個鼓鼓的，排得整整齊齊，充滿了喜氣。水開了，我們把餃子下入鍋中。幾分鐘后，熱氣騰騰的餃子就浮起來了，伴隨著沸騰的水，上下翻滾。餃子出鍋了，冒著熱氣。我口水直流三千尺，先夾了一個放入嘴中，帶著咸味的鮮香湯汁流入口中，好吃極了。春節的氣氛伴隨著鞭炮齊鳴而來，我們全家圍在桌旁吃著餃子，臉上掛滿了笑容。我的心里甜甜的，像吃了甜“餃子”似的。

告訴你個秘密，我還覺得爸爸每天準備的早飯都是甜甜的。有天晚上，我早早入睡，突然被一陣陣飯香熏醒了。我起床一看，門縫里一道刺眼的光透了進來，我靜悄悄地走到門口，只見原來是爸爸在廚房燒飯。我以為是他餓了，起來找吃的，就沒多想。第二天早上，一碗香氣撲鼻的炒飯放在桌上，這才想起這個早飯就是昨晚爸爸起來炒的。我舀起一勺，放入嘴中，香香的味道傳遍舌尖，一直滲透到我心底。看著這一碗炒飯，我的心里暖暖的，甜甜的。

生活中的甜無處不在，還有老師對我的關心。一句安慰的話語，一個欣賞的眼神，一次不經意的表揚，都讓我倍感甜蜜。那次，我有點肚子疼，但周老師還在上課，我不敢打斷她，就自己抱著肚子痛苦地趴在桌上。不多久，周老師發現了我的異樣，走過來，彎下腰輕輕問我：“林芊渝，你是不是肚子不舒服？我給你 媽媽打電話，讓她來接你吧。”說著，她拿起手機給我媽媽打了電話，還叫同學幫我整理書包，送我到校門衛等著媽媽來接。第二天是休息天，周老師還特意打電話給媽媽，詢問我的身體狀況，問有沒有好一點。我聽著老師與媽媽的對話，心里又流過一股暖暖的熱流，心里有著無限的甜意。

甜真是一種美妙的味道，它讓我高興，讓我感動，讓我感到暖意融融。

圍繞中心意思寫作文滿分篇3

中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得！

記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。

我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯系，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？

教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。

等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。

愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。

靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！

圍繞中心意思寫作文滿分篇4

苦字的本義是苦菜，后引申為苦味，也引申為痛苦的意思。

今年，杭州滿城的桂花樹突然就不開花了，聞不到往年那樣的芬芳，總感覺秋天少了一點什么。

但今年的桂花樹可苦了呢。不僅溫度、濕度沒達到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上一直下大雨，刮臺風，也影響到了桂花樹的“生物鐘”。

不過還好幾個星期以后，桂花樹還是開花了，顏色更加飽滿亮麗，泡出來的茶也是一樣的苦。

除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，挨過寒冷的冬季的梅花更加的幽香。

在冬天寒冷的時候，樹木已經光禿禿的了，一片死氣沉沉的，但只有梅花獨自開放，與世無爭。

梅花在這么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒風呼嘯地吹過來，把它吹得東飄西散，但它還是堅持住了，這也就是為什么梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。

其實我們每個人的成長也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人”。面對痛苦和挫折，我們要忍苦耐艱，學習成長，人生才能顯現真實的價值。

圍繞中心意思寫作文滿分篇5

中華文化，博大精深。

“永”字是漢語規范一級漢字，始見于甲骨，這一個字開始指一個人在水里游泳。后來這個意義由“泳”替代。“永”的古字像長長的流水，本義指水流長，由長流不斷的意思引申。指長久，久遠。老師練字時說過，“永”字練好，什么字都寫得好，因為它包括了所有筆畫。

小的時候，懵懂的我，參加了一場重大的婚禮。當時，眼中只有送玩具的活動，長大一點，會思考他說的擔心經費問題。如今回憶起來，就有當時說的臺詞，例如百年好合、長長久久、永永遠遠之類祝福的話語，從那時起“永”字在我心目當中，就刻下了一個深刻印象。

“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。

長江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱。可見，“永”不僅字形筆畫好，它留下的故事也好。它能與長江黃河并稱，足以體現它的非凡。

中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。

圍繞中心意思寫作文滿分篇6

盼，是我們心中美好的向往；盼，也是一種急迫的心情，一種執著的期待。每個人都有自己的期待，我也不例外，我盼望著過12歲生日。

今年我參加了許多同學的12歲生日，唯獨我還沒有過，雖然還有五六個月，但我的心早就飄向了明年，我的腦子里滿滿的想著明年的生日宴會。

在生日會上，我邀請上我好的朋友們，讓我的一位好“哥們兒″來表演開場白，當天，我穿上好看的衣服，上臺講話。我要感謝父母的養育之恩，感謝前來的各位親朋好友。講完話后，再請我的朋友們來助助興，表演個舞蹈，我也可以展示一下自己的特長，為大家唱一首歌曲。

等我們都吃完飯后，我就帶著他們去玩。先去萬達廣場或奧特萊斯逛一逛，買點有用的東西，再去看一場電影，我讓媽媽給我們一人買一杯蜜雪冰城，邊看邊喝。如果時間還早，我們就去學校對面，打打籃球，玩玩游戲，再去玩真人cs。

到了晚上，我和同學們再吃一頓飯，玩玩小游戲，聊聊天，拍張留念照片，再把他們送回家去。

等我回到家，一一拆開他們送給我的禮物，收藏起來。并再次感謝我的家人們給我舉辦的生日宴會。

12歲呀！什么時候才能到哇！

圍繞中心意思寫作文滿分篇7

今天，媽媽答應我要帶我去哥哥家玩。哥哥是我親密無間的伙伴，我們已經有半年沒見了，因為他已經上初中了，學業比較繁重，沒有時間見面。

早上，我早早地就起來了，心情十分激動。為了今天的見面，我還特地給哥哥準備了小禮物。我早已將所有東西都收拾好了，可是看了一眼時鐘，才過去幾分鐘，感覺時間像是被定格了一樣，過得慢極了。這時媽媽接了一個電話，然后急匆匆地對我說：“媽媽出去一趟，給同事送個東西馬上就回來。”一聽這話，我的心情立馬跌倒了谷底，像是被人從頭到腳澆了盆冷水。但是，沒有辦法只能等，我拿出了平時愛看的書，可是這會兒，我卻一個字都讀不進去。無奈只好放下書本，趴在窗前，眼巴巴的望著媽媽回來的路。我開始擔心起來：媽媽什么時候才能回來呢？不會耽擱太久吧？

正當我擔憂的時候，門吱的一聲開了，媽媽回來了！“媽媽……”我嚷著奔向客廳。“久等了吧，我們走吧！”媽媽微笑著。我三步并作兩步，快速地鉆進車里。在路上，我感覺風都是甜的，天空像打翻了藍墨水瓶一樣瓦藍瓦藍的。

時間過得飛快，一晃兒，天就黑了，要回家了，我無奈地鉆進車里，回到了家里，可是我的心還在哥哥家里。

圍繞中心意思寫作文滿分篇8

這個學期，我有了很多變化。

這學期，我學習、作業都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現在上課，比以前精神多了，每節課我都坐得端端正正，認真傾聽老師講課，老師提問時，我就積極舉手發言。慢慢地，我的學習越來越好了，英語測驗，連續兩次98分，我開心極了。現在有了課后延時服務，做作業也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學習操心了，她可以有更多的時間陪陪我那個才上一年級的小妹妹了。

這學期，我自立自主的能力也提高了。現在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發愁。起床后，我快速洗漱，準時吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學也不會遲到。每天放學后，也會自己安排好時間，寫寫作業，看看課外書，準時休息，不要媽媽操心。

這學期，我的身體素質也比以前進步了。以前，我害怕跑步了，感覺跑步很累；現在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運動會上，我還代表班級參加了接力跑，這是我四年來第一次參加運動會，而且得到了第二名的好成績，我真的很開心！

這，就是變化非常大的我。

圍繞中心意思寫作文滿分篇9

甜，是一種很美的味道。有時，它來自于舌尖的觸感，讓人對這舌尖上的甜味贊不絕口；有時，它又來自于心底深處的感動，沁人心脾，回味無窮；有時，它僅是黑夜里的一束光，讓暖意帶著甜的味道，一點點化開，帶給人以無限的希望。

記得有一次考試過后，我預料到這次考試不理想，肯定會被老師批評。當老師分發試卷的時候，我的心一直“怦怦”直跳，當老師念到我名字的時候，我已經做好了迎接暴風雨的洗禮，但當我站到老師跟前時卻并沒有被老師批評，只聽到老師語重心長的說：“你呀，這次考試這么差，下次必須努力呀，聽見沒。”聽到老師的告誡，我鄭重的立下。這一次，我很甜，是老師語重心長的告誡讓我體會到甜。

次日上課的時候，老師在黑板上寫了一道題，同學們都不會，但我會，可我不敢舉手，我當時很緊張，生怕出錯后會被同學們嘲笑。可當我看到老師向我投來贊許的目光時，我不再猶豫，立馬將手高高舉起。當我將答案脫口而出時，老師大聲說：“不錯，就是這個答案，你很不錯，下次記得多教教其他同學。”這一次，我很甜，是老師的夸贊和認可的甜。

甜，不僅是一種溫暖的安慰，更是一種心靈調味劑，你品嘗到這種甘甜的心靈調味劑，心里才會覺得甜，感受甜帶給我們的快樂。

圍繞中心意思寫作文滿分篇10

甜是一種很美的味道，有時它來自于舌尖的接觸，讓人對舌尖上的甜味贊不絕口，有時它又來自于靈魂深處的感動，沁人心脾，讓人回味無窮。

一次，我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的，我就想給奶奶清洗一下。我先打來一盆溫水，把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲鉗開始剪指甲，一個，兩個……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著我的頭說道：“哎呀，我的孫女長大了，知道給奶奶剪腳指甲了，真是個好孩子呀！”聽到這句話我的心里美滋滋的。

還有一次，在一個十字路口，一位老爺爺推著嬰兒車正在過馬路，他看了看左右兩邊都沒有汽車，就推著嬰兒車過馬路，也不顧前方信號燈還是亮著紅燈，便慢悠悠地朝馬路對面走去。突然間，一輛出租車飛快地向老人駛來。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過去，雙手緊緊拽住他及嬰兒車，就在他停下腳步那一瞬間，汽車從我們身邊飛馳而過，老爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你，好孩子！”這一刻，我的心里甜甜的，比吃了蜜還甜呢！

甜，不僅是味蕾上的享受，更是人與人之間互助互愛的靈魂。