學(xué)會(huì)低頭彎腰作文范文一：可以低頭，但不能彎腰

　　我們生命里的房檐和門檻太多太多了。從很小的時(shí)候，我們就不斷的碰頭，摔跟頭。后來，我們長大了，父母告訴我們做人一定要低頭，遇人遇事先要低三分頭，處處忍讓。為的只是少一些麻煩，少一點(diǎn)傷痛。可我們忘記了，我們的背后還有一個(gè)背簍，一個(gè)裝滿做人尊嚴(yán)的背簍。在我們不斷低頭的過程中，我們身后的尊嚴(yán)已經(jīng)搖擺不定了。一旦低頭超過了底線，連腰也彎下來，那么我們?nèi)绾芜€能背起做人的尊嚴(yán)，生活的尊嚴(yán)?

　　學(xué)會(huì)低頭彎腰作文范文二：低頭和彎腰的智慧

　　像梅花在嚴(yán)寒中綻放一朵朵的傲骨，那東坡上的寒松令人為之振奮，謙卑、不屈在柔韌人生之間，將收獲碩果累累。

　　苗家人房屋的建筑最有特點(diǎn)，平時(shí)外鄉(xiāng)人走進(jìn)去，即使空手走在這樣的屋子里也經(jīng)常碰頭，摔跟頭的。況且他們的身后還背著那么重的背簍。后來，我請(qǐng)教了一位當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，老人家告訴我，要想在這樣的建筑里行走自如，就必須記住一句話：可以低頭，但不能彎腰，低頭是為了避開上面的障礙，看清楚腳下的門檻，而不彎腰則是為了有足夠多的力氣承擔(dān)起身上的背簍。

　　仔細(xì)想想，我們的人生亦不如此?

　　人生的道路上就是有很多的障礙，那些障礙不就是人們經(jīng)常所述的門檻和阻礙么?擋住我們前行的道路，但很多人為了不傷著自己，總會(huì)選擇去逃避，或者繞路走，但很少有人在繞路走了，又重新見到另一番真正屬于自己的沿途風(fēng)景和能獲得人生的另一番高潮。

　　苗族人身上的背簍是一個(gè)裝滿自身自尊的背簍，無論你逃避，還是屈膝膽怯的低頭彎腰，一旦自尊達(dá)到了底線，便會(huì)在你彎腰的瞬間在你不經(jīng)意的時(shí)候散落下來，被人狠狠的踐踏。

　　如果你過度的彎腰，不僅沒有人會(huì)把你看得很尊重，還會(huì)變本加厲的諷刺你的所作所為。或許我們傾向于挺著背，高昂著頭，就會(huì)像在苗族人的房子里摔跟頭，碰著頭，一身的傷痕累累，是一個(gè)莽夫，就算你挺險(xiǎn)過關(guān)，哪怕早就已經(jīng)失去了原本的方向，走到了懸崖旁，落入了不見深處的低谷。

　　只有低頭，但仍然挺立著腰，不是么?

　　適當(dāng)?shù)牡皖^會(huì)小心翼翼的保護(hù)好自己的尊嚴(yán)，這樣，在路上不僅可以欣賞各異沙石和花草，還能思索即將下來自己將走的旅程。適當(dāng)?shù)牡皖^會(huì)贏得別人的尊重，因?yàn)槟阕鹬厝思遥思乙矔?huì)尊重你。無可厚非，不可一三得再退避忍讓，只會(huì)讓別人把你對(duì)他的尊重詮釋為討好。

　　這也是老一輩的思想，他們?yōu)槿颂幨篮芫茫欣灿斜住?/p>

　　低頭不可以彎腰，有尊也有嚴(yán)，這也是一種智慧。

　　學(xué)會(huì)低頭彎腰作文范文三：學(xué)會(huì)彎腰

　　今天放學(xué)后，老師要我們組重新打掃一遍衛(wèi)生!理由是我們周五值日時(shí)沒有打掃干凈。

　　此言一出，我們組在下面小聲嘀咕開了：“怎么會(huì)啊?我們組的人要不打掃干凈能走嗎?”“可能是周末有其他班的同學(xué)來學(xué)校了。”“不關(guān)我的事，我是負(fù)責(zé)到垃圾的。”

　　可是，雖然心里不滿，既然老師已經(jīng)下令，也只有服從。我們幾個(gè)同學(xué)一邊打掃一邊發(fā)勞騷。本來我不覺得什么，可被同學(xué)七嘴八舌的一番言論后，我也覺得老師今天的做法有點(diǎn)不妥。無論如何，趕快打掃完回家，免得又要挨媽媽的訓(xùn)斥：放學(xué)沒有及時(shí)回家呀。

　　果不實(shí)然，當(dāng)我氣匆匆的打開門，隨著我刺耳的關(guān)門聲，只見媽媽一雙大眼瞪著我，不用說話就知道有何后果，我趕快解釋，沒用!委屈的淚水馬上如脫韁的野馬奪眶而出!媽媽說一定是放學(xué)又在外面玩了，還找理由!再說老師不會(huì)冤枉我們，一定是平時(shí)做的就不好!.....只聽她絮叨半天，我也不知她說些什么，只有讓淚水沖走我的委屈。

　　媽媽盛好飯，拉我坐下，我氣鼓鼓的不理她，也不吃飯，媽媽惱了，說：“不吃飯可以，去，拿塊抹布，把家里地板擦了!”

　　“為什么呀?地板這么干凈!”

　　“先去擦吧，擦完你就明白了!”

　　天啦，今天是怎么啦?所有的人都不講理!我氣急敗壞!擦就擦!我彎下腰，趴在地上，雙膝著地，把家里地板的每個(gè)角落都擦了個(gè)遍，一邊擦一邊思考今天的事和說過的話，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我也有不對(duì)的地方，首先是老師雖然不對(duì)，但正如媽媽所說：“老師看到的是結(jié)果，而不是過程，也許就是有同學(xué)沒打掃干凈，也許是周日有同學(xué)來校友搞臟了，可也不全怪老師呀，再說我應(yīng)該在打掃衛(wèi)生前給媽媽打個(gè)電話，免得她牽掛，回家也不該把門弄得那么驚天動(dòng)地的響.......

　　漸漸的，我心平氣和了。當(dāng)我把自己的臥室擦完后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道自己錯(cuò)在哪了!”我把自己的想法給媽媽講了一遍，媽媽說：“有時(shí)候你必須學(xué)會(huì)彎腰，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作可以讓你謙卑。在你擦地板的同時(shí)，你也擦亮了自己的心緒。對(duì)嗎?今天你因?yàn)閷W(xué)校那一點(diǎn)小事生氣，雖然你已離開學(xué)校，可是你只是離開了那，卻沒有離開那個(gè)的情境，因此你越想越生氣，越有氣，你就越?jīng)]有心思去理會(huì)別的事情，許多更該用心去做去想去處理的事，就在你的心煩意亂之中，被輕忽被漠視被省略了。因?yàn)椋阒皇且恍囊灰獾卦谏鷼狻Ｔ谇榫w上做文章，這是對(duì)自己的浪費(fèi)，而且是很壞的浪費(fèi)。所以，聰明的你，別讓情緒控制了你，以后當(dāng)你又要生氣之前，不妨輕聲地提醒自己一句：“別浪費(fèi)了。”

　　媽媽的話讓我豁然開朗，今天的飯菜格外香!

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