讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。以下是小編為大家收集到的與學習樂趣相關的范文，希望大家喜歡!

　　與學習樂趣相關的范文一：

　　我是一個有夢想的學生，我知道有夢想，就一定要努力學習更多的知識。所以，我把學習當作一種生活的樂趣!于是，在知識的海洋里我快樂的成長著!也許在我們每個人小小的內心深處都有一個夢想，但如果我們不努力學習，那么夢想無非就是一具空殼，毫無意義。雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功。所以，生在這么優越的環境下，我們沒理由不好好學習不是嗎?

　　那么我們怎樣才能讀好書呢?首先，我認為學習要有三心:一,信心，二決心，三恒心。信心就是要自信，相信別人能做到的事，我會做的更好。決心就是為了自己的目標，所擁有的堅定不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無論遇到什么困難，都不退縮。

　　其次，我認為學習知識要善于思考，思考，再思考。根據這點，我說說我平時是怎樣做的吧!比如:我平時看一本好書，看完都會仔細回顧里面精彩的部分，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的同時，就加深了記憶。另外，平時在做到難題時，也不要想也不想就去問家長，先自己想，想不出來，再和家長一起探討，直到功破它，這樣才會有成就感。

　　最后，我覺得:學習沒有什么決竅，最關鍵是不要把學習當作一種負擔，要勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認真聽講，也按時完成老師布置的作業外，還堅持做到課前預習，課后復習。另外，還堅持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經常不斷地學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力!

　　為了夢想，希望我們共同努力，一定要熱愛學習，健康快樂地成長，將來做一個對社會有用的人!

　　與學習樂趣相關的范文二：

　　每天，我放學回家邁進我的小書房，開始完成老師布置的家庭作業。我全身心地投入，不停地寫啊、讀啊、背啊……好不容易作完了當天的作業，真累啊! 你一定會以為整天呆在書堆里太單調、太乏味了吧?在緊張的學習之余，我會聽聽音樂，看看電視。不過，最讓我陶醉的還是那些離奇的童話故事，只要一進入書的境界，我就會進入到豐富多彩的故事情節里，緊張的心情頓時一下子煙消云散。在書的海洋里徜徉有喜有憂，有笑有淚，猶如世外桃園一般。多讀些書，既修養了我的身心，又增長了我的見識，這是何等的幸事! 我的生活中，沒有電腦可不行。在電腦上繪出五彩繽紛的畫、給照片加上各種卡通的相框、為自己錄制有趣的小電影……，這些都使我著迷。我尤其偏愛互聯網，在網上，我能收發電子郵件、下載軟件，我還和其他小朋友一起在網上下斗獸棋，可好玩了!電腦既充實了我的課余生活，也開發了我的智力。 同學們說我的生活精彩豐富，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的生活充滿光彩!

　　與學習樂趣相關的范文三：

　　今年一月，國網公司就進一步推進“兩個轉變”作出了新部署;費總在省公司“兩會”上提出了“全面找差”的新要求，姜總在市公司“兩會”上也明確了11年四大目標。為了深刻落實上級公司的戰略部署，運行工區最近開展了“全面找差”的活動。

　　我通過學習，體會到：“全面找差”活動是又好又快地推進“一強三優”現代公司建設，為“全面達小康，建設新泰州”作出新貢獻的有效途徑和正確方法。應該用正確的觀念貫穿“全面找差”活動的全過程。

　　“木桶原理”告訴我們，一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。這一原理揭示出，劣勢部分往往決定整個組織的水平。在一個團隊里，決定這個團隊戰斗力強弱的不是那個能力最強、表現最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現最差的落后者。

　　變電運行工作關系到電網能否安全穩定運行，同時也是全局安全目標實現的基石。其中存在的“短板”現象，對安全生產具有直接的影響。因此要從安全生產的高度來重視這次活動。

　　“全面找差”活動中的“全面”，就是要從思想觀念、工作作風、執行力，創新與實踐能力以及具體業務工作等方面全過程、全方位的尋找差距。

　　正確的思想觀念才會有正確的行為。我們要從變電運行工作實際出發，對照標準，以端正的態度、務實的作風投入到“全面找差”活動中，杜絕形式主義，擯棄好面子思想，樹立“發現不了問題是最大的問題”的觀念，這樣才能真正的找出差距。因此，樹立正確的觀念是“全面找差”活動成功的保證。

　　“全面找差”活動不是目的，只是手段，通過這一手段，讓我們找到薄弱環節并加以改正。“短板”找出來了，是不予理會我行我素?還是深挖源頭查漏補缺?這其中觀念的正確與否也是決定“全面找差”活動成敗的關鍵。

　　我們要樹立兩個觀念：

　　一是樹立正確的工作觀：要有快樂的心情，把工作當做一種樂趣;要有攻堅克難的決心，在困難面前不低頭，要迎難而上，戰勝困難;要有精益求精的態度，把工作當做一種事業，以激昂的斗志對待工作。

　　二是樹立正確的學習觀：要改變思想認識，學習不是為誰學，是為自已學;要提高學習能力，學會如何鉆研，學以致用;要樹立成果意識，學習不能一知半解，要學到底，工作才能出成果。

　　我們不怕有缺點，犯錯誤，也不怕困難和失敗。關鍵是我們對于“短板”現象要真正重視，拿出切實可行的整改措施并加以實施。只要我們能夠認真總結教訓，有攻堅克難的決心，在“短板”面前不低頭，迎難而上，就能變“短板”為“長板”，就能為高水平建設“一強三優”現代公司作出應有的貢獻。