學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的方法一

　　4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀，這樣加深我們的印象，讓我們更加的去理解。

　　5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞并且熟練的運(yùn)用和交談。

　　學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的方法二

　　一、 掌握相關(guān)詞匯是基礎(chǔ)

　　在復(fù)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，熟練掌握相關(guān)詞匯是基礎(chǔ)。無(wú)論是口語(yǔ)還是在書面閱讀中，如果對(duì)一些專業(yè)詞匯不熟悉，是很難在這方面有所提高的，尤其是在口語(yǔ)方面，對(duì)單詞熟悉程度的要求更高。　EAST-G英語(yǔ)老師表示，要復(fù)習(xí)口語(yǔ)，首先就要熟悉常用的商務(wù)英語(yǔ)詞匯。

　　二、 熟練常用句式

　　單詞如果不經(jīng)過(guò)句式的組合與加工，一般情況下是無(wú)法單獨(dú)使用的。因此，對(duì)于一些在商務(wù)英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻句式，也有必要掌握得非常熟悉。怎樣才是非常熟悉呢?當(dāng)你想到需要表述的信息時(shí)，需要做到能夠脫口而出。

　　三、 多做口頭練習(xí)

　　學(xué)員在復(fù)習(xí)單詞和常用句式的時(shí)候，請(qǐng)最好出聲地讀出來(lái)。EAST-G英語(yǔ)老師介紹說(shuō)，口語(yǔ)之所以有別于其他方面的英語(yǔ)練習(xí)，就是在于它不是一個(gè)靜態(tài)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而是需要持久的練習(xí)與實(shí)踐。只有多讀多說(shuō)，書本上的詞匯和句子才能真正融入你大腦的外語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，到了真的需要使用的時(shí)候就不會(huì)顯得那么生硬陌生了。

　　學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的瓶頸及突破方法

　　瓶頸一： 專心英語(yǔ)，忽視商務(wù)。

　　突破方法：拓展商務(wù)背景，培養(yǎng)商務(wù)思維。

　　有的學(xué)員多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)足夠好，語(yǔ)法、詞匯以及聽說(shuō)能力具佳，但通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，仍然無(wú)法獲得在商務(wù)場(chǎng)景下運(yùn)用語(yǔ)言的能力。所以，學(xué)員們往往心態(tài)急切，要么是工作的人士，提高商務(wù)英語(yǔ)技能為工作需要，要么是即將畢業(yè)的學(xué)生，即將走入職場(chǎng)，試圖增加競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。

　　為了增加對(duì)商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性，需要了解涉及各個(gè)職能和行業(yè)的商務(wù)背景知識(shí)，前者常與某個(gè)職位相聯(lián)系，后者常與某個(gè)場(chǎng)景相聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要側(cè)重提高在商務(wù)環(huán)境下應(yīng)用語(yǔ)言的能力，以及涉及到的基本的商務(wù)背景知識(shí)。商務(wù)人士的說(shuō)話語(yǔ)氣和交流思維，特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。語(yǔ)言是思維的載體。思維方式的不同，造成了語(yǔ)氣和語(yǔ)言表達(dá)的不同。這也是Business English和General English的相異之處。

　　瓶頸二：專心商務(wù)，忽視英語(yǔ)。

　　突破方法：夯實(shí)基礎(chǔ)，從最實(shí)用的東西入手，獲得拿來(lái)即用的能力。

　　有的學(xué)員擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的商務(wù)背景知識(shí)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，聽說(shuō)讀寫能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對(duì)工作中的對(duì)外溝通的需要。

　　商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該明確動(dòng)機(jī)，就是學(xué)習(xí)最實(shí)用的東西。對(duì)于以應(yīng)試為目的的學(xué)生，如果只是從純應(yīng)試的角度來(lái)入手的話，很難提高實(shí)用技能。當(dāng)然商務(wù)英語(yǔ)考試 (e.g. BEC & TOIEC)是很大程度上屬于能力考試，出題方面會(huì)最大限度的避免高分低能的現(xiàn)象。商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要增加學(xué)習(xí)的效率，要將應(yīng)試與實(shí)用技能有機(jī)結(jié)合。實(shí)用的不一定是商務(wù)英語(yǔ)，而商務(wù)英語(yǔ)一定是實(shí)用的。商務(wù)英語(yǔ)課程講得不是純商務(wù)(Business Background)，也不是公共英語(yǔ)(General English)，講的是英語(yǔ)在商務(wù)環(huán)境下的應(yīng)用，可以稱為英語(yǔ)商務(wù)，或商務(wù)英語(yǔ)。所以離開商務(wù)背景談商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的。學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)不但要通過(guò)考試，更是要課上學(xué)到的東西出了教室就可以派上用場(chǎng)。

看了學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的方法很重要還看：

1.商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2.學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的方法

3.商務(wù)英語(yǔ)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.什么是商務(wù)英語(yǔ)

5.論商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題和解決方法