中考材料作文題詮釋

　　今年的作文題，沿襲了近三年來“遠(yuǎn)與近”、“問與答”和“個性與共性”此類思辨色彩較強(qiáng)的關(guān)鍵詞設(shè)題的形式。命題導(dǎo)向明確，體現(xiàn)新課標(biāo)關(guān)于“情感、態(tài)度、價值觀”的正確導(dǎo)向，不僅檢測學(xué)生的審題立意能力和思辨能力，還考查了學(xué)生認(rèn)識世界的深度和課外的閱讀量。

　　題目要求的文體非常明確：寫記敘文或議論文。

　　如果從記敘文入手，可以從家庭生活或校園生活入手，表現(xiàn)個人是如何承受、挑戰(zhàn)生活中的壓力或困難，或如何抑制生活引起的情緒情感，走出“柳暗”，走向人生彼岸，即經(jīng)歷從“禁不住”到“禁得住”的心路歷程。具體地講，可以敘寫：在游戲等各種誘惑面前情難自禁，但在父母或親戚或朋友的激勵及理想目標(biāo)的感召下，與自我進(jìn)行斗爭，從而積極向上，樂觀進(jìn)取。

　　如果選擇寫成議論文的話，可從“禁得住”和“禁不住”兩個角度運(yùn)用正反對比論證來談，可以舉名人或他人的正面事例來充實(shí)自己的文章。

　　值得注意的是，題目設(shè)置陷阱，很多粗心大意的學(xué)生，沒耐心看完題目，就簡單地將中心定為“禁不住”，忽略“可是”這個轉(zhuǎn)折連詞。如果單就“禁得住”一個角度來構(gòu)思，而完全忽略“禁不住”，文章的層次就會顯得單薄。“禁得住才是人生的常態(tài)”這句話才是作文立意的落腳點(diǎn)，“禁得住”，給學(xué)生正面的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生正視挫折或磨難。由此，要兩個層面兼顧，且以“禁得住”為重心來謀篇布局，這就需要更周全的思考、更妥帖的剪裁和編排.

　　中考材料作文范文：時光“禁得住”和“禁不住”

　　時光，禁不住晃，一晃，大了，一晃，老了，一晃，走了。禁不住蹉跎，如果明天是今天的翻版，那年復(fù)一年，生活無非也就這樣了。禁不住透支,提前預(yù)支了，遲早是要還的。人的緣分，能禁得住等，我們禁得住壓力，禁得住磨難，禁得住。　　傷著心時，眼淚往往禁不住，壓抑了太久，眼淚就會像決堤的洪水，肆意泛濫，那是心禁不住了，承重不了，只能給心開一個缺口，淚流透了，也就醒悟了。哭過了，痛過了，反省了，成熟了。心禁不住時，就不要硬挺著。高秉涵曾說：“沒有在深夜痛苦過的人，不足以談人生。”每一個人心靈上的強(qiáng)大，性格上的成熟，無不是生活經(jīng)歷的支撐。我們的身體，平時我們都愿意犯四大傻之一，有病不去看醫(yī)生，硬撐著，當(dāng)身體禁不住時，所有的疾病也就乘人之危，乘虛而入。當(dāng)身體遭遇疾病摧殘的時候，當(dāng)覺得愛都無力的時候，我們才能真正的放下，心像是被掏空了一樣，盡管代價昂貴，但開始相信人生沒有什么是放不下的。放不下，是因為我們的心太小了。

　　我們總愿意等機(jī)會，眼高手低的，殊不知，有花堪折只須折，莫等無花空折枝。禁不住想去做時，就是一個最好的狀態(tài)，就是思想成熟了，準(zhǔn)備做好了，機(jī)會來了，著手去做，狀態(tài)有了，習(xí)慣有了，也就會得了心，應(yīng)了手。任何理由與借口都抵不過禁不住想要去做，想對你好。

　　有些事，注定是禁得住的，例如緣分，它是一種急不得，靠不得的東西。張愛玲曾說：“在這個世界上總有一個人是等著你的，不管在什么時候，不管在什么地方，反正總有這個人。”我記得冰心在世時曾對那個德藝雙馨，才貌雙全，女人味十足，已過立之年依然單身的作協(xié)主席鐵凝說：“你不要找，你要等。”鐵凝就真的一門心思搞創(chuàng)作、等緣分，直到天命之年才找到那個彼此等待，可以托付一生的人。例如成長，成長是急不得，ta不可能穿越，ta總是在適合的年齡經(jīng)歷適合ta們的事情，只有經(jīng)歷，才會逐漸讓ta們的小心臟因經(jīng)歷而堅強(qiáng)，而成熟。

　　那些是ta們自己撞上南墻，總結(jié)的財富。這是一個慢功夫，我們要尊重孩子的成長規(guī)律，禁得住等。生活中大風(fēng)大浪我們要禁得住，相信風(fēng)會停，浪會消。挫折磨難要禁得住，這不是懲罰，這是磨練人的機(jī)會。友情一定要禁得住考驗，不管將來如何，至少曾經(jīng)掏心掏肺，絕對不能做日后讓人撕心裂肺的事。

　　我們一定要量力而行，禁得住的，全力以赴，禁不住的，也別端著，順其自然，這就是人生。

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