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中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)

時(shí)間: 李金 中考輔導(dǎo)

中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)

多思考:

目前每個(gè)學(xué)校的作業(yè)都會(huì)很多,現(xiàn)在大部分學(xué)生都是一種奴隸化的學(xué)習(xí),每天最大的任務(wù)就是能完成學(xué)校留的作業(yè),幾乎沒(méi)有多余的時(shí)間。這是一個(gè)硬性指標(biāo),但我希望大家可以堅(jiān)持60天,每天只需拿出半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間用于自己思考,冷靜下來(lái)思考一下,自己還在哪些方面存在問(wèn)題,例如自己的代數(shù)綜合體已經(jīng)很可以了,而自己的代幾綜合很爛,那你是否可以適度減少在代數(shù)綜合上的時(shí)間而用到代幾綜合上呢。

還有就是對(duì)于一些常見的經(jīng)典題型大家應(yīng)該盡可能的多總結(jié)它們之間的相通點(diǎn),進(jìn)而形成自己一套獨(dú)特的解壓軸題的方法。例如:在做代幾綜合中的函數(shù)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,完全可以找兩道因動(dòng)點(diǎn)產(chǎn)生的等腰三角形的題做完后進(jìn)行比較,總結(jié)出做題規(guī)律。或者找?guī)椎酪騽?dòng)點(diǎn)產(chǎn)生的平行四邊形等等!!進(jìn)行比較找相通點(diǎn),進(jìn)而悟出做題技巧。

重基礎(chǔ):

大家切記基礎(chǔ)才是根本,千萬(wàn)不要光迷戀壓軸題,一道簡(jiǎn)單的選擇題4分,而壓軸題的最后一道題的最后一問(wèn)才不過(guò)3分,所以大家在攻破壓軸的前提是一定保證基礎(chǔ)OK!

多回顧:

馬上學(xué)校要進(jìn)行2輪復(fù)習(xí),這時(shí)學(xué)校應(yīng)該會(huì)講大量的經(jīng)典題型和幾何的經(jīng)典模型,大家一定要做好筆記(現(xiàn)在開始記筆記不晚),記完后大家堅(jiān)持每天晚上回到家里一定要把記得東西再回顧一遍,最好是能找到類似的題型試一下,看看這種方法是否真正掌握,因?yàn)榇蠖喾N情況是,學(xué)生當(dāng)時(shí)只是聽懂了,而非真正會(huì)應(yīng)用了。

中考數(shù)學(xué)怎樣復(fù)習(xí)

重視歸納梳理。

初三數(shù)學(xué)各章內(nèi)容豐富、綜合性強(qiáng),學(xué)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)進(jìn)行歸納梳理,以便于對(duì)知識(shí)深入理解,系統(tǒng)掌握,靈活運(yùn)用。要學(xué)會(huì)從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識(shí)。縱向主要是按照知識(shí)的來(lái)龍去脈進(jìn)行總結(jié)歸納,如學(xué)完函數(shù),可按正比例函數(shù),一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)來(lái)歸納知識(shí)。

橫向是平行的、相關(guān)的知識(shí)的整合,通過(guò)對(duì)比指出其區(qū)別與聯(lián)系,如學(xué)完二次函數(shù)之后,可把二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)與一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之間的聯(lián)系進(jìn)行歸納,這樣既可以鞏固新、舊知識(shí),更可以提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,收到事半功倍的效果。

掌握基本模型,找出本質(zhì)屬性。

中學(xué)的“數(shù)學(xué)模型”常常是指反映數(shù)學(xué)知識(shí)規(guī)律的結(jié)論和基本幾何圖形。初中代數(shù)中,運(yùn)算法則、性質(zhì)、公式、方程、函數(shù)解析式等均是代數(shù)的模型;平面幾何中,各類知識(shí)中的基本圖形均是幾何模型。通過(guò)對(duì)這些基本模型的研究,能夠更好地掌握知識(shí)的本質(zhì)屬性,溝通知識(shí)間的聯(lián)系。

重要的公式、定理是知識(shí)系統(tǒng)的主干,我們不僅要知其內(nèi)容,還應(yīng)該搞清其來(lái)龍去脈,理解其本質(zhì)。如一元二次方程的求根公式的推導(dǎo),不僅體現(xiàn)方法,而且由此公式可得出兩根與系數(shù)的關(guān)系,還可類似地推出二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)公式,所以一定要掌握推導(dǎo)過(guò)程。

中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方法

認(rèn)真抓好“基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力”的訓(xùn)練

現(xiàn)在全國(guó)的初中畢業(yè)考試和升學(xué)考試是同一份試卷。它既要考慮到絕大部分學(xué)生的畢業(yè),又要體現(xiàn)為高校選拔人才的功能。因此。中考試卷中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查往往占據(jù)很大的比例。初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料。是形成數(shù)學(xué)能力的基石。如何進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)呢?筆者認(rèn)為:一要緊扣教材和大綱。按照教材和大綱的要求,不斷提高,注重基礎(chǔ);二要突出復(fù)習(xí)上的新意,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看,搞好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)過(guò)程中教師要從引導(dǎo)學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)人手,由結(jié)構(gòu)找性質(zhì),由性質(zhì)找方法。再由熟練掌握方法到形成能力。

在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中。為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu),宜先用一定的方法讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺,有目的的自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上,復(fù)習(xí)中教師巡回指導(dǎo),及時(shí)了解信息。及時(shí)反饋。或可以采用學(xué)案紙,把要求學(xué)生做的都以學(xué)案的形式呈現(xiàn)在紙上。

認(rèn)真鉆研教材和復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書。吃透考試大綱,確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

根據(jù)教材和考試大綱的要求提出四個(gè)基本要求:了解、理解、掌握與熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于教材和考試大綱要求“了解”的,讓學(xué)生知其然就可以;要求“理解”的,要領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),在原有的基礎(chǔ)上加深印象;要求“掌握”的。要鞏固加深。對(duì)于所涉及的各種類型的習(xí)題,必須會(huì)準(zhǔn)確的解答;要求“熟練掌握”的,則要求學(xué)生靈活掌握解題的技能與技巧。

可以更好地節(jié)省學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間,極大地提高復(fù)習(xí)效率。然后再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)歸類,弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)。然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)訓(xùn)練,加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運(yùn)用和能力的提高;此階段切忌求快、求深、求難。否則中差生是無(wú)法達(dá)到合格水平的。

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