中考的考生們要多關注中考命題的原則。下面是學習啦小編整理了2016年中考：中考命題原則。歡迎閱讀。

　　中考命題原則：

　　命題指導思想：激勵、評價、選拔、導向

　　命題原則：突出基礎、體現公平、關注生活、注重能力、導向正確

　　落實中考命名原則要注意三大要點：

　　落實中考命名原則要點一：夯實基礎 該出手時就出手

　　“激勵”中包含的“充分肯定學生九年學習所獲”，與命題原則中的第一條——“突出基礎”，都指出基礎知識在初中階段學習中的重要性。值得注意的是，“基礎”部分的命題，除參考《課程標準》、教材之外，明年3月份發放的《考試說明》，包含要考查的知識點、考試方式等重要信息，同樣需要考生與家長引起重視。

　　中考所有科目，按題目的難度比例劃分，基本可分為容易題、較容易題、較難題，其比例為7：2：1。趙兵以中考物理為例，90分的題目，容易題占63分，較容易題占18分，較難題占9分。由此可知，試卷容易題總量很大，這類題要相信自己，果斷下手，躊躇不定反而更容易導致錯誤。

　　與此同時，在數學、物理、化學這三門科目中，考生很容易認為最后一道壓軸題太難，于是直接跳過，從而導致失分。實際上，現在中考命題都在淡化壓軸題的概念，轉而將較難題所占分數分散到其他題型中，即“難點分散、淡化壓軸”。以中考物理為例，較難題所占的9分，會出現填空占1分、簡答題占3分，實驗題與應用題占最后的5分的情況。

　　另外，趙兵特別指出，老師在評卷時大都是能不扣分盡量不扣分，甚至是拿著放大鏡想方設法給分，所以學生在做題時要盡量嘗試，把該拿的分都拿上。

　　落實中考命名原則要點二：源于生活 注重思維方式的培養

　　在命題原則“關注生活”一項，注重引導學生將生活經驗與理論知識的結合。在體現學科特點的同時，還要滲透當前的社會熱點問題和科技發展現狀，并適當體現我市人文、科技、經濟、生活、社會進步等相關內容。在此原則的要求下，考生不能“讀死書”，要學會從概念到解決實際問題的思維能力培養。

　　趙副所長表示，一個題目要包含三個要素，即考查目標、素材(試題背景材料)、設問。考察目標是命題老師需要考慮的問題，但是素材與設問是考生可以直接從試卷上看到的。為避免“答非所問”的情況，考生可在審題時對題目中的“設問”做出標記。

　　以下題為例，可充分體現這一原則。

　　看一物理題的第一、二小問，著重考查的是學生對題面內容的理解與“運動”這一板塊知識的掌握。第三小問要求考生為“駕駛員”與“行人”各提出一條交通請示語，這就需要考生明白“酒駕”與“橫穿馬路”都是違法行為，并對其提出勸誡意見。趙兵說，在統計這道題的答題情況時，周邊區縣的孩子答得普遍比主城區的要好，類似“斑馬線不是起跑線”、“司機一杯酒，親人兩行淚”的警示妙語層出不窮，這充分表現出城區學生在日常生活層面的參與度上的不足，思維還沒有打開。

　　再比如，簡答題“汽車頂上的窗戶打開，為什么能實現抽風換氣的效果”，在這個問題上，考生只回答名詞“流體壓強”或其概念是不能拿滿分的，還必須點出“汽車在行駛過程中”及“車內壓強大車外壓強小”等要點。這就需要考生在了解概念的同時，將知識點理解、應用起來。

　　落實中考命名原則要點三：培養興趣 維持學習的動力

　　“現在很多學校與家長，在初中階段就將孩子對學習的興趣、潛力全都耗盡，致使他們在高中階段一開始就一蹶不振，難以跟上步伐。”趙兵說，“培養興趣、維持學習的動力”這一要點，也是在“激勵”與“選拔”兩個指導思想之下的。

　　激勵原則說的是“充分肯定學生九年學習所獲，維護學生的學習興趣”，而選拔原則說的是“甄別、選拔出適合不同高級中學繼續學習的學生”，為了孩子能夠順利通過中考，并在初中養成適合高中學習的思維習慣。針對初中階段的學習，學生學習的流程應該是由“練習——反思——總結——自悟——內化”，家長要給孩子騰出自悟、內化的時間。

　　以物理學習為例，初二開篇就從身邊的物理現象引入，就為學生興趣培養營造了良好的氛圍。但是到了初三，題海戰術與盲目補課等過激的方式，使得前期培養的興趣都蕩然無存。家長要認識到，學生成績上下浮動5分左右，其實是很正常的，不需要過分緊張。