真題：

不管我的夢(mèng)想能否成為事實(shí)，說(shuō)出來(lái)總是好玩兒的：春天，我將要住在杭州。二十年前，舊歷的二月初，在西湖我看見(jiàn)了嫩柳與菜花，碧浪與翠竹。由我看到的那點(diǎn)兒春光，已經(jīng)可以斷定，杭州的春天必定會(huì)教人整天生活在詩(shī)與圖畫(huà)之中。所以，春天我的家應(yīng)當(dāng)是在杭州。

夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。在那里，我雖然只住過(guò)十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見(jiàn)過(guò)的山水中，只有這里沒(méi)有使我失望。到處都是綠，目之所及，那片淡而光潤(rùn)的綠色都在輕輕地顫動(dòng)，仿佛要流入空中與心中似的。這個(gè)綠色會(huì)像音樂(lè)，滌清了心中的萬(wàn)慮。

秋天一定要住北平。天堂是什么樣子，我不知道，但是從我的生活經(jīng)驗(yàn)去判斷，北平之秋便是天堂。論天氣，不冷不熱。論吃的，蘋(píng)果、梨、柿子、棗兒、葡萄，都每樣有若干種。論花草，菊花種類之多，花式之奇，可以甲天下。西山有紅葉可見(jiàn)，北海可以劃船——雖然荷花已殘，荷葉可還有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是沒(méi)有一項(xiàng)不使人滿意的。

冬天，我還沒(méi)有打好主意，成都或者相當(dāng)?shù)煤线m，雖然并不怎樣和暖，可是為了水仙，素心臘梅，各色的茶花，仿佛就受一點(diǎn)兒寒冷。

真題二：

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)!”街上過(guò)往的行人很多，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。? ??

這天中午，法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字，問(wèn)盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢(qián)嗎?”? ??

盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒(méi)有得到。”說(shuō)著，臉上的神情非常悲傷。讓·彼浩勒聽(tīng)了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離開(kāi)了。? ??

晚上，讓·彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)那個(gè)盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說(shuō)：“先生，不知為什么，下午給我錢(qián)的人多極了!”?讓·彼浩勒聽(tīng)了，摸著胡子滿意地笑了。???

“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人，一生中竟連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?

普通話考試的內(nèi)容

1、單字的發(fā)音，單字的發(fā)音包括普通話聲母、韻母、聲調(diào)、基本音節(jié)、變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)調(diào)等。

2、詞組的發(fā)音，詞組是由單字組成，讀詞組時(shí)要注意連貫。特別注意輕聲、兒化音等特殊語(yǔ)法。

3、文章段落的朗讀，在朗讀段落的時(shí)候要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，以及有感情的朗讀。自由說(shuō)話，根據(jù)選定的話題進(jìn)行即興說(shuō)話。(注：在考自由說(shuō)話時(shí)，可提前在腦海中打個(gè)草稿，以保證考試時(shí)流利說(shuō)完。)

普通話考試技巧

1聲音要大

考試時(shí)，每位同學(xué)各自在獨(dú)立的小房間里，所以不要害羞，大聲說(shuō)出來(lái)吧!

2盡量不要回讀

讀錯(cuò)的地方不要回過(guò)去重新讀，否則會(huì)被扣分。

3不要漏讀

在讀的時(shí)候務(wù)必小心謹(jǐn)慎，漏讀會(huì)扣分，即使是不會(huì)讀的，你也要琢磨一下，把它讀出來(lái)。一不小心漏讀，也不要想著回去把它讀出來(lái)，漏掉的就自動(dòng)忽略吧。

4語(yǔ)速合理

不要讀太快，語(yǔ)速稍微慢一些，有節(jié)奏一些，會(huì)讓你的普通話更標(biāo)準(zhǔn)。

5表達(dá)流暢

這主要是針對(duì)朗讀和命題說(shuō)話，這不僅僅是考察普通話標(biāo)準(zhǔn)與否的問(wèn)題，還要注意表達(dá)流暢。

普通話考試的注意事項(xiàng)

1.讀單音節(jié)字詞

(1)每個(gè)字讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。

(2)多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。

(3)不允許讀出輕聲和兒化音。

(4)不要省略某個(gè)字的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該字的全部分?jǐn)?shù)。

(5)本題限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

2.讀雙音節(jié)詞語(yǔ)

(1)每個(gè)詞讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。

(2)不要省略某個(gè)詞的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該詞的全部分?jǐn)?shù)。

(3)注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音。

(4)注意讀詞語(yǔ)時(shí)的輕重音格式。

(5)本題限時(shí)2.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

3.朗讀短文

(1)朗讀注意準(zhǔn)確，盡量避免錯(cuò)字、漏字、增字、換字等現(xiàn)象出現(xiàn)。

(2)注意閱讀語(yǔ)氣的變化。

(3)朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。

(4)讀到文中標(biāo)注“//”處即可停止，此處為400個(gè)音節(jié)位置，評(píng)分一律在400個(gè)音節(jié)以內(nèi)進(jìn)行。

對(duì)于400個(gè)音節(jié)以外的內(nèi)容即使應(yīng)試人讀得有問(wèn)題，也不再統(tǒng)計(jì)和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現(xiàn)第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)處停止。

(5)本項(xiàng)測(cè)試限時(shí)4分鐘，只要超時(shí)，不論長(zhǎng)短，一律扣l分。

4.命題說(shuō)話3分鐘

(1)從給出的兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目說(shuō)話。不允許自行選擇其他說(shuō)話題目，也不允許中途換題。

(2)說(shuō)話是單向進(jìn)行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。

(3)說(shuō)話必須說(shuō)夠三分鐘。說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分或3分;缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分或6分;說(shuō)話不滿30秒(含30秒)，本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。說(shuō)話滿3分鐘，應(yīng)試人停止，但應(yīng)把最后一句話表達(dá)完整。

普通話等級(jí)證書(shū)的好處

還是有一些作用的，比如一些工作就要求普通話的證書(shū)，同學(xué)們現(xiàn)在到網(wǎng)上看看那些招聘的工作單位，會(huì)看到一些公司在要求里有對(duì)普通話的要求。這要看自己喜歡什么工作了，很多單位招聘時(shí)也沒(méi)要求要普通話證書(shū)，可以現(xiàn)在就去了解一些招聘廣告信息，看看自己喜歡的工作一般要不要證書(shū)，有要求的單位如果有證書(shū)的話，那么應(yīng)聘時(shí)就不用擔(dān)心了，比較那些沒(méi)證書(shū)的還是略勝一籌的，小編建議大家有需要的還是去考一下。

如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。

另外一點(diǎn)，考取普通話證書(shū)的好處是普通話是人類生活中必不可少的東西。如果，你到外地去，大家對(duì)你說(shuō)的都是方言，你一句也聽(tīng)不懂，這時(shí)，普通話就該挺身而出了，用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好不過(guò)的了。它還是一種對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬的語(yǔ)言，使長(zhǎng)輩聽(tīng)了容易聽(tīng)懂，否則你很容易被認(rèn)為不尊敬長(zhǎng)輩。