智力開發(fā)，培養(yǎng)人的智力以提高勞動(dòng)者素質(zhì)的活動(dòng)。基本內(nèi)容是提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育。智力開發(fā)離不開必要的智力投資。以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)的謎語及答案精選：

　　1. 胡椒粉與鹽巴的分離

　　思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢?

　　材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

　　操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。

　　2、用筷子攪拌均勻。

　　3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。

　　4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

　　5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。

　　6、鹽巴后粘附在湯勺上。

　　講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。

　　創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎?

　　2.瓶子賽跑

　　思考：裝有沙子和裝有水的兩個(gè)同等重量的瓶子從一個(gè)高度滾下來，誰先到達(dá)終點(diǎn)?

　　材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書

　　操作：1、用長方形木板和兩本書達(dá)成一個(gè)斜坡

　　2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中

　　3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時(shí)向下滾

　　4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)

　　講解：沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

　　創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧!

　　3.帶電的報(bào)紙

　　思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎?

　　材料：1支鉛筆;1張報(bào)紙。

　　步驟：1.展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。

　　2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。

　　3.掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。

　　4.把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。

　　說明：1.摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。

　　2.帶電的報(bào)紙被吸到了墻。

　　3.當(dāng)屋子里的空氣干燥(尤其是在冬天)，如果你把報(bào)紙從墻上揭下來，就會(huì)聽到靜電的劈啪聲。

　　創(chuàng)造：請?jiān)囈辉嚕€有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上

　　4. 筷子的神力

　　思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎?

　　材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根

　　操作：1、將米倒?jié)M塑料杯。

　　2、用手將杯子里的米按一按。

　　3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

　　4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

　　講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

　　5.帶電的氣球

　　思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引,什么情況下會(huì)相互排斥?

　　材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張

　　操作：1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。

　　2用線將兩個(gè)氣球連接起來。

　　3用氣球在頭發(fā)(或者羊毛衫)上摩擦。

　　4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了。

　　5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

　　講解：1一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。

　　2兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

　　創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎?

　　6.可愛的浮水印

　　思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的?

　　材料：臉盆1個(gè)、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(約半盆)

　　操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)圓形。

　　2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

　　3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。

　　4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢?

　　講解：1、棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形。

　　2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量。

　　3、水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

　　7.分合的水流

　　思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢?

　　材料：鐵罐盒一個(gè)、錐子、水

　　操作：1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個(gè)小孔(小孔間隔只在5毫米左右)。

　　2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。

　　3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。

　　4、手拿開后，5股水就會(huì)合成一股。

　　5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會(huì)重新變成5股。

　　講解：水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。

　　8.漂浮的針

　　思考：針為什么會(huì)浮在水面上?

　　材料：一碗水、針、鑷子、液體清潔劑

　　操作：1、在杯子里倒一杯清水

　　2、用一個(gè)鑷子，小心地把一根針放到水的表面

　　3、慢慢地移出鑷子，針將會(huì)浮在水面上

　　4、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了

　　講解：1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。

　　2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

　　說明：針有危險(xiǎn)，請家長幫助操作。

　　9.神奇的牙簽

　　思考：放在水里的牙簽，會(huì)隨著放在水里的方糖游動(dòng)，還是隨著放在水里的肥皂游動(dòng)?

　　材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖

　　操作：1.把牙簽小心地放在水面上。

　　2.把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。

　　3.換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。

　　講解：當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。

　　創(chuàng)造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去?

　　10.有孔紙片托水

　　思考：有孔的紙為什么能托住水?

　　材料：瓶子一個(gè)、大頭針一個(gè)、紙片一張，有色水一滿杯

　　操作：1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。

　　2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

　　3、把有孔紙片蓋住瓶口。