以下是小編在期末到來之際為大家整理有關七年級的上學期政治復習試題，歡迎大家參閱!

　　初一政治上冊期末復習試卷

　　一、單項選擇題(下列各題備選答案中，只有一項最符合題意，請選出來，將其編號填入下表相應空格。每小題2分，共40分)

　　1.當我們來到—所新學校，面對新老師、新同學和新的學習環境時，我們應該：

　　①憑自己在原來學校學習生活的感覺去做事 ②及時地轉換好角色

　　③主動調整自己的生活節奏 ④做好心理上的調整

　　A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

　　2.一個班級的班風是非常重要的，下列有關班風的說法正確的是

　　①班風是指一個班級穩定的、具有自身特色的集體風范

　　②優良的班風主要體現在精神風貌、學習氛圍、同學關系等方面

　　③班風對個人的健康成長和優秀班集體的形成起著促進作用

　　④優良班風的形成要靠每一個人用行動去創造，去維護

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　3.剛進中學，某校七(8)班同學就集體制定了他們的班級格言：“進班一刻，七(8)班是我的;出班一步，我是七(8)班的。”這句格言要求該班同學

　　①努力為班級和老師學習 ②牢固樹立主人翁意識

　　⑨自覺維護班集體的榮譽和利益 ④正確認識和處理個人與集體的關系

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　4.初一(1)班全班同學，爭分奪秒，抓緊一切零碎時間讀書學習。整個班級形成一股優良的班風。該班班風主要體現在

　　A.精神風貌 B.學習氛圍 C.同學關系 D.生活作風

　　5.七年級同學小林，每天睡前都要靜思5分鐘。這表明，他為了正確認識和評價自己能夠

　　A.自我反省 B.自我觀察 C.相互比較 D.學會咨詢

　　6.自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下屬于自信表現的是

　　A.看不到自己的缺點 B.嫉妒比自己強的人

　　C.課堂上不敢舉手發言 D.作業遇到難題，先自己思考再請教

　　7.西楚霸王項羽認為自己力能舉鼎，有萬夫不擋之勇，不聽文臣武將的勸諫，結果是四面楚歌，垓下大敗，烏江自刎。項羽的失敗告訴我們

　　A.自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質

　　B.人應該自尊自信，但不可自傲自負

　　C.自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實

　　D.人應該自信，有時也應該自卑

　　8.孟子云：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。”這句古語告誡我們

　　①做人不可以有恥辱感 ②不知羞恥，就永遠不會有自尊

　　③知恥就會失去自尊 ④不知恥是可恥的

　　A.①② B.②③ C.②④ D.①④

　　9.在我國“法律面前人人平等”，對這句話理解錯誤的是

　　①法律面前沒有特殊公民 ②任何人違法都要負法律責任

　　③作為公民，在法律地位上是平等的 ④職務高、功勞大的人違法，情有可原

　　A.①②③④ B.①②③ C.①② D.④

　　10.南京大屠殺紀念館在大門口刻著“300000”的字樣，這樣做的主要目的是

　　A.讓世人了解南京大屠殺的受害者數目 B.丟中國人的丑，讓世人恥笑

　　C.知恥而后勇，記住恥辱，奮發圖強 D.記住仇恨，力圖報復

　　11.現在手機短信內容經常充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給消費者造成了極大的精神痛苦和刺激，也引起了公安部門的關注。手機短信發送人的行為

　　①侵犯了公民的名譽權 ②是應該受到譴責的不道德行為

　　③侵犯了公民的人身自由權 ④是觸犯法律的違法行為

　　A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④

　　12.關于“寬容”和“嚴格”的說法正確的是

　　A、寬容不是縱容，老師要嚴格要求學生

　　B、寬容就是縱容，老師不能批評學生

　　C、兩者矛盾，不能同時兼顧

　　D、對老師的批評我們要及時向校長舉報

　　13.小剛和小明是好朋友。在一次考試中，小剛拒絕了小明要答案的要求，事后小明認為小剛不夠朋友，不理小剛。小剛的行為是

　　A.正確的，關愛不能沒有原則，從此不理小明

　　B.不懂得相互關愛，應答應小明的要求

　　C.正確的，事后解釋好并在平時的學習中幫助小明

　　D.不應該的，關愛朋友應該體現在點點滴滴的真情實意中

　　14.下列屬于侵犯公民姓名權的是

　　A.小盧的繼父肖某強迫他改姓肖，小盧不從，繼父常以各種借口打罵他

　　B.小王常給同學取外號以取樂

　　C.李某和陳某常因小事爭吵，李某當眾辱罵陳某

　　D.小陳按照規定改變了自己的姓名

　　15.張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻挺身而出，把生的希望留給學生，把危險留給自己，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她被大家稱為“最美女教師”，當選為2012年感動中國人物。下列說法與材料表達的主旨相符的是

　　A.己所不欲，勿施于人

　　B.艱難困苦，玉汝于成

　　C.將心比心，推己及人

　　D.授人玫瑰，手留余香

　　16.清代學者朱起鳳年輕時在一家書院教書，因為沒弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯判學生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發憤圖強，潛心于詞語研究，編成了300多萬字的《辭通>，為漢語言文字的發展作出了重要貢獻。這個故事主要說明

　　A.羞恥感可以使人改過自新激勵自我

　　B.每個人都有辨別善惡、是非、美丑的標準

　　C.羞恥之事是人生第一大要事

　　D.每個人都有羞恥感

　　18.“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”下列說法中與白居易這句話最貼近的是：

　　A.憂天下之憂而憂，樂天下之樂而樂

　　B.幫助自己，也就是幫助了別人

　　C.人貴有自知之明

　　D.我為人人，人人為我

　　19.有同學認為，當今很多著名的體育明星都有綽號，但這些綽號并沒有損害他們的形象，所以在我們同學中也盛行隨意給他人起綽號。對綽號正確的認識是

　　①故意給別人起綽號都是取笑別人的行為

　　②綽號并非都具有侮辱性

　　③起綽號是不尊重人的表現，侵犯了別人的尊嚴

　　④起綽號在一定程度上反映了個人的生活情趣、文化修養、心理素質和倫理道德

　　A.①②③ B.①④ C.②④ D.②③④

　　20.2013年8月22日，新華社“新華視點”專欄揭露一些無德不法廠家將過期、變質的包裝熟食重新回收，進行“漂白”“回爐”，添加化學物質、洗衣粉等，最后重新流入市場，坑害廣大無法識別真容的消費者，最終受到道德譴責，法律制裁。這則材料告訴我們的道理是

　　①誠信是經商的道德基礎②一個人獲得利益的多少，與自身的信譽沒有多大關系

　　③誠信是做人的最基本道理 ④一個人只要有了信譽就會獲得很高的利益

　　A.①② B.①④ C.②③ D.①③

　　二、判斷題：(正確的選A，錯誤的選B。每題2分。共20分)

　　21.有了自信的人就能走向成功。

　　22.尺有所短寸有所長告訴人們要學會科學地認識自己。

　　23.人有了羞恥之心便能催人奮進。

　　24.做個陽光少年，實質上就是指在學習和生活中保持一種積極的心態。

　　25.對國家和民族的民族恥辱感，從某種角度上說，是在道德責任感的基礎上萌動、產生和發展的。

　　26.一個人要得到別人的尊重，首先要尊重自己。只有尊重自己，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。

　　27.能否做到“將心比心，推己及人”，關鍵在于我們對待他人時能否做到“己所不欲，勿施于人”。

　　28.人與人之間是平等的。因此，人與人之間享有的權利和履行的義務也是完全相同的。

　　29.綽號并非都具有侮辱性，給別人取綽號，實質上是取笑別人，是侵犯了別人的人格尊嚴。

　　30.愛心有時是驚天動地的，但更多的時候則在于點點滴滴的真情實意中。

　　三、簡答題(兩大題，共 27 分)

　　31.材料一：知人者智，自知者明。 ——老子

　　材料二：人須知恥，方能過而改。 ——朱熹

　　材料三：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　材料四：在我國，沒有特殊的公民也沒有特殊的權利。任何人不論職位高低，功勞大小，

　　只要違背法律，就要承擔法律責任。

　　(1)結合教材知識回答，從以上四則材料中你可以分別得出什么觀點?(請用四句簡短的話語表達出來)(8分)

　　(2)以上四則材料所體現的觀點都是我們在交往中必須注意的地方，同樣，我們在交往中非常渴望獲得別人的尊重，有人認為“只要認識到人與人之間是平等的，就真正做到了平等尊重他人” 請談談你的看法。(4分)

　　32.邁入中學大門，眼前的一切令我感到新奇、激動。校園里綠樹成蔭、花團錦簇，整潔的教學樓屹立在中央，五星紅旗在陽光下迎風飄揚。剛剛翻新過的操場十分平整，籃球架、單杠、雙杠等各種各樣的體育器械有序的分列期間……中學真好啊!我感到榮耀，感到自豪!

　　面對新的校園、新的老師和同學，學著新的科目，我又感到有些不適應：這么多的功課我都能學好嗎?我能交到新朋友嗎?……誰能告訴我該做些什么?

　　(1)要交上真正的好朋友，與人交往中要注意哪幾點?(至少列出3點，6分)

　　(2)請你告訴他要適應新的環境，應該作哪些調整?(3分)

　　(3)進入初中后我們青少年應培養良好的心理品質，運用第一單元所學知識，請你提出一些合理化的建議。(用簡潔的語言回答 至少3點,6分)

　　四、分析說明題( 13 分)

　　34.【雷鋒，從未走遠】

　　一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活;三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。為了能幫助更多的孩子，他不惜賣掉棲身老屋，創辦了全國惟一的一家“支教公司”——白芳禮支教公司。面對別人的不解，他說：“我沒文化，又年歲大了嘛事干不了了，可蹬三輪車還成,孩子們有了錢就可以安心上課，一想到這我就越蹬越有勁……”面對兒女的擔憂，他說：“別惦記我，我挺好的。我這樣活著，我覺得特別自在。”

　　(1) 結合上述材料，運用“我為人人，人人為我”的知識體會白芳禮老人給我們留下的余香。(4分)

　　【關心，重在平時】

　　九(1)班的小強從小就覺得自己不如人，做事畏畏縮縮，說話躲躲閃閃，不敢暢所欲言。他特別害怕別人取笑自己，有時別人和他開個玩笑，他也覺得是在捉弄自己。其實他跑步很快，數學也學得很好，但他總覺得別人樣樣比自己強，心里經常灰溜溜的。

　　(2)請你運用“天生我才必有用”的有關知識，幫助小強走出陰影，走向成功。(3分)

　　【素質，有待提升】

　　某顧客購買家用電器后，因使用不當造成電器損壞，要求商店賠償。在營業員不同意退賠的情況下，他辱罵了營業員，還砸壞了店里的一些電器。

　　(2) 請你運用“維護人格尊嚴”的有關知識，說明這則案例對公民有何啟示。(6分)