北師大三年級下冊語文復習題
北師大三年級下冊語文復習題
zī rùn yuán liàng xīn shǎng shěng lüè xiōng yǒuchéngzhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎo guǐ zūn jìng zhì huì jué cè xùn chì mí liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我知道要先比一比,再組詞,千萬別弄錯喲。(10分)
悔( ) 碟( ) 籌( ) 刺( ) 隕( )
誨( ) 蝶( ) 壽( ) 策( ) 損( )
擴( ) 版( ) 棵( ) 材( ) 換( )
闊( ) 板( ) 顆( ) 財( ) 喚( )
三、我會給下面的字找朋友,結對子,用“√”標出來。(4分)
(絕 決)對 必(需 須) (搏 博)斗 (堅 艱)難
(休 修)理 觀(查 察) (戴 帶)頭 不(段 斷)
四、我會用這些讀音組詞。(4分)
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )轉 模 處 調
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
五、我能把下面的詞補充完整,并照樣子寫詞語。(12分)
安( )( )業 議論( )( ) 價 值( )( )
( )先( )后 口( )心( ) 姹( )嫣( )
( )奮 人 心 ( )盆 大 雨 學( )無( )
小巧玲瓏的( ) 清澈見底的( )
蔥蔥蘢蘢( )( ) 又香又脆( )( )
綠茸茸 ( )( )
六、填寫句子,我能行!(6分)
1、書山有路勤為徑, 。
2、君看一葉舟, 。
3、燕子低飛蛇過道, 。
4、半畝方塘一鑒開, 。
5、 ,要留清白在人間。
6、舊書不厭 ,熟讀 子自如。
七、我會辨.(正確的在( )里打“√”,錯誤的打“×”.)(5分)
1、“誰言寸草心,報得三春暉 ”寫出游子報答母親恩情之心。 ( )
2、“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,描寫的是夏天的景色。( )
3、“彎彎的月亮猶如一只小船。”是比喻句。 ( )
4、書籍是人類進步的階梯。——[德國]歌德 ( )
5、《珍貴的教科書》一文的線索是:盼書—取書—護書—激勵。 ( )
八、請你先把下列排列錯亂的句子理成一段通順的話。 (4分)
( )它們吃食物很小心,總是先用“鉗子”碰一下,然后趕緊往后退。
( )吃飽的小蝦,有的獨自游來游去,有的互相追逐,有的緊貼在缸壁上休息。
( )這些小蝦真有趣。
( )接著再碰一下,直到覺得沒有危險了,才用兩個“鉗子”捧著吃起來。
九、我會讀。(16分)
(一)、課文理解。(4分)
傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰能找到它,誰就能打開智慧的寶庫,改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙,打開知識的寶庫,用知識的力量改變村莊,改變山溝的窮面貌。
1.文中的“金鑰匙”是指: 。(2分)
2.“金鑰匙”的作用是 。(2分)
(二)、課外閱讀。
我愛牽牛花
有人喜愛嬌艷的牡丹,有人喜愛芬芳的茉莉,我,則喜愛那平凡的牽牛花。
樂于向高處攀登,這是牽牛花的本色。開始,她那纖細的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地,籬笆被牽牛花占滿了。只要從屋檐上拴上幾根繩子連在籬笆上,牽牛花的莖又會沿著繩子向上爬去。那翠綠的葉子,紅的、白的、紫的花,組成了條條花索,像是在屋前掛上了條條彩帶。
牽牛花是憑著堅忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體纏繞在籬笆上,一點也不游離。正因為她攀得牢,纏得緊,風吹雨打也不會掉下來。偶爾被大風吹下來,她也不灰心,一有機會,就借助風的力量再次攀上去。
牽牛花一生都在攀登。一天、兩天、一個月、兩個月,直到霜打葉落,生命的最后一息才罷休。到了深秋,她雖然枯萎了,卻留下一粒粒飽滿的種子。明年,籬笆上,屋頂上,又將爬滿奮力向上攀登的牽牛花。我愛牽牛花。
1.在( )填上合適的詞語。(4分)
( )的牽牛花 ( )的葉子 ( )的毅力 ( )的種子
2.牽牛花的本色是 (2分)
3.牽牛花是怎樣向上攀登的?(3分)
4.牽牛花一生都在攀登。一天、兩天、一個月、兩個月,直到霜打葉落,生命的最后一息才罷休。讀到這里,你有什么感想?(3分)
十、作文。(二選一)(25分)
美麗的春天來到了我們身邊,我要用華麗的語言把它描繪出來。
我最喜歡小動物了,我就介紹一下我家的 吧。(包括外形生活習性)(要求不少于280字,書寫工整,無錯別字,語句通順)
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