在我身邊又一個小能人，她是我一個非常要好的朋友。以下是學習啦小編整理了我身邊的小能人作文8篇，供大家參考!

　　篇一：我身邊的小能人

　　蕉四小五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”，其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也!何為才也?莫急，請聽吾慢慢道來。

　　一曰：人長得“帥”。要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好家伙!活脫脫一個“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”!但是，此“神”數學神經發達的很。當年此“神”在奧數比賽中過關斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學嚇啞了，我班同學嚇傻了”。此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。

　　二曰：學習棒。瓜子臉長啥樣?寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數學作業，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發言，贏得全班一致喝彩，運用從前學過的知識算出得數，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也!此“神”不僅數學成績驚為天人，還獨占語文、英語等各科全優生，實屬天才也!本班好漢如天上云彩般數不勝數，與其挑戰者更如潮涌，卻個個敗北而歸，號稱“天下無敵”。

　　此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機靈勁兒，從五年八班這個高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢!

　　篇二：我身邊的小能人

　　一說起我們班的打字能手,那肯定就是許冰月了,她打字可是一流的啊,簡直就是"飛流直下三千尺"啊!

　　每一次上電腦課,老師讓我們打字,許冰月總是第一個高喊:"老師,我打好了!!"老師都會說:"好,許冰月又是第一個!""又是第一個"這句話讓我的感觸很大,又是第一個,說明許冰月打字速度很快,每一次都是第一個打好,坐在我旁邊的陳睿每一次都很羨慕的說:"她的打字速度好快啊!"我也會把嘴巴張大成一個o形.

　　有一次,在二樓的電腦房,我坐在許冰月的旁邊,她滴滴嗒嗒的打字速度一直在影響著我,我不得不羨慕她,我看看她打的,又看看我打的,簡直就是天壤之別,不一會兒,老師喊了一聲:"停!"我們都停了下來,老師讓我們點"字數統計",我一看她的,wow,居然是400多個字,而我呢，卻只有300多個字,老師過來巡視了一下,發現只有許冰月和嚴衍新打了400多個字,有許多人只打了200多個字,我算比較好的了.這件事之后,我再也不小看她了,不得不為她那驚人的打字速度五體投地.

　　還有一次,我們都在上電腦課,在打字,"報告!"許冰月遲到了,老師說:"趕快進來!"許多人都想:這次的冠軍我還不是"三根手指拿田螺-----穩拿!但沒有想到的是,遲來的許冰月竟然超常發揮,一口氣打了好多好多的字,竟然比一些早來的同學先打好了,不一會兒,老師又開始夸贊許冰月了,"許冰月又是第一個打好,有些同學比她早來還沒有打好,真是累贅死了!"

　　這就是我身邊的小能人-------許冰月!

　　篇三：我身邊的小能人

　　我們班中有很多博學多才的同學：作文高手劉旻慧、數學高手黃一涵、英語高手吳祎凡……可我最敬佩讀書狀元——張敏之。

　　張敏之不是白面書生，臉有點黃，眼睛小小的，有人說眼睛大聰明，可眼小有神，眼小有光啊!他高高的鼻梁上總是駕著一副眼鏡，看上去像一位博士。他非常喜歡看歷史書，許多歷史知識，他倒背如流。他各個方面都很好，比如說在象棋方面是我們班數一數二的高手。

　　有一次我們學校舉行象棋比賽。過五關斬六將的我就是敗在了張敏之的手里。雖然我輸得非常慘，可輸得心服口服。

　　他不僅象棋下得好，歷史知識更是誰都比不上。有一天我們學習《司馬遷發憤寫〈史記〉》這課，趙老師問全班同學司馬遷因為什么事受了酷刑?班里鴉雀無聲，只有張敏之一個人舉手，張敏之說：“‘飛’李廣的孫子、偏將李陵去挑戰匈奴的時候，戰敗了。漢武帝本希望他能戰死，后聽說他卻投了降，憤怒萬分，滿朝文武官員察言觀色，趨炎附勢，幾天前還紛紛稱贊李陵英勇，現在卻附和漢武帝，指責李陵的罪過。漢武帝詢問太史令司馬遷的看法，司馬遷一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些見風使舵的大臣，盡力為李陵辯護。”全班同學無不對張敏之佩服德五體投地!

　　古人云：“腹有詩書氣自華。”張敏之的多才多藝、知識淵博是博覽群書的結果，我一定要向張敏之學習，多讀一些書!

　　篇四：我身邊的小能人

　　說起我身邊的小能人，真是數不勝數，但是，最讓我佩服的是董永欣。

　　董永欣扎著馬尾辮，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩;中午吃完飯就坐在座位上看書，補充課外知識。

　　董永欣是我們班的體育健將，也是一本“百科全書”。

　　上個學期舉行運動會，董永欣為我們班級爭了光，得了一等獎。你看，她在長長的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的臉通紅，手臂有節奏地擺動著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個正在跳躍的小青蛙。

　　董永欣的知識面很廣，就像一本“百科全書”。上課時，老師提出的問題，她都能對答如流。

　　有一次，老師在教《司馬遷發奮寫史記》一課時，老師問我們：“同學們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎?”同學們爭先恐后的舉手。老師叫她起來回答，她說：“司馬遷受了腐刑。”老師連連點頭，說：“永欣知識面很廣，大家應該向她學習。”

　　還有一次，老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事，她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。

　　董永欣她知識面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五(3)班的驕傲;是我們學習的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。

　　董永欣，我們為你驕傲!為你自豪!

　　篇五：我身邊的小能人

　　在我身邊又一個小能人，她是我一個非常要好的朋友，她有一個很好聽的名字，叫范曉筠。

　　范曉筠那一張櫻桃般的小嘴兒，能說會道。一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。還有那紅撲撲的圓臉，就像一個紅蘋果。她笑起來的時候，嘴角上就會掛著兩個甜甜的酒窩。一頭烏黑濃密的秀發，讓人覺得可愛極了!

　　她的古箏彈的特別好，因為她從二年級酒開始學習古箏了，每天不管做作業做到多晚，她都要堅持練習，一直到現在。所以她的古箏才會彈的那么棒。

　　記得一次六一兒童節，大家要表演節目，她的家長特意從家里把古箏搬來，讓他彈奏。

　　開始演奏了，范曉筠的手指一碰古箏，樂譜上的一個個音符就變成了一曲美妙的音樂。好似小精靈在教室里撒下了一顆顆音樂的種子，優美的旋律蕩漾在教室里，久久地回響著。同學們沉醉在這動聽的音樂聲中，還有一些同學十分佩服她會彈古箏，而且彈得那么好。

　　她得學習也很好，在班上名列前茅，年年都拿“三好”學生，她得語文特別突出，好幾次都考全班第一，大家都很羨慕她。她還是窩們班的文明形象小使者呢!

　　除此之外，范曉筠還有很多優點呢!她真是一個名副其實的小能人。

　　篇六：我身邊的小能人

　　說到我班的那些同學，個個有本領，個個有特長。他們有的酷愛看書被稱為“小書蟲”;有的在數學方面頗有鉆研精神，有成為華羅庚的希望;還有的就在賽跑上非常突出，說不定將來能追上飛人劉翔。

　　而今天我要向大家介紹的是我們班的體育小能人劉曦。他雖然長得不高，但跑得很快，一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺在注視前方，他幾乎每天都要鍛煉，經常在校運動會上為我們五(5)中隊立下赫赫戰功

　　記得是在一次校運會上，劉曦參加了四年級男子200米長跑比賽。在跑步前，他做好了充分的準備。他身體向前傾，像一支繃緊了的箭一樣。

　　“啪”槍聲響徹云霄，劉曦甩開他的飛毛腿，奮力擺動著他那長而有力的手臂，像離弦的箭一樣射了出去。他飛快的奔跑著，身后留下了一條白色的霧龍，宛如一條拖著長尾巴的慧星。“加油，飛毛腿!” “劉曦，加油!”同學們扯著嗓門為劉曦加油鼓勁。到彎道那邊，劉曦被磁鐵吸住似的，貼著內道，側著身子，加快速度，輕松地跑了過去。嘿，小竅門還挺多的嘛!漸漸地，他與第二名拉大了距離，5米，10米，20米。。。。。。越來越大，啊，他第一個沖過了終點。頓時，場上響起了熱烈的掌聲。

　　這時，同學們都圍上去，紛紛祝賀劉曦得了第一。我好奇地問他：“你怎么會跑得這么快呢?”劉曦謙虛地說：“這沒什么，只是我天天鍛練的結果。”

　　劉曦不僅跑步非常快，而且跳遠，奧數都是他的看家本領，他也應該算一名全能型小能人吧!如果你想認識他，就來我們五(5)班吧，我一定會向你介紹他的豐功偉績。

　　篇七：我身邊的小能人

　　一把又粗又黑的長辮子，一雙黑珍珠一樣的眼睛，一張紅彤彤的臉龐，這就是我的小能手朋友——我們班的學習委員郝婷。

　　有一次習作訓練，老師講明本次習作的要領，她便埋頭“疾書”。我悄悄走到她身后，她絲毫也沒有察覺!我輕輕彎下腰一看，這才發現，她寫起作文來文思如泉，胸有成竹，令我驚嘆不已!

　　過了一會兒，似乎是我打擾了她，她一抬頭，看見我正站在她身后，便對我說：“請問有什么困惑嗎?”我笑著說：“沒什么，只是看一下作文怎么寫。”我嘴上說，心里卻想：不愧是未來的作家，問起話來都這么有文采。

　　記得還有一次，我寫完一篇習作，請她幫助修改。她接過我的習作本，不是一目十行，而是一句一句地幫我推敲。這不，一會兒我的習作中就增添了許多優美的詞句，足可見她平時看的書何其多，由此積累的好詞佳句數不勝數。這時，我連忙從書包里拿出一本手抄本，將這些詞句記錄了下來。今天的積累也許就是以后的資料，我把它們記錄下來，下一次它們就有可能閃現在我的作文里。

　　是郝婷把我拉上了寫作的道路，讓我愛上了寫作。長大后，我一定要寫一篇文章來好好感謝我小學時身邊的這位小作家，謝謝她的耐心指導和真誠幫助。現在我酷愛寫作，這些與郝婷的引導可是分不開的!

　　篇八：我身邊的小能人

　　一說起小能人，我就想起了我們班的班長施佳，她儼然是我們班的一位小老師。管理班級，對付那些調皮大王還真有一套。

　　下午第二節課又是一節自習課，韓老師讓我們自己寫作業、看書，讓班長下來監管，說完，就匆匆地走了。

　　施韻琦大步流星地走上講臺，掃視了一下全班，很安靜!不過，同學們卻是三分鐘熱度，之后，大家都便開始嘰嘰喳喳，甚至有人竟然竄到了桌子上。“不許說話。記住，現在是上課時間，不是休息、聊天的時候，要說話下課說。”開始，這招還管用，同學們被鎮住了，都“默不作聲”了。但班長的話還是變成了同學們的耳旁風。有人竟和班長頂起了嘴，班長怒火萬分：“你們能不能不講話，妨礙其他同學學習。”“吆!獅(施)子發火了，我好怕吆!”有的同學開始和班長油腔滑調起來。不過，作為一個老班長，對付同學們的調皮，她還是有一招的。

　　同學們的大吵大鬧聲換來的是班長記在黑板上的名字。不一會兒，調皮大王的名字“光榮上榜”了，他不服氣，“憑啥記我呀?我沒說話!”“你補作業用嘴補啊?”“……”“你不光自己大聲說話，還拉攏別人和你一起講，嚴重影響了其他同學，就不怪我不客氣了!”“我沒!”“群眾的眼睛是亮的，我的耳朵也是靈的，到底講沒講話，由大家來見證。”那一臉嚴肅的表情及肯定的語氣令調皮大王無言以對。大家都見識了班長的厲害，不再講話了。

　　知道了吧，這就是我們班管紀律的能手——班長施佳。