《湯顯祖的理想王國(guó)》閱讀材料

　　公元1550年，湯顯祖出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第。他少年聰慧，五歲就能毫不費(fèi)力地對(duì)對(duì)子，十二歲即會(huì)作詩(shī)，二十一歲中舉，二十五歲就有了自己的詩(shī)集，正所謂“童子諸生中，俊氣萬(wàn)人一”。不到三十歲，湯顯祖文才已名播天下。

　　二十六歲那年，懷揣著理想抱負(fù)的湯顯祖從撫州出發(fā)，踏上了前往南京國(guó)子監(jiān)游學(xué)的道路。對(duì)湯顯祖而言，這是一段“一汪春水漾華年”的歡樂(lè)時(shí)光。燭光搖曳的開(kāi)元寺里有他縱談古今的身影，波光點(diǎn)點(diǎn)的水陽(yáng)江上有他搖蕩小船的歡情。醉里唱歌踏舞，月下賦詩(shī)贈(zèng)答。此時(shí)的湯顯祖意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)，蟾宮折桂之門(mén)仿佛已為他洞開(kāi)。

　　然而湯顯祖沒(méi)有想到，此時(shí)跟隨整個(gè)明代社會(huì)一起墮落的科舉制度已經(jīng)腐朽不堪，考試成了上層統(tǒng)治集團(tuán)營(yíng)私舞弊的幕后交易，成為確定貴族子弟世襲地位的騙局。萬(wàn)歷五年、八年兩次會(huì)試，當(dāng)朝炙手可熱的首輔張居正為了遍招海內(nèi)名士擴(kuò)大自己的政治勢(shì)力，也為使自己的兒子在進(jìn)士考試中名列前茅，先后兩次派人拉攏湯顯祖， 聲言只要肯同他合作，就讓他高中狀元。年輕的湯顯祖，此時(shí)只要輕輕點(diǎn)一下頭，前程便是一片光明。

　　取得功名，是那個(gè)時(shí)代多少人夢(mèng)寐以求的夙愿!然而，面對(duì)這一巨大的誘惑，湯顯祖沒(méi)有低下高傲的頭。在名利面前，他寧愿斬?cái)喔∪A也要潔身自好。結(jié)果可想而知，在張居正當(dāng)權(quán)的歲月里，湯顯祖兩次會(huì)試，兩次落第。可倔犟的他從未感到后悔。直到張居正死后，湯顯祖才考中進(jìn)士。但是他的凜然正氣又讓他與平步青云的政壇之路擦肩而過(guò)。

　　公元1593年3月，春雨瀟瀟。通往浙江西南部的山路上，匆匆走來(lái)幾名男子，走在最前面的就是貶官兩年后由于政令調(diào)整而調(diào)任遂昌知縣的湯顯祖。經(jīng)過(guò)十幾年的宦海沉浮，湯顯祖早已認(rèn)清了官場(chǎng)的腐敗，但這并沒(méi)有泯滅他托庇功名，大濟(jì)蒼生的政治理想。小小的遂昌山城，滿目云海樹(shù)煙，四周層巒疊嶂。一年四季，姹紫嫣紅，橙黃橘綠。不過(guò)，景色雖美，卻因其地處浙西南山區(qū)，交通不便，地少田薄，賦寡民稀，乃至于“學(xué)舍、倉(cāng)庾、城垣等作俱廢”，“殆不成縣”。面對(duì)這一切，湯顯祖沒(méi)有絲毫的退卻!他滿懷著一腔愛(ài)國(guó)憂民的熱情，要把這座美麗卻貧瘠的小城作為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)和改革吏治的實(shí)驗(yàn)地。

　　他推行教育，捐資勵(lì)學(xué)。走馬上任的第三天，湯顯祖就實(shí)地察看教育設(shè)施。展現(xiàn)眼前的是，惟一的縣學(xué)講堂破敗不堪，學(xué)生無(wú)所誦讀，習(xí)射沒(méi)有場(chǎng)地。興縣先興教育。重建書(shū)院和射堂成了當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)費(fèi)不足，他把自己的俸銀先捐獻(xiàn)出來(lái)。五月破土動(dòng)工，六月射堂建成，八月學(xué)舍落成，他親自取名“相圃書(shū)院”，遂昌縣也由此有了歷史上第一所正式學(xué)校。在這里，常?？梢钥吹剿o學(xué)生授課并和師生共同討論的身影。昔日破敗的講堂里，重新傳出朗朗的讀書(shū)聲。

　　他力行生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)事。他常常巡視山野村頭，與采桑采茶耕作者為友，和他們親切交談，同食同飲。他努力減輕百姓的徭役，“緩征賦稅”，并對(duì)朝廷搜刮民脂民膏的礦稅進(jìn)行抵制。湯顯祖在遂昌苦干了五年，昔日的僻瘠之地很快興旺起來(lái)。

　　1598年，又一個(gè)春雨瀟瀟的季節(jié)。看透了朝政腐敗的湯顯祖，決意棄官而去。消息傳到遂昌，老百姓自發(fā)整裝北上，苦苦挽留這位勤政愛(ài)民、清正廉潔的好官。揚(yáng)州碼頭，湯顯祖揮淚寫(xiě)下“富貴年華逝不還，吏民何用泣江關(guān)。清朝拂綬瞧行李，稚子牽船云水間”的詩(shī)句，依依惜別之情，溢于言表。

　　辭官回家的湯顯祖，潛心創(chuàng)作他的“臨川四夢(mèng)”。此時(shí)的湯顯祖，雖已是一介平民，但仍念念不忘“山也清、水也清、官也清、吏也清”的社會(huì)理想。他滿懷激情地將這個(gè)理想寫(xiě)入了一個(gè)個(gè)的“美夢(mèng)”，為后人留下了一幅幅帶有烏托邦色彩的美麗畫(huà)卷。

　　盡管湯顯祖所處的黃昏時(shí)代最終無(wú)法讓他的理想變成現(xiàn)實(shí)，但凝聚在他眾多作品中的思想，以及他所堅(jiān)守的信念，依舊穿越漫長(zhǎng)的歲月時(shí)空，呈現(xiàn)出攝人心魄的美麗。四百年過(guò)去了，湯顯祖的“美夢(mèng)”，依然持續(xù)地溫暖著我們，成為我們這個(gè)民族的寶貴財(cái)富。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2011年04月25日，有刪改)

　　《湯顯祖的理想王國(guó)》閱讀題目

　　(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是( )( )

　　A.調(diào)任遂昌知縣的湯顯祖并沒(méi)有完全認(rèn)清官場(chǎng)的腐敗，為了自己的政治理想，他在遂昌采取了一系列利民措施，如“推行教育、捐資勵(lì)學(xué)””“力行生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)事”等。

　　B.“他滿懷激情地將這個(gè)理想寫(xiě)入了一個(gè)個(gè)的‘美夢(mèng)’”，“ 湯顯祖的“美夢(mèng)”，依然持續(xù)地溫暖著我們”，兩個(gè)句子中“美夢(mèng)”，含義完全相同。

　　C.“這些筆墨交織而成的華彩樂(lè)章詮釋了一位真正的文人的千古風(fēng)流”一句的意思是湯顯祖的詩(shī)文是精彩的，體現(xiàn)了湯顯祖作為一位流傳千古的文人的才華。

　　D.年輕的湯顯祖意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)，對(duì)蟾宮折桂充滿信心，他絕對(duì)沒(méi)有想到，自己竟然會(huì)成為上層統(tǒng)治集團(tuán)謀求私利的犧牲品。

　　E.炙手可熱的首輔張居正死后，科舉考試的風(fēng)氣得以轉(zhuǎn)變，湯顯祖也得以考中進(jìn)士，但他的凜然正氣又讓他屢屢失去被提拔重用的良機(jī)。

　　(2)文章主體部分從哪些方面介紹了湯顯祖的事跡?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

　　答：

　　(3)試分析文章1-4自然段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)及在全文中所起的作用。

　　答：

　　(4)湯顯祖的人生經(jīng)歷給了你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答：

　　《湯顯祖的理想王國(guó)》閱讀答案

　　(1)BE

　　(2)①有文才，名播天下;②拒絕名利的誘惑;③在遂昌推行自己的政治主張;④潛心創(chuàng)作“臨川四夢(mèng)”。

　　(3)手法：排比，強(qiáng)調(diào)了湯顯祖一生多方面的成就(類(lèi)比，將湯顯祖和莎士比亞類(lèi)比，強(qiáng)調(diào)湯顯祖的藝術(shù)地位高)

　　作用：①?gòu)?qiáng)調(diào)了湯顯祖一生的多方面成就，讓讀者對(duì)傳主產(chǎn)生濃厚的興趣;②總領(lǐng)全文，引起下文，后文由此三點(diǎn)展開(kāi)。

　　(4)①面對(duì)名利的誘惑，要潔身自好，保持本色;②要有愛(ài)國(guó)憂民的情懷，為官一方，就要造福一方;③執(zhí)著于自己的人生理想;④成功的路不止一條，從其他方面也可以創(chuàng)造人生的輝煌。(言之有理即可)

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