《走進春天的懷里》閱讀材料

　　我多么希望我的作品，響成一片叮當的駝鈴，除了安慰我半生行走的寂寞，也能為在人生旅程上行走的人們，帶來一絲慰藉和盼望。從純美的感情世界里走出來，從沉重的依鄉戀土的情懷里走出來，從一長串戰亂的時光里走出來，臨波顧影，已兩鬢星霜了。我真的是一只憔悴的駱駝，日以繼夜地走著，走著，年輕的孩子看我，就像我童年看駱駝一樣，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路給我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不頹喪。盡管已再沒有大把的青春讓我咀嚼了，我還會走下去的。只要蒼天給我呼吸，我就拼命的前進，每走一步，我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當。

　　一群走過中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行跡，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風雨霜雪。把歷史的苦難和現實的苦難，都馱負在背脊上，何止我這一匹駱駝呢?

　　據說駱駝隊行進時，都讓最老的、熟識道路的、有過無數跋涉經驗的駱駝走在最前面;小的駱駝，走在中間;像我這種半老不老、又不強壯的駱駝，只能殿后了。希望先輩的英姿作為引導，年輕一輩的勇銳行姿作為激勵，使我勉力跟上而不落隊。讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。

　　《走進春天的懷里》閱讀題目

　　1、文章開頭部分說駱駝又怪又丑，作者為什么要這樣寫?

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　　2、作者在人生不同階段對駱駝的情感有怎樣的變化?請結合全文簡要回答。

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　　3、解釋下列句子在文中的含義。

　　(1)只要蒼天給我呼吸，我就拼命的前進，每走一步，我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當。

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　　(2)讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。

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　　4、結合文章，聯系自己，談談你對文中“駱駝精神”的理解。

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　　《走進春天的懷里》閱讀答案

　　1、開頭寫駱駝用了先抑后揚的表現手法;突出了駱駝給作者留下的深刻印象，為下文刻畫駱駝的精神作了鋪墊。(意對即可)

　　2、①童年時，認為駱駝又怪又丑，印象深刻;

　　②戰時，理解了駱駝的堅忍精神。

　　③在成長過程中，想念駱駝，用駱駝的精神激勵自己。

　　④成年后(到南方后)，把自己當成駱駝，堅忍不拔地行走、寫作。(意對即可)

　　3、(1)只要自己一息尚存，就要繼續前進，并要用文章來記下行跡，為自己和他人帶來安慰和希望。

　　(2)讓我們在駱駝精神的激勵下，走向未來，走向希望，走向成功。(意對即可)

　　4、駱駝精神(堅忍不拔、負重前行;用駱鈴給他人以希望和激勵);能談出自己的理解。

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