《詩意的生活》閱讀材料

　　②什么是詩意的生活呢?在學校里，如果除了每天在教室里聽課、在圖書館看書之外，除了匆匆穿行于宿舍、食堂、教室三點一線之外，你也有過躺在草坪上看白云飄過的時候，也有過一個人靜靜地坐在池塘邊發呆的時候，也有過在黑夜里被教室的燈光所感動的時候，也有過春天看枯草泛綠、秋天嘆秋風落葉的時候，也有過枕靠在床上就著昏暗的床頭燈捧著自己心愛的書舍不得放下的時候，那你就已經有了詩意的生活。在工作或生活中，除了朝九晚五奔波忙碌之外，你也有過在辦公桌上放一盆綠色植物并細心養護的時候，也有過抬頭眺望夕陽正慢慢地下到山那邊的時候，也有過輕輕哼唱自己最喜歡的流行歌曲放松心情的時候，也有過喝上一杯咖啡讓自己的想象隨著咖啡的芳香一起飄飛的時候，那你也已經有了詩意的生活。詩意的生活不是刻意去尋找的，而是這樣一種能力——身處瑣碎的日常事務卻不被日常事務所淹沒，總能在不經意間抬頭看一看天空，想一想遠方，做一做白日夢。很多人陷入世俗事務的糾葛中，就像一個不會游泳的人跳進水中一樣，除了痛苦的掙扎和絕望什么都沒有。(而懂得詩意生活的人就像一個會游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會到搏擊大海、劈波斬浪的快感)。那些懂得生活的人總能夠從平凡的日子中找到美好，找到讓自己心靈獲得營養的詩意瞬間。

　　③詩意的生活也意味著我們要為自己留出一些空白。“留白天地寬”，就像一幅畫得太滿的畫不會給觀賞者留下想象的空間一樣，充塞著各種世俗事務的生活也不會給人留下太多的詩意空間。我們需要留白的空間和時間才能活得更加從容，才能釋放種種壓力達到內心安寧的平衡，而只有內心安寧的人才會擁有欣賞世界上美好事物的眼睛，才能進入詩意的生活狀態。《圣經》描述上帝在一開始創造世界的時候就是工作六天休息一天，現在我們已經做到了工作五天休息兩天，表面上看比上帝還會生活，其實不然。我們常常用這兩天的時間更加拼命地學習或工作，拼命地聯絡或應酬來構建所謂的社會關系，往往疲憊之感比工作的五天還甚。還記得小時候很喜歡星期天，因為一到星期天我們就可以在原野上追逐蝴蝶，奔跑撒歡。而現在的一些孩子常常害怕周末，因為周末一到，家長安排的無數課外學習和補習在等著他們，他們根本沒有時間享受童年。孩子從小的生活就沒有了詩意，長大后除了成為工作狂或厭世者，很難成為一個從容生活、有詩意的人。

　　④因此，請從這一刻開始，暫時放下手中的學習和工作，關掉電腦和手機，閉上眼睛，調整呼吸，把腦子里令人煩惱的世俗事務驅逐出去。然后，再睜開眼看一眼窗外的天空，想象窗外的大地，那里鮮花正在盛開，河水正在奔流，百鳥正在歌唱，每一株草、每一棵樹都在等待著你，等你去尋找一種詩意的生活……

　　(文章略有刪改)

　　《詩意的生活》閱讀題題目

　　1.第①段中畫線句采用了什么修辭方法?“它”指代什么?(3分)

　　2.閱讀第①段，請解釋“詩意的生活”的含義。(3分)

　　3.結合文意談談你對第②段中“懂得詩意生活的人就像一個會游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會到搏擊大海、劈波斬浪的快感”一句的理解。(3分)

　　4.第③段中作者認為：生活要“留白天地寬”，請談談你的理解。(2分)品中考網

　　5.結合文章內容，說說文章最后一段在文中的作用。(3分)

　　6.閱讀這篇文章后，你一定有所感悟，請聯系生活實際，談談感想。(不少于80字)(4分)品中考網

　　《詩意的生活》閱讀題答案

　　1.(3分)比喻(1分)，詩歌這片圣地。(2分)

　　2.(3分)詩意的生活是一種感覺(1分)，是一種把現實生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過程。(2分)

　　3.(3分)生動形象地寫出了懂得詩意生活的人能夠從平凡的工作、生活、學習中發現美、享受美，讓自己的心靈獲得營養，從而感受生命的充實和快樂。(意思對即可)

　　4.(2分)充塞著各種世俗事務的生活壓力太大，生活有留白的空間和時間才能活得更加從容;生活有留白的空間和時間，才能釋放種種壓力達到內心安寧的平衡。(答出其中一條即可)

　　5.(3分)總結全文，呼吁人們快快從世俗事務中解脫出來，回歸自然，到大自然中去尋找詩意的生活，再次呼應標題。(總結全文1分，呼應標題1分，結合文意分析1分)

　　6.(4分)示例：在日常生活中我們常常被名、被利、被無聊之事(如迷戀游戲、迷戀網絡、忙碌應酬等)消磨了許許多多的美好時光，因此，我們不能被世俗事務的繁瑣生活所困擾，要給自己留出一定的時間和空間，在生活中不斷地發現美、創造美、享受美，讓我們詩意的生活，充實我們美好的人生。(能聯系實際談出感受，且言之成理即可)

　　看了“詩意的生活閱讀練習及答案”