《鱷魚文》文言文閱讀材料

　　鱷魚有知，其聽刺史言：潮之州，大海在其南。鯨鵬之大，蝦蟹之細，無不容歸，以生以食，鱷魚朝發而久至也。今與鱷魚約盡叁日其率丑類南徙于海以避天子之命吏叁日不能至五日五日不能至七日七日不能是終不肯徙也是不有刺史聽從其言也;不然，則是鱷魚冥頑不靈，刺史雖有言，不聞不知也。夫傲天子之命吏，不聽其言，不徙以避之，與冥頑不靈而為民物害者，皆可殺。刺史則選材技吏民，操弓毒矢，以與鱷魚從事，必盡殺乃止。其無悔! (選自《古文觀止》，有刪改)

　　《鱷魚文》文言文閱讀題目

　　1.下列句中加點的字、詞解釋有誤的一項是

　　A、昔先王既有天下，烈山澤烈：放火燒

　　B、以種其子孫種：繁殖

　　C、伈伈睍睍，為民吏羞羞：進獻

　　D、以與鱷魚從事從事：較量

　　2.下列句中加點字的意義和用法完全相同的一項是

　　A、以除蟲蛇惡物為民害者翌日，以資政殿學士行

　　B、其率丑類南徙于海吾長見笑于大方之家

　　C、不能遠有，則江、漢之間竭誠則吳越為一體

　　D、六合之內，皆撫而有之源不深而望流之遠

　　3.對閱讀材料的理解和分析有誤的一項是

　　A、文章以韓愈任潮州刺史派官員給鱷魚送吃的，并警告鱷魚起筆，表明了韓愈是一個守土有責，面對百姓利害不能坐視的朝廷命官。

　　B、第二段中轉入現實，先指出大唐的強大與統一，臣民的效忠與盡力，然后表達了自己不愿與種種丑類并處一地的愿望，口氣婉轉，但棒喝之意明顯。

　　C、文中例舉了鱷魚吞食民畜等罪狀，這是為了說明刺史為什么不能與“丑類“相處的理由，接著又表明不要以刺史的駑弱為可欺，忠告善道，曉以利害。

　　D、本文采用了先禮后兵、教而后誅的形式，說理上很有特色，敘述為主，間雜議論，婉轉跌宕，層層深入，理直氣壯，在“諷喻“中表達了自己的觀點。

　　4.用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。

　　夫傲天子之命吏不聽其言不徙以避之與冥頑不靈而為民物害者皆可殺

　　5.將閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)鱷魚之涵淹卵育于此，亦固其所。

　　(2)刺史雖駑弱，亦安肯為鱷魚低首下心。

　　《鱷魚文》文言文閱讀答案

　　【小題1】C

　　【小題2】C

　　【小題3】D

　　【小題4】夫傲天子之命吏/不聽其言/不徙以避之/與冥頑不靈而為民物害者/皆可殺(錯一個扣一分，扣完為止)

　　【小題5】

　　(1)鱷魚之所以潛伏、生息在此地，也就很自然了。

　　(2)刺史雖然軟弱無能，又怎么肯向鱷魚低頭屈服，膽怯害怕。

　　《鱷魚文》參考譯文

　　某年某月某日，潮州刺史韓愈派遣部下軍事衙推秦濟，把羊一頭、豬一頭，投入惡溪的潭水中，送給鱷魚吃，同時又警告它：古時候的帝王擁 有天下后，放火焚燒山嶺和澤地的草木，用繩索去網捉、用利刃去刺殺，以除滅蟲、蛇等那些給人民帶來危害的可惡動物，并把它們驅逐到四海之外去。到了后世， 帝王的德行威望不夠，不能統治遠方，于是，長江、漢水之間的大片土地只得放棄給東南各族;更何況潮州地處五嶺和南海之間，離京城有萬里之遙呢!鱷魚之所以 潛伏、生息在此地，也就很自然了。

　　當今天子繼承了大唐帝位，神明圣偉，仁慈英武，四海之外，天地四方之內，都在他的安撫統轄之下;更 何況潮州是大禹足跡所到過的地方，是古代揚州的地域，是刺史、縣令治理的地區，又是交納貢品、賦稅以供應皇上祭天地、祭祖宗、祭神靈的地方呢?鱷魚，你是不可以同刺史一起生活在這塊土地上的。

　　刺史受天子之命，鎮守這塊土地，治理這里的民眾，而鱷魚竟敢不安分守己地呆在溪潭水中，卻占據一方吞食民眾的牲畜、 熊、豬、鹿、獐、來養肥自己的身體、繁衍自己的后代;又膽敢與刺史抗衡，爭當統領一方的英雄;刺史雖然軟弱無能，又怎么肯向鱷魚低頭屈服，膽怯害怕，給治 理百姓的官吏丟臉，并在此地茍且偷安呢!而且刺史是奉天子的命令來這里當官的，他勢必不得不與鱷魚爭辯明白。

　　鱷魚如果能夠知道，你就 聽刺史我說：潮州這地方，大海在它的南面，大至鯨、鵬，小至蝦、蟹，沒有不在大海里歸宿藏身，生活取食的，鱷魚早上從潮州出發，晚上就能到達大海。現在， 刺史與鱷魚約定：至多三天，務必率領那批丑類南遷到大海去，以躲避天子任命的地方官;三天辦不到，就放寬到五天;五天辦不到，就放寬到七天;七天還辦不 到，這就表明最終不肯遷移了。這就是不把刺史放在眼里，不肯聽他的話;不然的話，就是鱷魚愚蠢頑固，雖然刺史已經有言在先，但還是聽不進，不理解。凡對天 子任命的官吏傲慢無禮，不聽他的話，不肯遷移躲避，以及愚蠢頑固而又殘害民眾的牲畜，都應該處死。刺史就要挑選有才干有技能的官吏和民眾，操起強硬的弓 弩，安上有毒的箭鏃，來同鱷魚作戰，一定要把鱷魚全部殺盡才肯罷手。你們可不要后悔啊!

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