《雨林的毀滅世界性災難》閱讀材料

　　⑶如果將雨林完全毀掉，到下世紀中葉，地球很可能會經歷第6次大規模滅絕。同以前所發生的災難一樣，生命將再次受到嚴峻的考驗。我們已經永遠失去了舌頭20多厘米可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達爾文蛾，以及身體幾乎透明和骨頭為綠色的草蛙。

　　偉大的自然主義者、探索家查里斯•威廉•畢比曾意味深長地說過：“如果某種生物的最后一個個體停止呼吸，只有在出現新天體或地球重新恢復生機之后，才能再次見到這種個體。”

　　《雨林的毀滅世界性災難》閱讀題目

　　1.讀第⑴段內容后完成⑴～⑵小題。

　　⑴用“//”劃分層次：① ② ③ ④ ⑤

　　⑵“首先”、“其次”兩個詞語表明第⑴段的說明順序是 。

　　2.第⑶段劃線句運用了列數字和 的說明方法，目的是為了說明

　　。

　　3.第⑶段引文的表達方式是 ，以此作結尾，作用是

　　。

　　4.簡要分析下面句中加點詞語如何體現說明文語言的準確性。

　　如果將雨林完全毀掉，到下世紀中葉，地球很可能會經歷第6次大規模滅絕。

　　答：

　　5.人類因伐木銷售、伐木建農牧場而毀滅雨林，無異于殺雞取卵。請你思考一下，我們可以怎樣做，避免砍伐樹木，破壞森林。寫出你的看法。

　　答：

　　《雨林的毀滅世界性災難》閱讀答案

　　1.⑴ ①//② ③//④ ⑤;⑵ 從主到次(或“邏輯順序”)

　　2.舉例子 說明物種滅絕的可怕后果。

　　3.議論 作用：更具警示、警告作用，能讓人在思考中增加環境的憂患意識，進而逐步樹立正確的環境觀。

　　4.是否會“以經歷第6次大規模滅絕”并不能斷言，所以用了表示猜測的“很可能”，用語嚴密、準確。

　　5.示例：研制能取代木材的新材料。(言之成理即可)

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