《奇妙的動物玩耍》閱讀材料

　　在細致的研究中，科學家發現，不僅不同的物種玩耍不同，在同一種類中，雄性和雌性的玩耍也不相同。因雄性動物地位的特殊性--統領種群或是抵御外來的侵略，決定了它們的玩耍也有很強的攻擊性。例如，公羊，它們經常玩兒具有排他性的互相攻擊，甚至是用腦袋互相頂撞的游戲，為它們日后爭奪配偶進行演練。雌性的猴子，從小就和媽媽玩梳理皮毛的游戲，為日后做媽媽而準備著;而雄性猴子，則更喜歡拳擊、摔跤的游戲，為其日后抵御外來侵略而練習"看家本領"。

　　玩耍還有助于大腦發育，玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣，因此，有科學家甚至將玩兒稱作"大腦的食物"。

　　科學家把最典型的三種動物袋鼠、樹袋熊、和袋熊放在一起，研究發現，喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊的腦容量，而且喜歡玩耍的動物，更為活潑、更招人喜愛，它們的大腦也更發達。而且，動物的智商和玩耍的時間成正比。海豚就是一個典型的善解人意的玩耍高手，大部分時間在玩耍中度過，即使捕食的時候也在玩耍;黑猩猩的玩耍時間大于其他猿類。現在你知道它們聰明的原因了吧。當然，最會玩兒的，非我們人類莫屬了。

　　那么玩耍是怎么促進大腦發育的呢，研究發現：小動物剛出生時，因活動量小，鏈接其大腦細胞之間的神經是過剩的，如果這些過剩的神經不被使用，就會慢慢退化，而動物玩耍時，其各個器官和神經都被調動了起來，大腦需要更多的能量，這無形中鍛煉了腦神經鏈接，大腦就在"玩兒"的刺激下，越來越發達，腦容量也相對增大。

　　隨著科學的發展，動物越來越多"玩兒"的秘密將被我們知曉，但還有很多的未解之謎需要我們去探究，讓我們拭目以待。

　　選自《意林》2011年第九期，有刪改

　　《奇妙的動物玩耍》閱讀題題目

　　15.指出下列句子中加點詞語在文中的含義。(2分)

　　①對于一些弱小的食草動物，它們一出生，父母就訓練它們不規則的短跑，訓練它們互相追逐跳躍，訓練它們急速轉彎等一系列高難度動作，這些技巧將成為它們日后逃生的法寶。

　　②在細致的研究中，科學家發現，不僅不同的物種玩耍不同，在同一種類中，雄性和雌性的玩耍也不相同。

　　16.選文是從哪些方面介紹動物玩耍的原因的?請根據文意，分點簡要回答。(4分)(原創)17.縱觀全文，說說動物玩耍的主要特點有哪些?請分點概括回答。(6分)

　　18.從動物的玩耍中，你獲得了怎么的啟示?(2分)

　　《奇妙的動物玩耍》閱讀題答案

　　15.① 指訓練它們不規則的短跑，訓練它們互相追逐跳躍，訓練它們急速轉彎等一系列高難度動作。

　　②雄性動物：玩耍也有很強的攻擊性;雌性動物：玩耍為日后做媽媽而準備

　　(2分，每點1分。意思符合即可)

　　16. 演練"生存技能"， 促進大腦發育

　　(4分，每點2分。意思符合即可)

　　17. 不同的動物有不同的玩耍方式;同種動物雌雄兩性的玩耍方式不同;動物的智商和玩耍時間的長短成正比。

　　(6分。一點1分。意思符合即可)

　　18. 通過玩，可以啟發我們的觀察力、想象力，提高我們的創造力;玩能提高生存技能，增加腦容量，有助于大腦發育。(2分，每點1分。意思符合即可)

　　看了“奇妙的動物玩耍閱讀練習及答案”