《神奇的電子書包》原文閱讀

　　(3)這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學用到大學畢業，讀研、讀博都可以用，一用就是幾十年。所有的作業都可以在這本書里完成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業本，連鉛筆、鋼筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。

　　(4)在新加坡，電子書包的發展要更快一些。它實際上是一個儲存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設有入干電子卡插槽，學生可以插入課本卡、作業卡和字典卡等，還能與互聯網連接收發電子郵件，可以和地球上任何一個地區的學生交流學習心得。顯然，電子書包的出現，預示著一場全球性的教育革命。

　　(5)但是要普及這種產品，還不是一朝一夕的事。嚴格地說，就技術而言，它比掌上電腦還簡單，并非什么高尖產品。它唯一的缺點是價格還嫌太貴，現在的售價到1500至1600元，相當于一個學生高中三年的學費，還難以在全國普及，要把它的價格降到1000元以下，也并非什么難事。手機剛出來不也是一二萬元嗎?現在也不過千把元了。

　　(6)另一方面，傳統的紙張教材不利于環保。我國在校的學生超過3.2億，如果平均每個學生的課本為20本，每年達到128億冊，而學生所用的作業本姑且每學期每門課按6本計算，將達到240億冊，可課本和作業本加起來將達到360億冊。這是一個多么驚人的數字啊!為此，每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現，將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。

　　稱砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革，還會對社會的很多方面產生巨大的影響。

　　《神奇的電子書包》閱讀習題

　　1.第(1)段在文中起到了什么作用?

　　2.選文說明的對象是什么?其神奇的特點具體體現在哪些方面?

　　3.請分析第(2)段中“重量僅700克”中加點字“僅”的表達作用。

　　4.第(4)段中說“電子書包的出現，預示著一場全球性的教育革命”的原因是什么?(請用文中話回答)

　　5.從第(5)段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，電子書包必將被普及的原因是_______________。

　　6.第(6)段中加線句子運用的說明方法是什么?有何作用?

　　7.假若你是電子書包的設計者，結合你在學習中遇到的問題，你還想使電子書包具有什么功能?請簡要談談你的想法。

　　《神奇的電子書包》閱讀答案

　　1、巧秒地引出了說明對象，也暗示了本文將采用的主要說明方法——作比較。

　　2、電子書包 體積小 重量輕 容量大。

　　3、強調了電子書包的重量之輕，使說明文語言更加準確。

　　4、電子書包還能與互聯網連接收發電子郵件，可以和地球上的任何一個地區的學生交流學習心得。

　　5.現在的價格還很貴 它比掌上電腦還簡單，并非什么高精尖產品

　　6. 列數字 具體準確地說明了傳統的紙質教材不利于環保

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