海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。下面學習啦小編整理了文章《海洋垃圾》的閱讀習題及答案，供你參考。

海洋垃圾

　　①日本“3•11”9級大地震并引發強烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內會 漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。

　　②其實，在日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學家發現，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認為其面積被過分夸大 了，但其存在卻是不爭的事實。

　　③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態系統的健康產生致使的影響，進而 對海洋經濟產生負面效應。海洋垃圾已引起全球的高度重視， 新加坡等發達國家正采取措施，嘗試處理這一問題。

　　④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應當是焚燒發電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個問 題需要解決。除了打撈、運輸、擱置脫水外，還會遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產生大量的二惡英 ，會危及環境和生態，需要有特別能控制二惡英排放的高級焚化爐。

　　⑤海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個離岸的小島實馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個相互連接的海灣單元;;將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜; 然后將垃圾 灰燼傾倒在這些單元里進行密封，防止泄漏。至于垃圾中 也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現在為止，還沒有發現任何 單元有泄漏和污染海水的情況。每當一個單元的垃圾填到二三米高時，就進行鋪沙種草，然后再繼續埋置垃圾。如此反復，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。

　　(選自 2011年4月20日《北京日報》，有刪改。作者張田勘)

　　【相關鏈接】

　　材料一 目前我國歷年垃圾堆存量約60億噸，占用耕地達5億平方米。全國660個主要城市中，有200個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產生440公斤垃圾，年產生垃圾量為2.64億噸。

　　材料二 英國的垃圾填埋率為為90%，意大利為74%，美國為67%，法國為45%，德國為46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為72%，丹麥為70%。美國的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回收率為25%，玻璃回收率為20%。

　　海洋垃圾閱讀習題：

　　11.文章第①節從日本大地震產生的垃圾島寫起，有何用意。(2 分)

　　12.結合上下文，分別指出下 列句子中加點部分的作用。(4分)

　　(1)到現在為止，還沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的情況。

　　(2)太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。

　　13.請用簡潔的語言說明第⑤節中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。(限60字以內)(4分)

　　14.根據文章內容和鏈接材料，就垃圾問題進行探究，寫出你的兩點發現。(4分)

　　海洋垃圾閱讀答案：

　　11.引出海洋垃圾的話題，激發閱讀興趣。

　　12.(1)“到目前為止”，限制了時間，準確地說明了沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的現象只是現在的運行狀況，并不表示以后一定不會發生。

　　(2 )(運用了作比較的說明方法)，具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。

　　13.建長堤，分單元;抽干海水，排放塑料膜;傾倒并密封垃圾;(定期檢測);反復地鋪沙種草掩埋垃圾;栽種植物。

　　14.參考示例：

　　(1)我國城市面臨嚴重的生活垃圾問題，加強環保教育刻不容緩;

　　(2)海洋面臨著人類生活垃圾危險;

　　(3)發達國家在處理垃圾問題方面有各自成熟的技術。