《從你美麗的流域》閱讀材料

　　我沒說話，兩人一起推著車子走，仿佛舉足處可以踏盡天涯。

　　“孫越說，他想來接你。”

　　“接什么接，七十分鐘的飛機，去演一個講就回來了，要接什么?”

　　“孫越有事找你，他想發(fā)起個捐血運動，找你幫忙宣傳。”

　　“他怎么想到我的?”

　　“他知道你在香港捐過血——是我告訴他的。”

　　孫越——這家伙也真是，我這小小的秘密，難道也非得公開出來不可嗎?

　　1983年9月我受聘到香港去教半年書。臨先前是雖然千頭萬緒，匆忙間仍跳上臺北新公園的捐血車，想留下一點別時的禮物，可惜驗血結果竟然說血紅素不夠，原來我還是一個“文弱女子”。

　　1984年2月合約期滿，要離開的那段日子，才忽然發(fā)現(xiàn)自己愛這座城有多深。窗前水波上黎明之際的海鷗，學校附近大樹上聒噪的黃昏喜鵲，教室里為我唱惜別曲的學生，深夜里打電話問我冬衣夠不夠的友人，市場里賣豬腸粉的和善老婦，小屋一角養(yǎng)得翠生生的鳥巢蕨……

　　用什么方法來回報這個擁抱過的地方呢?這個我一心要向它感謝的土地。

　　我想起在報上看到的一則廣告：

　　有個人，拿著機器住大石頭里鉆，旁邊一行英文字，意思說：“因為，鉆石頭是鉆不出什么血來的——所以，請把你的血給我們一點。”

　　乍看之下，心里不覺一痛，難道我就是那石頭嗎?冷硬絕緣，沒有血脈，沒有體溫，在鉆探機下碎骨裂髓也找不出一絲殷紅。不是的，我也有情的沃土和血的川原，但是我為什么不曾捐一次血呢?只因我是個“被拒絕捐血的人”，可是——也許可以再試一下，說不定香港標準松些，我就可以過關了。

　　用一口破英文和破廣東話，我按著廣告上的指示打電話去問紅十字會，這類事如果問“老香港”應該更清楚，但是我不想讓別人知道，只好自己去碰。

　　還有什么比血更好呢，如果你愛一塊土地，如果你感激周圍的關愛，如果你回顧歲月之際一心謝恩，如果你喜歡跟那塊土地生活時的自己，留下一點血應該是最好的贈禮吧。

　　那一天是2月6號，我趕到金鐘，找到紅十字會，那一帶面臨灣仔，有很好的海景。

　　“你的血要指定捐給什么人。”辦事的職員客氣地拿著表格要為我填上。

　　我一時愣住，不，不捐給什么人，誰需要就可以拿去。這并不是什么了不起的東西，只不過是光與光的互照，水與水的交流，哪里還需要指定?凡世之人又真能指定什么、專斷什么呢?小小的水滴，不過想回歸大地和海洋，誰又真能指定自己的落點?幽微的星光，不過想用最溫柔的方式說明自己的一度心事，又怎有權力預定在幾千幾百年后，落入某一個人的視線?

　　“不，不指定，”我淡淡一笑，“隨便給誰都好。”

　　終于躺上了捐血椅，心中有著偷渡成功的竊喜，原來香港不這么嚴，我通過了，多好的事，護士走來，為我打了麻醉針。他們真好，真體貼。我瞪著眼看血慢慢地流入血袋，多好看的殷紅色，比火更紅，比太陽更紅，比酒更紅，原來人體竟是這么美麗的流域啊!

　　離開紅十字會的時候，辦事小組要我留地址。

　　“我明天就回臺灣呢!”

　　誰又是正月有地址的人呢?誰不是時間的過客呢?如果世間真有地址一事，豈不是在一句話落地生根的他人的心田上，或者一滴血如何流相互灌注的渠道間——所謂地址，還能是什么呢?

　　快樂，加上輕微的疲倦，此刻想作的事竟是想到天象館去看一場名叫《黑洞》的影片，那其間有多少茫茫宇宙不可解不可觸的奧秘，而我們是小小的凡人，需要人與人之間無偽的關懷。但明天要走，有太多有待收拾有待整理的箱子和感情，便決定要回到我寓寄的小樓去。

　　那一天，我會記得，1984年2月6日，告別我所愛的一個城，飛回我更愛的另一個城，別盞是一袋血。那血為誰所獲，我不知道，我知道的是自己的收獲。我感覺自己是一條流量豐沛的大河，可以布下世間最不需牽掛的天涯深情。

　　還有什么比這更好的事呢?

　　(有刪節(jié))

　　《從你美麗的流域》閱讀題目

　　小題1:文章寫的是獻血，開頭卻寫愛人來接行的情節(jié)，這樣寫有什么用意?(5分)

　　小題2:文章結尾說“可以布下世間最不需牽掛的天涯深情。”既是“天涯深情”，又為什么說“最不需要牽掛”?請分條概述其理由，(6分)

　　小題3:這篇文章中有不少語句意蘊豐富，結合修辭手法的使用，品昧下面兩句話的含義。(6分)

　　①鉆石頭是鉆不出什么血來的——所以，請把你的血給我們一點。

　　②多好看的殷紅色，比火更紅，比太陽更紅，比酒更紅，原來人體竟是這么美麗的流域啊!

　　小題4:某著名的編輯評價作者是一位“有傳統(tǒng)教養(yǎng)的現(xiàn)代女性”。請你依據(jù)本文，探究作者“傳統(tǒng)教養(yǎng)”或“現(xiàn)代女性”的具體體現(xiàn)。(8分)

　　《從你美麗的流域》閱讀答案

　　小題1:①寫愛人來接行，內容是表現(xiàn)人與人之間的關愛，充滿生活氣息，暗示文章的主旨;②通過對話，引起下文對獻血的敘述，使行文生起波瀾。意思對即可。

　　小題2:①凡世之人不能真正指定自己的落點，能獻出自己的血便是一片深情;②人人都是時間的過客，沒有真正的地址，奉獻無需別人牢記;③人與人之間需要的是無偽而廣博的愛。每點2分，意思對即可。

　　小題3:①文中暗用對比的手法。石頭是冰冷的，沒有情感，人心卻是火熱的，本真是善良的。人與人之間應該互相友愛，應有感恩的心，不應該像石頭一樣“冷硬絕緣”(無情)。

　　②本句借助比喻、夸張和排比等手法的運用，贊嘆血液所具有的火焰般的溫暖、太陽般的熱情、酒般的濃烈，表達了作者對人體涌動血脈的贊美和成功捐血后的喜悅心情。

　　酌情給分，意思對即可。

　　小題4:答題提示：“傳統(tǒng)教養(yǎng)”可以從不同的角度思考，如：用溫情委婉的訴說傳遞人性的美好和高貴，用含蓄善良的情感體現(xiàn)愛心的博大和深厚等。文本例舉方面，如：①作者不希望自己“小小的秘密”被公開，說明她做了奉獻不想別人知道，體現(xiàn)了她的善良與含蓄。②捐血之后，認為“這并不是什么了不起的東西”，“不過想用溫柔的方式說明自己的一度心事”，體現(xiàn)她溫情樸實、真摯無偽。

　　“現(xiàn)代女性”可以從不同的角度思考，如：知識結構、辦事能力、關愛社會。文本例舉方面，如：①有知識。受聘到香港教書，坐飛機去演講。②關愛社會。雖是個“文弱女子”，卻不“冷硬絕緣”，主動獻血，對社會對世間充滿火一樣的熱情，認為自己“有情的沃土和血的川原”。

　　看了“從你美麗的流域閱讀答案”