《墻旮旯的太陽》閱讀材料

　　水二爺說，牛四嬸真的一走就不回來了?城里就那么好?

　　怎的不好?聽說她兒子住的是三室一廳，屋子寬敞著呢。

　　再好，有根三爺這墻旮旯的太陽好?聽一個說話的人都沒有。

　　水二爺說，根三爺，我還是替你懊悔，當初牛四嬸若是跟著你多好……根三爺不說話，悶著頭抽煙。剛才搭腔的人這會兒也陡然沒了聲音，因為他們知道，不是根三爺當年不娶牛四嬸，是根三爺窮，牛四嬸娘家不同意，結果，牛四嬸嫁給了牛四。牛四上半年得病走了，牛四嬸在家住了不到半年，被她兒子接到城里去了。原先，她也是喜歡到這墻旮旯曬

　　太陽的。

　　日頭一點一點地挪著步，不急也不忙，盡可能地把溫暖留在墻旮旯。根二爺起身給曬在墻上的一排腌貨挪挪位兒，想把最好的一面朝著陽光。其實，陽光真的很好，照得腌肉、腌鴨都滋著油，似乎拽一塊就能吃。根三爺本能地咽了口唾液，把目光移向那棵梧桐樹。

　　梧桐樹高高大大，葉子早已落盡，一只灰喜鵲在樹枝間跳來跳去。喜鵲真是讓人打心眼兒里喜愛的鳥兒，這般冷的天還圍著村子轉，不像燕子早早兒奔南方去了。南方有什么好，盡是些高樓大廈，滿眼花里胡哨，呆久了，怕是要不服水土的。根三爺想，過去都說梧桐樹能招來鳳凰，可鳳凰在哪里呢?兒子打工走了，老伴去世多年，自己一個人空守著

　　這幾間房子，實在是冷清得很。多虧了水二爺他們能天天來這墻根下曬太陽，這才有人說說話。

　　日頭又升高了些，陽光杲杲煌煌地擁著小村，白花花地耀人的眼，這使墻旮旯的根三爺他們有些暈眩。梧桐樹上的灰喜鵲還在上下跳躍，間或，發出幾聲嗚叫，清清脆脆，像是有什么喜訊。

　　那邊，水二嬸忽然也喊上了，根三爺，你看誰來了?根三爺他們就齊刷刷一轉眼，陽光下，牛四嬸跟在水二嬸后面正朝墻旮旯走來。

　　《墻旮旯的太陽》閱讀題題目

　　(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不正確的兩項是(5分)

　　A.作品以質樸筆調敘述了老人們的生活狀態，折射出根三爺濃濃的喜樂哀愁，也表達了作者對老人們生活狀態的關注。

　　B.“老人們喜歡聚在這里曬太陽”這句話照應了題目及前文中的“墻旮旯的太陽”，又引出了下文的人物和故事情節。

　　C.根三爺回想起當年去見牛四嬸第一面的美好情景，而現在他要任孩子們擺布，表現他欲排遣束縛卻又不能的無奈心境。

　　D.“陽光真的很好，照得腌肉、腌鴨都滋著油”這處描寫既展現了根三爺當前的美好生活，也表現了他對生活的知足。

　　E.通過根三爺和牛四當年家境的對比，以及牛四嬸進城、回歸的對比，揭示了人生起伏變化，表達了對人性獨特思考。

　　(2)文中第三段寫“溫情里總覺帶著些許淡淡的愁怨”，請簡析根三爺“淡淡的愁怨”的具體內容。(6分)

　　(3)文中對喜鵲、燕子的描寫，有什么作用?(6分)

　　(4)請探究文章標題“墻旮旯的太陽”的深層意蘊。(8分)

　　《墻旮旯的太陽》閱讀題答案

　　(1)答C給3分，答E 給2分，答A給1分;答B、D不給分。(C項，此處表現的是對年華逝去的傷感;E項，對比手法不明顯，“揭示了人生起伏變化的實質”錯誤，這不是文章所要傳達的主旨。A項，“濃濃的喜樂哀愁”應是“淡淡的哀愁”。)

　　(2)①根三爺感嘆美好年華如水流逝，年老不自由，任孩子們擺布，表現了他淡淡的哀愁;②根三爺年輕時因為家里窮沒娶到牛四嬸，如今擔心牛四嬸在城里生活水土不服;③兒子打工走了，老伴也去世多年，根三爺一個人居住，牛四嬸也離開了，表現了他內心的落寞和愁怨。(每點2分)

　　(3)①把灰喜鵲與南遷的燕子形成對比，既是客觀景物描寫，又體現出根三爺主觀的感受;②從側面寫出了根三爺對牛四嬸進城水土不服的擔心以及對美好的期待;ƒ深化主旨，暗示了小說的結局，“喜鵲鳴叫”代表有喜訊。(3分)

　　(4)文章以“墻旮旯的太陽”為題意蘊深刻：①人們相聚墻旮旯，彼此諳熟，表現了人與人之間淳樸而又真摯的情感;(3分)②以“墻旮旯”這一典型的農村意象，表達對農村生活的依戀，對精神生活大于物質生活的肯定;(3分)③溫暖燦爛的陽光，傳遞著人情的大美，寄寓了作者的美好期待，豐富了小說人情美、人性美的內涵。(2分)

　　看了“墻旮旯的太陽閱讀練習及答案”