近年來，隨著人們對石榴營養保健價值的認識，石榴的研究成為熱點。我國的石榴資源十分豐富，種植面積不斷擴大，石榴的綜合利用尚有很大空間。以下學習啦小編為大家精心準備了：石榴閱讀題及答案，歡迎參考學習!

　　《石榴》文章閱讀：

　　石榴(莫懷戚)

　　(1)12年前我搬來這里，最高興的是從此有了陽臺，可以養花。

　　(2)但這個陽臺不理想：冬天的陽光得不到，夏天兩頭曬。

　　(3)所以我的盆花活得艱難，只要我稍有懈怠，它們立刻枯萎，而且救不過來。就這樣相繼死去許多株，于是栽栽種種，我陽臺上的盆花不停地變換。

　　(4)但是有一株從來沒有死過，就是石榴。它是惟一的元老。

　　(5)當初買它的時候，是小苗;花農要價高，說是果石榴。有一種叫花石榴的只開花。

　　(6)我不懂行，但不愿憑空懷疑人，就買下了。真還是果石榴。

　　(7)從此每年7月，它開花、結果，到國慶節時，大的已如小孩子兒拳頭，胭脂般地紅著;有的還煞有介事地綻開，如畫上那樣。但籽粒微酸，不好認真吃。

　　(8)于是我產生了個觀念，石榴易活，我家石榴尤其不會死。

　　(9)然而今年情況不妙。7月過完，它一直不開花，8月中旬，枝葉突然開始發黃——這個跡象同其他盆花的死亡先兆一模一樣。

　　(10)我開始全力搶救它，例如每天澆水噴水若干次，檢查病蟲害……它依然每況愈下。

　　(11)到了中央氣象臺宣布今年的酷熱及持續時間是建國四十多年來之最時，我明白石榴完了。

　　(12)那幾天我老想著《二六七號牢房》一文中老爸爸的話：“他連星期肉菜湯都不吃，他連星期肉菜湯不想吃。”(他指伏契克——作者，捷克革命家——受刑嚴重，失去食欲。)

　　(13)連石榴都曬死了，連石榴都曬死了。

　　(14)有幾天我不再管它，靜等它的死去。

　　(15)一個壯漢對一株盆花的傷感無法訴說。

　　(16)但后來我變了主意。不是含有一線希望，而是出于一種情份：你陪伴我多年，我照料你到死。

　　(17)我照施肥、照澆水、照拔草、照松土，你要怎樣是天意了。我將我的心盡到——石榴啊!

　　(18)9月10日，即今年酷暑強弩之末時，外出兩天的我歸來大吃一驚：

　　(19)石榴滿枝紅花，濃如鮮血!

　　(20)它什么時候打的苞，誰也不知道!

　　(21)數一數，35朵，它從來沒在9月開過花!它從沒開過這許多的花!而且它的枝葉依然枯黃。就是說，它在死亡線上掙扎了整整一個夏天后，它憋了整整一個酷暑的生命全部用來開花結果了。

石榴花

　　《石榴》閱讀練習題：

　　1.解釋畫線詞語在文中的意思。

　　有的還煞有介事地綻開，如畫上那樣。

　　2.第(16)段中“但后來我變了主意”。“主意”具體指的是什么?

　　3.用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容(不超過20字)。

　　4.聯系文章內容，談談石榴復活的主要原因是什么?

　　5.領會(13)段句子“連石榴都曬死了，連石榴都曬死了”在表達上的作用。

　　6.第(16)段中“你陪伴我多年，我照料你到死”這是作者的心理活動。假定你是那株石榴，請用一句言簡意深的話表達自己的心愿。(可以借用古詩句表達)

　　7.讀完文章后，你從這件事中得到了什么啟示?

　　《石榴》閱讀練習題參考答案：

　　1.煞有介事：好像真有這回事似的。原指故作姿態，讓人感到一本正經、真有其事，有貶義。文中是指石榴認認真真的開花的樣子。褒義。

　　2.我不再管它，靜等它的死去。

　　3.石榴易活;石榴曬死;經過我努力，石榴活了。

　　4.“我”的精心照料。(凡答石榴生命力頑強的不給分。)

　　5.反復，起強調作用。表現了酷熱的程度，更表現了作者對石榴的痛惜之情。

　　6.略

　　7.略