缺陷的種子閱讀答案
《缺陷的種子》原文閱讀
⑴15歲那年深秋，父親讓我乘車到縣城去購麥種。下了車后，按照父親指點的位置，我很快就找到了種子交易市場。
⑵在市場街口，我進了幾家種子門市店，門市店里的地上和貨柜上擺滿了塑料盆盛著的麥種樣品，我邊和店主說話，邊蹲下身子一一觀察。那些麥種看起來真 的很好，一粒粒飽滿、肥大，捧到手里沉甸甸亮閃閃的，就像一粒一粒的珍珠，幾次在店主巧舌如簧的游說下，我差不多就要掏錢購種了，但想起父親的叮囑，我還 是最終把捧在手里的麥種依依不舍地又放進了樣品盆中。
⑶父親說種子公司的國營門市店里有上好的麥種，有省城來的農業教授親自在那里出售麥種，他再三叮囑我一定要到種子公司的門市店去，一定要買那個農業教授培育出來的小麥一代雜交新品種。我一路打聽著終于找到種子公司的門市店，見到了那個戴著深度近視鏡的教授和他培育出來的一代雜交新麥種，不過我失望極了。我的失望不是對教授，而是對教授培育出來的新麥種。那些麥種，個頭大小不一，顯得十分參差，并且那些麥種也不飽滿，一粒一粒癟癟的瘦瘦的，還一個個灰頭土臉的，幾乎沒什么光澤，遠不如前面那些個體種子店出售的麥種，甚至同我家里收回來的麥粒也不能同日而語。我抓了一把捧在手掌里細細看了足足有三分鐘，才懷疑地問站在一旁的教授:“這真的是您培育出來的一代雜交新品種?”教授笑著點點頭說:“是的是的。”
⑷我懷疑地問他:“怎么成色這么差呢?”
⑸教授解釋說:“一代雜交的新品種都這樣，種幾茬成色就會越來越好了。”我一點也不相信他的解釋，母種都這樣，還能結出什么樣的好麥子來?我斷定教授一定是騙人的，只不過是打著教授的幌子想靠出售麥種撈上一筆錢而已，這樣的麥粒只配喂雞，哪里配得上做麥種呢?
⑹于是，我果斷地離開了種子公司的門市店，到街上的個體種子店里買了幾十斤顆粒飽滿、個個通體金亮的麥種。
⑺麥種帶回家后，我向父親講了我的推測，父親也沒說什么，很快就把種子播進地里去了。直到第二年收麥時我和父親才驚訝地發現，我們家那些顆粒飽滿的 麥種長出的麥子并不好，麥粒又細又爛不說，產量也很低，而村里幾家買教授麥種的人，他們的麥子穗長、粒實，顆粒飽滿、金亮，產量高出我家好幾倍。
⑻后來我請教一位搞農業育種的專家，專家一聽就笑了，他說，那些一代雜交的種子確實看上去不起眼兒，癟小，亮色也差，可它們畢竟是一代雜交的呀，它 們種一年就變得飽滿些，再種一年，就更加飽滿了，它們在一年年克服著缺陷，在拼命趨向飽滿和完美。而那些看上去飽滿、金亮、完美無缺的種子，它已經完美到 盡頭了，沒路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷發展，最后被徹底淘汰掉，永遠退出土地和田園。
⑼原來，在有些時候，完美也是一種缺陷啊，一幅畫得太滿的沒有留白的畫，不能給人以想象的空間;一片藍得沒有一絲白云的天空，不能給人以云舒云卷的心靈悠然;一張潔白得沒有一點墨跡的紙，不能給人以詩情畫意的美蘊;一尊完美無缺的菩薩，不能給人以生活五味的率真……
⑽完美是一種無法彌補的缺陷，過于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。
—— 選自《閱讀文庫》
《缺陷的種子》閱讀習題
14.閱讀全文內容，根據⑵⑶的提示補全以下情節。(4分)
⑴
⑵我沒有聽父親的叮囑而是買來外表好看的麥種。
⑶我在第二年收獲時得到令人失望的結果。
⑷
15.結合語境，說說下列加點詞語的表達效果。(4分)
⑴他再三叮囑我一定要到種子公司的門市店去。
⑵并且那些麥種也不飽滿，一粒一粒癟癟的瘦瘦的，還一個個灰頭土臉的。
16.試對文章第⑼自然段的劃線句進行賞析。(4分)
賞析：
17.聯系文章的內容，談談你對文章最后一段話的理解。(4分)
18.文中的“我”在十五歲的年齡犯下了一個錯誤，你覺得錯誤的原因與價值何在?這引發了你對生活怎樣的思考?(4分)
《缺陷的種子》閱讀答案
14.⑴15歲時我到縣城去買麥種。⑷我明白完美也是一種缺陷的道理。(各2分)
15.⑴“再三”指多次的，反復的。表明了父親對我的擔心，反襯出我的一意孤行。⑵“灰頭土臉”指面容污穢。表現了雜交新麥種暗無光澤的外表，表達出我的失望之情。(各2分，共4分)
16.賞析：使用排比手法，增強了語言的氣勢，感情強烈的表明了過于完美也是有缺陷的道理。深化了文章的中心。(4分，1點1分)
17.過于完美，就再沒有上升的空間，反而導致停滯不前，人生也不過如此。(2分)文中的我因盲目輕信徒有其表的種子，得到糟糕的結果，不過他也因此明白了一個道理，獲取了教訓，從而成就出在失敗中成長的有缺陷的精彩人生。(2分)
18.錯誤的原因：年少輕率，過于自信(1分)。錯誤的價值：表現出年輕人的沖勁，并在經歷失敗的過程中得到成長和進步。(1分)。我認為年輕人既應該具備大膽置疑，勇于創新的信心和精神，也應該在關鍵問題上善于思考，虛心聽取，少走彎路。(2分)(開放式答案，言之有理即可)
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