《秋天的音樂》馮驥才 原文閱讀

　　秋天十月，我去往東北最北部的大興安嶺。朋友送我一盒新翻錄的“秋天的音樂”，火車一出山海關，我便戴上耳機聽起這“秋天的音樂”，開端的旋律似乎熟悉，沒等我懷疑它是不是真正的描述秋天，整個身心就進入秋天才有的一種異樣溫暖甜醉的感受里了。

　　我把臉頰貼在窗玻璃上，帶著享受的渴望往車窗外望去，秋天的大自然展開一片輝煌燦爛的景象。陽光像鋼琴明亮的音色灑在這收割過的田野上，整個大地像生過嬰兒的母親，幸福地舒展在開闊的晴空下，從麥茬里裸露出的濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色;所有樹林都在此刻自在自如地伸展它優美的枝條;所有金色的葉子都是它的果實，一任秋風翻動，煌煌夸耀著秋天的富有。真正的富有感，是屬于創造者的;真正的創造者，才有這種瀟灑而悠然的風度。

　　接下去的溫情和弦，帶來一片疏淡的田園風景。秋天消解了大地的綠，用它中性的調子，把一切色澤調勻。和諧又高貴，平穩又舒暢，只有收獲過了的秋天才能這樣靜謐安詳。幾座閃閃發光的麥秸垛，一縷銀藍色半透明的炊煙，這兒一棵那兒一棵怡然自得站在平原上的樹，這兒一只那兒一只慢吞吞吃草的雜色的牛……近景從眼前疾掠而過，遠景跟著我緩緩向前，大地像唱片慢慢旋轉，耳朵里不絕地響著這曲人間牧歌。

　　一株垂死的老樹一點點走進這巨大唱片的中間來。它的根像唱針，在大自然深處劃出一支憂傷的曲調。心中的光線和風景的光線一同轉暗，即使一灣河水強烈的反光，也清冷，也刺目，也凄涼。一切陰影都化為行將垂暮秋天的愁緒;蕭疏的萬物失去往日共榮的激情，各自挽著生命的孤單;籬笆后一朵遲開的小葵花，像你告別時在人群中的最后一次招手，跟著被轟隆隆前奔的列車甩到后邊……一種濃重的憂傷混同音樂漫無邊際地散開，渲染著滿目風光。我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去!

　　突然，一條大道縱向沖出去，黃昏中它閃閃發光.如同一支號角嘹亮吹響，聲音喚來一大片拔地而起的森林，像一支金燦燦的銅管樂隊，奏著莊嚴的樂曲走進視野。來不及分清這是音樂還是畫面變換的緣故，心境陡然一變，剛剛的憂愁一掃而光。當濃林深處一棵棵依然蔥綠的幼樹晃過，我忽然醒悟，秋天的凋謝全是假象!

　　它不過在寒飆來臨之前把生命掩藏起來，把綠意埋在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待下一個春天里，再一次加倍地揮灑與鋪張!遠遠山坡上，墳塋，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是埋葬的一具尸體或一個孤魂?既然每個生命都在創造，另一個生命離去，什么叫做死亡?死亡，不僅僅是一種生命的轉換，旋律的變化，畫面的更迭嗎?那么世間還有什么比死亡更莊嚴、更神圣、更迷人!為了再生而奉獻自己的偉大的死亡啊……

　　秋天的音樂已如圣殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把我全部身心都裹住、都凈化了。我驚奇地感覺自己像玻璃一樣透明。 (有刪改)

　　《秋天的音樂》閱讀習題

　　16.本文描寫了秋景的哪些特點?(4分)

　　17.分析劃線的句子在文中的作用。(5分)

　　18.作者為什么說“驚奇地感覺自己像玻璃一樣透明”?結合全文，談談你的看法。(6分)

　　19.“秋天的音樂”在文中的含義是什么?“秋天”給了作者哪些生命的感悟?結合全文概括作答。(8分)

　　答：含義：__________________________

　　感悟：_________________________

　　20.結合文意，回答下面兩個問題。(6分)

　　(1)作者為什么說 “我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去” ?(3分)

　　答：_____________________________________

　　(2)理解“秋天的凋謝全是假象!”一句的含意。(3分)

　　答：____________________________________

　　21.文中描寫秋景把音樂的旋律作為背景，用意是什么?(4分)

　　答：_______________________________

　　《秋天的音樂》參考答案：

　　16.①輝煌燦爛 ②靜謐安詳 ③蕭疏凄涼 ④壯美崇高(4分，每點1分)

　　17.①渲染秋天里生命的美好和莊嚴;②和凋謝秋天的景色形成對比;③為下文對生命和死亡的謳歌作鋪墊。(一點2分，兩點4分，三點5分)

　　18.(1)從形式上看，這句話照應開頭“它使你一下子看到了久藏心底那些朦朧模糊或被時間湮沒了的感受”，使得文章首尾呼應;(2分)

　　(2)從內容上看，這句話表現了作者在聆聽“秋天的音樂”即飽覽秋天美妙景色的過程中，體會到豐富而深刻的人生哲理，如富有和博大(或“瀟灑悠然”)屬于真正的創造者;只有收獲過的人生，才能擁有生命的靜謐和安祥;生命的流逝充滿了悲哀和憂傷，尤其是深刻地揭示了死亡是生命莊嚴的再生與轉換，這些美妙的感悟使作者的內心得到慰藉和凈化，所以作者覺得自己有如玻璃般地透明。(4分)

　　19.(8分)含義：既指磁帶音樂，又指作者在音樂中感受到秋天的景色(2分)。

　　感悟：①富有和博大(或“瀟灑悠然”)屬于真正的創造者;②只有收獲過的人生，才能擁有生命的靜謐和安祥;③生命的流逝充滿了悲哀和憂傷;④死亡是生命莊嚴的再生與轉換。(每點2分，答對三點計6分)

　　20.(6分)

　　(1)(3分)因為列車的前行暗喻著時光的流逝(1分)，讓人產生濃重的憂傷(1分)，進而使作者產生了讓生命留駐、時光倒轉的強烈愿望。(1分)

　　(2)(3分)秋天仍然蘊育著生命，死亡不是結局(1分)，而是生命的轉換與再生(2分)

　　21.(4分)答案要點：作為行文的一條線索;營造一種奇妙獨特的氛圍;將視覺與聽覺溝通，賦予秋景一種更為靈動的氣質。

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