《行走天下，守望大地》原文閱讀

　　半個多世紀前，侯仁之從燕京大學畢業后留校，擔任歷史系主任顧頡剛的助手。

　　周末，他經常到海淀周圍考察，為課程做準備。一天，侯仁之來到玉泉山西側，看到一堵墻上面有鑿過的石水槽，感到很奇怪，就沿著墻的方向向前走，一直走到西山碧云寺、臥佛寺，發現那里也有水槽。他推想，這可能是過去的引水槽。經過進一步考察，他發現水流到了頤和園昆明湖，又順著流到北京城里去。年輕時的這個發現，為他日后從北京的水源入手研究北京的歷史地理，找到了第一手資料。

　　當時中國還沒有現代的歷史地理學，但從那時起，侯仁之的研究興趣和方向已經從傳統的沿革地理漸漸向現代意義的歷史地理學轉變。

　　1946年，侯仁之學術歷程的轉折點。這一年他來到英國利物浦大學留學，先后師從于利物浦大學地理系的創辦人羅士培教授和英國現代歷史地理學最重要的奠基者和建設者達比。達比對歷史地理學的理解是，現代地理景觀的空間特征不是一下子形成的，而是經過長期的自然和人來改造的。達比的學術思想對侯仁之影響很大。

　　1950年，侯仁之發表《〈中國沿革地理課程〉商榷》，標志著他對歷史地理學在理論認識上的成熟，也標志著他和中國傳統沿革地理學在思想上的決裂。從此，一個新的、科學的歷史地理學逐步建立。

　　一個人與一座城

　　對北京，侯仁之說自己是“知之愈深，愛之彌堅。”北京不僅是他生活了幾十年的第二故鄉，更是他一生中最重要的研究對象。為了這個對象，溫和的侯仁之常常迸發出勇士般的豪情。

　　對盧溝橋的保護，正是如此。“文物古跡是城市文脈的載體，丟了它們，就丟了城市的記憶”， 在上世紀80年代初，盧溝橋疲憊不堪，破損嚴重。侯仁之心急如焚，當即寫出《保護盧溝橋刻不容緩》。不久，北京市政府決定進行整修。此后，盧溝橋不僅多次整修，還在《北京歷史文化名城保護規劃》中被列為舊城外的10片歷史文化保護區之一和申報世界遺產的后備名單。

　　讓侯仁之放心不下的，還有位于北京中軸線上的后門橋。后門橋是歷史上北京城址轉移的一個標尺，是元大都城市規劃的起點。1998年，已近90高齡的侯仁之建議把什剎海的水引過后門橋，恢復后門橋下的水上景觀，正是這個建議，使得歷史上中軸線的最初設計起點煥然一新。

　　對北京這座城，侯仁之到底有多愛?北京大學前后二十幾屆的學生都是見證者。從20世紀50年代起，每年北大新生入校聽的第一堂課，就是“侯仁之講北京”，這一講，就是20多年，直到侯仁之年事高了為止，這也成為北大的一樁美談。

　　一個人與一項工程

　　侯仁之有多個美譽，有人稱他為“活北京”，有人贊他為“北京史的巨擘”，而更多的人熟知他，是因為他是“我國申遺第一人”。

　　1980年春，侯仁之在美國考察期間，第一次聽說國際上有個《保護世界文化和自然遺產公約》。盡管當時公約誕生已10多年，但在國內還很少有人知道它的存在。回國后，侯仁之立即以全國政協委員的身份起草提案，建議我國盡早參加《保護世界文化和自然遺產公約》，提案獲得通過。不久，中國終于成為“世界遺產公約”締約國。故宮、長城、周口店北京人遺址被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》，成為我國第一批成功入選的世界遺產。

　　晚年，先生長居燕園。只要是陽光好的日子，先生便會坐在輪椅上，由女兒推著散步，每每走到未名湖畔，研究了一輩子歷史地理學的先生都會說，“多少時光過去了，它依然是這樣……”

　　是的，他依然是這樣。百歲人生，行走天下，守望大地。先生之風，山高水長。

　　(摘編自《人民日報》)

　　相關鏈接：

　　①照我所了解的，以往各大學中關于“中國沿革地理”的講授，主要是討論中國歷代疆域的消長和地方行政區劃的演變，這些問題在一個專修中國歷史的學生看來，也許是重要的，但除此之外，在和地理有關系的方面，有沒有比這個更重要的問題呢?

　　(侯仁之《〈中國沿革地理課程〉商榷》)

　　②1984年被英國利物浦大學授予“榮譽科學博士”稱號。1999年被美國地理學會授予喬治•戴維森勛章，他是第一個獲得該榮譽的中國人。 (百度百科)

　　《行走天下，守望大地》閱讀習題

　　(1)下列對文章內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)

　　A.文章首尾稱侯仁之為“先生”，表達了對他的尊重敬仰之情。結尾處“他依然是這樣”，是對侯仁之百年人生從未停止過探索的贊美。

　　B.達比認為現代地理景觀的空間特征經過了自然和人的長期改造，侯仁之深受達比學術思想的影響，因此研究興趣、方向發生轉變。

　　C.侯仁之平素性情溫和，但對北京卻常常迸發出勇士般護衛的豪情，耄耋之年也如此。盧溝橋的整修和后門橋的煥然一新就是證明。

　　D.侯仁之對北京是“知之愈深，愛之彌堅”。他被譽為“活北京”，北京大學二十幾屆學生都是見證者。他的講座成為北大的一樁美談。

　　E.本文開頭交代侯仁之去世的具體時間、地點、年齡和悼念情景，令人心生悲涼之意，這和結尾飽含的緬懷之情遙相呼應，結構嚴謹。

　　(2)侯仁之創立中國現代歷史地理學的過程，表明他在學術研究上具有哪些特點?請簡要概括。(6分)

　　(3)文中的三個小標題有什么作用?請結合材料簡要分析。(6分)

　　(4)怎樣理解對侯仁之的評價“行走天下，守望大地”?結合材料談談你的看法。(8分)

　　《行走天下，守望大地》閱讀參考答案

　　(1)C(3分)，A(2分)，答E給1分，答B、D不給分。(B項“研究興趣、方向發生轉變”的原因錯誤。D項“他的講座成為北大的一樁美談”錯。E項“令人心生悲涼之意”不夠恰當。)

　　(2)①善于觀察和發現問題;②善于思考和不斷探究;③勤于學習;④敢于創新;⑤具有學科興趣;⑥注重理論研究和實踐考察緊密結合。(每點1分。)

　　(3)①三個小標題分別從不同側面，即從中國現代歷史地理學科的創建、北京舊城改造和文物保護、中國文化遺產世界“申遺”等方面，突出了侯仁之的巨大貢獻。

　　②三個小標題又由小到大、層層深入地貫穿全文，展現了侯仁之把個人的生命價值融入學術、“家鄉”和國家民族建設上的寶貴，歷程，使得全文脈絡清晰，結構嚴謹。(每點3分。)

　　(4)①“行走天下”是說侯仁之經歷豐富，從求學到學術研究與交流，足跡遍及國內外。

　　②“行走天下”也暗示著侯仁之視野廣闊，無論是學術研究還是保護民族文化遺產，都是放眼全球與未來，以國際先進的視角看問題。

　　③“行走天下”還揭示了侯仁之一生具有實干和探索精神，生命不息，求索不止。

　　④“守望大地”是說侯仁之扎根本土、對生命和事業的堅守，揭示了他對生命、對學術、對歷史文化和國家民族的熱愛之情和巨大貢獻。

　　⑤“行走天下，守望大地”是對侯仁之一生的真實寫照，又是對他一生心系國家、奉獻民族的熱情贊美。

　　⑥“行走天下，守望大地”飽含了作者的緬懷之情，表明侯仁之雖已離世，但精神永存，普照世間，永被銘記。(每點2分，答對4點即可給滿分。其他解釋能自圓其說可酌情 給分。)