《不為人知的氫彈功臣：于敏》文章閱讀：

　　少年時代的于敏是在抗日戰爭時期的淪陷區度過的，童年亡國奴的屈辱生活給他留下慘痛的記憶，也激發了他為國解難的愿望。上大學后，于敏在理論物理方面的天賦很快展現出來，并以驚人的記憶力和領悟力贏得教授們的欣賞。畢業不久，他被慧眼識才的錢三強、彭桓武調到中科院近代物理研究所，專心從事“原子核理論”研究。當時，國內沒人懂原子核理論，他就拼命學習，很快掌握了國際原子核物理的發展情況和研究焦點，站在了國際前沿。

　　60年代初，有關部門做出部署，要求氫彈的理論探索先行原子彈研究一步。于是，錢三強找于敏談話，讓他參加氫彈原理研究。從基礎研究轉向氫彈研究工作，意味著自己必須放棄光明的學術前途，隱姓埋名，長年奔波。但是，于敏欣然服從了組織的安排，開始新的研究。從原子彈到氫彈，按照突破原理試驗的時間比較，美國人用了七年零三個月，前蘇聯用了四年零三個月，其中主要一個原因就在于計算的繁復。再加上我們的設備不足，國內當時僅有的一臺每秒萬次的電子管計算機，有95%的時間是分配給有關原子彈的計算的，只留下5%的時間給于敏負責的氫彈設計。于是，于敏領導下的工作組就人手一把計算尺，廢寢忘食地計算，直至獲得所需的數據。從1960年到1965年初，在艱難的科研攻關中，于敏帶領同事們發現了實現氫彈自持熱核燃燒的關鍵，找到了突破氫彈的技術途徑，形成了從原理、材料到構型完整的氫彈物理設計方案。5個多月后，中國第一顆氫彈試驗圓滿成功。從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸成功，中國人只用了兩年零八個月的時間，創造了研制氫彈的世界紀錄!爆炸成功后，于敏接著對氫彈的小型化、提高比威力等作了優化設計，并定型為我國第一代核武器裝備部隊。

　　20世紀80年代，在原子彈、氫彈等技術相繼突破后，一些曾經和于敏共同奮戰在核武器研制一線的骨干相繼離開九院①。于敏也曾在腦海中閃過一個念頭：回去做基礎研究。但是，他稍加權衡就放棄了離開九院的想法。他對別人說：“雖然下面還有不少人，但掌握物理設計全面的也就是自己了。在這個時候把任務全交給下面，顯然是不行的。”因為他知道，第一代熱核武器雖然解決了有無的問題，但性能還需提高，必須發展第二代核武器。于是，他留了下來，突破第二代核武器技術和中子彈技術。正是由于于敏等科學家們的先見之明，中國在禁止地上核試驗后，及時轉入地下核試驗，隨即又在全面核禁試前取得了應有的試驗數據，使中國的核武器事業始終沒有受到影響。可以說，在中國核武器發展里程中，于敏所起的作用是至關重要的。

　　于敏為人謙虛，待人誠懇。他給同事講東西從來不保留，從來不怕別人超過自己。改革開放后，一些中青年科學工作者在他的啟迪下，寫出一些頗有見地的論文，寫上他的名字請他審閱時，他常常把自己的名字抹掉。由于極為平易近人，于敏私下里被同事和晚輩們親切地稱為“老于”“于老爺子”。目前，88歲高齡的于敏仍是單位的重要“顧問”。每每遇到難題或重大決策時，就會想到要請“于老爺子”出山，以他平生所學，繼續為祖國的核物理事業提供寶貴的咨詢和建議。

　　[注] ①九院：第九研究院，是中國工程物理研究院的前身。1965年1月，于敏奉命調入此。

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　?、儆诿粲洃浟@人，平時很少記筆記，但他滿腦子裝的都是數據?？看罅康臄祿芎芸鞂σ粋€事物做出物理判斷。這是一項特殊的本領，被簡稱為“粗估”。這種“粗估”方法被何祚庥院士稱為理論研究的靈魂。

　　摘自《我所了解的“氫彈之父”于敏 》)

　?、?955年，以朝永振一郎(諾貝爾物理學獎獲得者)為團長的日本原子核物理和場論方面的代表團訪華，對于敏的才華和研究成果大為驚嘆?；厝毡咀?，稱于敏為中國的“國產土專家一號”。對此，于敏說，“土專家”不足為法，科學需要開放交流和廣闊視野，但留學后須“回國再給國家做點事兒”。

　　(摘自陳海波《于敏：愿將一生獻宏謀》)

　?、?ldquo;我們國家沒有自己的核力量，就不能有真正的獨立……一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏，這樣對記者說。

　　(摘自余曉潔《絕密忠誠-——記中國氫彈功勛、國家最高科技獎獲得者于敏院士》)

　　《不為人知的氫彈功臣：于敏》閱讀題：

　　(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A. 童年亡國奴的生活讓于敏深感屈辱，激發了他為國解難的情懷，正是這種強烈的民族情感，成為日后于敏從事核武器研究的精神動力。

　　B. 于敏認為，科學需要開放，應該交流，互相啟發。所以，他主張所有的科學研究工作者都應該出國，以學習西方先進的科學技術。

　　C. 于敏重視對年輕科技工作者的培養，他積極為他們的成長提供發展的平臺，為了使年輕人的論文便于發表，他常常在論文上署上自己的名字。

　　D. 于敏不但有科學的直覺，也不乏戰略的眼光。他預見到世界核武器發展的趨勢，加快了我國核武器研究的進程，從而保證了我國核武器事業的順利發展。

　　E. 作為一名優秀的原子核理論研究人員，于敏的才華和研究成果深得物理學界的贊譽，在學界曾有“國產土專家一號”的美譽。

　　(2)組織上為什么要將氫彈理論探索的任務交給于敏?請結合材料簡述原因。(6分)

　　(3)文中說“在中國核武器發展里程中，于敏所起的作用是至關重要的”。請結合材料，具體分析于敏起到了哪些重要作用?(6分)

　　(4)作為一名“不為人知的氫彈功臣”，于敏有哪些精神?請結合材料談談你的理解。(8分)

　　《不為人知的氫彈功臣：于敏》閱讀題答案：

　　(1)(5分)答D給3分，答A給2分，答E給1分;答B、C不給分。回答三項或三項以上，本題不給分。(2)(6分)

　?、儆性雍宋锢淼那把乩碚摵屠碚撐锢矸矫娴牟湃A;②有“粗估”這種預先估計數據的能力，這是理論研究的靈魂;③有對祖國滿腔忠誠和甘于奉獻、拼搏、鉆研的精神。

　　每答出一點給2分。意思答對即可。

　　(3)(6分)

　?、偎谥袊鴼鋸椩硗黄浦薪鉀Q了一系列基礎問題，提出了從原理、材料到構形完整的設想，起到了關鍵作用;②帶領他的團隊，用兩年八個月的時間，研制成功我國第一顆氫彈，創造了研制氫彈的世界紀錄;③長期領導核武器理論研究、設計，使中國的核武器事業始終沒有受到影響。

　　每答出一點給2分。意思答對即可。

　　(4)(8分)

　?、儆刑剿髯灾鲃撔轮返木?，在原子核理論研究、氫彈研制中進行開創性研究;②有淡薄名利，甘心奉獻的精神，為了核事業，不計個人得失，隱姓埋名近三十年;③有廣闊的學術視野和開放的胸襟，不遺余力，為核事業出謀劃策和培養中青年科學工作者;④有對國家和人民的責任和擔當，服從安排調整研究方向，長期留在九院，從事核武器事業研究。

　　答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分;給滿8分為止。意思答對即可。

　　如有其他答案，可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。