青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。身處社會主義新時代的我們將怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會主義建設事業上呢?

奉獻，不能停留在口頭上，我們是_行業將來的主人，優秀的_行業青年當用實際行動來表達我們的愛國之情。知識就是力量，作為窗口服務人員，我們當努力鉆研業務知識，提高業務素養，不斷學習新知識，更好地為_行業做出貢獻。此外，我們更要樹立服務意識，為_行業貢獻就是為人民服務，為人民服務就得為人民著想。如果我們時時以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經常設身處地替他們著想，真心實意地為他們辦事，那么我們就能及時糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構建起與用戶和諧、融洽的關系。

職責，要求我們每時每刻必須有憂患意識、危機意識。企業如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應變自如;否則就束手無策，最終難逃被淘汰的命運。面對我們的服務水平、服務質量與服務能力;面對我們應對劇烈的市場競爭手段、措施與市場競爭力，我們應該認真反思一下。通過反思，可以看出我們的內在素質和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個_行業青年員工來說，這就是危機意識。與企業同生死共命運，當成為我們青年人的自覺意識。企業的危機來臨時，為了使企業渡過難關，我們當甘愿做出種種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業是我們施展才能的舞臺，多一點危機意識，是對企業和我們個人的負責，更是改革中的_行業所需要的向心力與凝聚力的一種體現。今日的無私奉獻，才能換來明日的富足與安逸。

生命只有一次，青春不會再來。讓我們用我們短暫的青春擔負起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在_行業事業上，讓祖國的明天更加美好。

我們將與身邊的兄弟姐妹團結協作，我們將與全局的_行業員工并肩戰斗，我們將共同打造心中的_行業，美好的未來。

最美基層高校畢業生心得體會（篇2）

人的一生有許多理想，或許你想成為像楊立偉一樣，讓國人驕傲的航天英雄;或許你想成為像劉翔一樣，讓亞洲人振奮的東方飛人;或許你想成為像袁隆平一樣，讓世界為之贊嘆的“水稻之父”……，而當年的她，就想成為一名像媽媽一樣的紡織工人，用自己的雙手為人們編織最美好的生活。她就是紡織部勞動模范、錦州市同心紡織廠的紡紗女工張秀麗。

從入廠那天起，她就虛心向師傅們請教，別人練一個小時，她就練三個小時，腿站腫了，手磨破了，眼睛看花了，都沒能成為她學技術的障礙，反而成為了她戰勝困難的動力。為了學習技術，她幾次拖延了婚期;為了掌握技術，婚后她和丈夫商量，暫時先不要孩子;為了提高技術，她曾因勞累過度，而昏倒在機臺旁，造成了流產。

1992年，張秀麗懷孕了。這次婆婆和丈夫格外小心，她知道丈夫是根獨苗，孩子對她和她的家庭來說是多么的重要。但廠里當時正在搞勞動競賽，還有幾個新徒弟需要她傳幫帶，怎能少了這個技術骨干呢?她克服嘔吐和浮腫等強烈的妊娠反應，堅持工作在馬達轟鳴的車間里。

就這樣，她日復一日，年復一年地工作在她熱愛的車間里，像春蠶吐絲一樣，默默地在機臺上奉獻著她的青春和熱血。

有一年的冬天，廠里有一批棉紗要出口德國，時間緊，任務急，廠里組織了一支青年突擊隊。當時，張秀麗正在家里照顧生病的孩子，做為技術骨干的她得知這個消息后，毅然把生病的孩子托付給失明的婆婆照料，自己卻跑到了車間。正在她忘我地工作時，意外的事情發生了，后半夜，家里突然來了電話，說是孩子快不行了，正在醫院里搶救，讓她趕快去，看看孩子最后一眼。原來，凌晨兩點鐘左右，婆婆想知道孩子退燒沒有，可是，她在床上怎么也沒摸到孩子。婆婆急忙下了地，可她剛一抬腳，就被什么東西絆倒了，用手一摸，原來是兩歲的孫子，不知什么時候掉到了地上，已經全身冰涼。經過醫生幾天幾夜的搶救，孩子的命雖然保住了，但卻留下了永遠的遺憾，孩子再也不能叫媽媽了，再也聽不到媽媽親切的呼喚了。然而，孩子出院后，張秀麗硬是把巨大的痛苦埋藏在心底，把孩子綁在身后，又投入到會戰的崗位上。她在用忘我的工作熱情，來彌補著對孩子的愧疚。20天后，當她看到合格的產品運出工廠的時候，她把背后的'孩子放了下來，緊緊的抱在懷里，淚水大滴大滴地落在孩子稚嫩的小臉蛋上。朝夕相處的工友們，不約而同地圍在她的身邊，姐妹們抱頭痛哭……。愛有幾多，情有幾多，此時無言，難以述說。

蒼穹沒有星星是多么孤獨，江河沒有水滴就會干涸，大地沒有小草仍是嚴冬，鮮花沒有綠葉就會失去光彩。正是有無數個像張秀麗這樣普通崗位上的普通工人，用她們的真誠和奉獻，用她們的青春和生命，構筑著共和國大廈最堅固的基石，在東北大振興的征程上，她們的事跡將永遠感染著我們，永遠激勵著我們——青春為崗位歌唱，崗位在振興中閃光。

最美基層高校畢業生心得體會（篇3）

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

最美基層高校畢業生心得體會（篇4）

回家的時候，農村的小學還沒有放假，因為之前想過要在放假的時候找點事情做，比如找點家教之類什么的，恰好農村的小學只是語文和數學教學為主，由于環境偏僻，條件也很差，所以也沒有開設英語這一課程，得到了這一消息，于是曾經的小學班主任就讓我給學生們上幾天的課，以英語教學為主。雖然我的英語也不是很好，但是對于農村的孩子們，一點沒有接觸過英語，這一點還是很可行的，而且也得知他們對學習英語也很熱情，很渴望學到一些新東西，我也就毫無顧忌了。

想到明天就要去學校給孩子們上課，我很興奮也很激動，感到很榮幸，當然也有一些擔心，畢竟第一次給學生上課，于是晚上也很認真的準備了一翻。

上了一節課，其實感覺還是蠻好的，小小的，簡陋的教師里，坐著不是很多學生。當我給孩子們一點點講解的時候，孩子們那種渴望學習和了解外面的世界的眼神深深地打動著我，震撼著我，勤勞、刻苦、努力、上進，在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲是我眼睛里，我可以清清楚楚的看到，和孩子們一起是我幾天里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我佩戴紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次戴紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<>英文字母歌時，我不知道為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。最值得驕傲的還是一個學生居然給我一個紅包，雖然只有一塊錢，但當時我真的很感動，眼睛再次模糊了。上課接近尾聲，也是最后的一天了，孩子們都激動的再沒有心情上課，非要鬧著去我家，(其實當他們一聲聲李老師的時候，我發自內心的高興)我想我成功了，至少我得到了學生的認可。他們在課堂上尊敬我，課后又和我打成一片，關鍵是他們在十多天內業學到了不少知識，我想這就是我想要的。

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里德我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

通過這次社會實踐。我學會了很多東西，學會了人與人之間的交往，學會了怎樣關心、幫助別人，學會了老師與學生之間的相處，也從中摸索出了作為學生的心理，更學會了怎樣去體諒一個老師。所以，我也會更加的珍惜在學校的日子，好好學習專業知識，更加注意是實踐，關注社會，作一名合格的大學生。

最美基層高校畢業生心得體會（篇5）

站在四十歲的門口，看花開花落，歲月更迭，遙想京滬開通20周年以來的歲月，不僅追昔過往，慨嘆歲月無情。時間都去哪兒了，我們的青春都去哪兒了，人生真是轉瞬即逝，一張老照片更是引起了我的思索。

那是的10月14日，我當時所在的_主線站一行27人在河南焦作影視城前的大合影。那時的我們20出頭，朝氣蓬勃，正是歲月最美的年華，有的同事在拍照時伸出了剪刀手的惡作劇，大部分人臉上洋溢著歡快的笑容，眉宇之間也掩蓋不住青年人的稚澀。想當年，游玩他鄉，生龍活虎激情四射;想當年，我們男生清瘦俊郎，女生青春陽光;想當年，我們無知無畏，敢闖敢拼;想當年，我們為工作去廢寢忘食、夜以繼日;想當年，我們迎接了一個個檢查、一次次驗收;想當年，我們女生可以抗消防栓，男生連續站疏導。對了，這就是青春的模樣，這就是青春該有的激情。

我把照片傳給了微信上的好友，我說“這人是誰啊，這么精神!”，后面加上了一個笑臉的符號，沒一會兒，她答道“還有這張照片呢!”，緊跟著又來上一句“咱們的青春啊，都奉獻了啊!”我知道，這不是唱“高調”，更不是矯情，而是一個雖然現在不身在京滬卻又心系京滬，更是把青春都奉獻給單位的老京滬人心聲，是對我們過往20年來的最好詮釋，是對我們伴隨著歡笑、汗水、淚水青春的最好追憶，是對“年輕真好、青春無價”最深忱的渴望。但一切都回不去了，我們經歷了人工收費、全省聯網收費、計重收費、ETC全國聯網，這二十年收費制度的變革讓我們告別了最初“日期章”的時代。如今，全國路網四通八達、延伸萬里，高速公路事業日新月異，ETC暢行無阻，真正做到了天下通衢、南來北往、東橫西聯，高速事業也迎來了發展的新機遇，我們交通人更要夙夜為公，不負使命，為單位貢獻自己的綿薄之力。

時間都去哪兒了，讓孩子們告訴我們答案吧。京滬高速開通20年來，我們也從一個個青澀少年到如今人至中年，在家庭中，我們已經漸漸成為支柱，我們是孩子眼中的大人，父母眼中的孩子。當然，我們能夠在社會立足是感謝工作給我們提供的舞臺，讓我們長才干、作貢獻、受歷練。時過境遷，今非昔比，我們能為在京滬高速工作20年而感到自豪，我們也倍感珍惜工作機遇，不斷提高自己，活出最舒服的自己。

有人說，青春過后，再無年少。我要說的是，青春過后才是開始，雖然多彩的青春離我們漸行漸遠，但我們有經歷、有閱歷、有精力，我們一定會活出青春時最希望成為的樣子，不負此生，不負韶華!