八、按要求寫詞語

　　(1)寫出四個帶“心”字的成語：

　　(2)形容注意力集中的成語：

　　(3)形容情深意厚的成語：

　　(4)寫出四個由寓言故事演變而來的成語：

　　九、按課文內容填空。

　　1.告訴我們“欲速不達”這一道理的寓言故事是_____________。

　　2.“世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題，辦事情，都應當考慮到這種變化，不能死守教條，固執不知變通。”深刻揭示這一條道理的寓言是_____________。

　　3.《養花》一文中，作者養花的樂趣是:__________________

　　________________________________________________________。

　　4. 實際上，鳥一直都在樹上，在( )，在( )。只是由于樹上有了真正的花朵，有了( )，我們才看到了更多的生命的美麗，因而忽視了樹上的鳥兒。我說，在一年四季，鳥從來就是( )。他們隱藏在樹葉之間，與( )，與( )。夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木( )。

　　我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。因為，鳥是樹木的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵……

　　(1)這段話選自( )的《 》， 最后一段運用的修辭手法是( )。

　　(2).你喜歡鳥兒嗎?把你知道的鳥兒列舉出來，至少4種。

　　________________________________________________

　　5.最妙的是下點小雪呀。看吧，( )，樹尖上頂著一髻兒白花，好像( )。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，( )，有的地方( )，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件( );看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小學吧，濟南是受不住大雪的，( )。

　　1.用“____”從文中畫出一個擬人句，用 “ ”畫出一個比喻句，再各寫一句。

　　________________________________________________________________________________________________________ _

　　6.我知道( )代( )寫的《 》，( )代( )寫的《 》，都是描寫兒童純真爛漫的的詩。描寫兒童地為床，天為帳，無牽無掛，自由自在的詩句是

　　。 “敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”的意思是 。

　　而( )代( )寫的《湖上雜詩》則借景抒情，詩人采用( )的寫法，寫出( )的閑情，表達出作者對( )的渴盼，對年輕的希冀。

　　十一、小小標點顯神威。

　　儒勒 凡爾納 這位聞名世界的科幻小說家 也是一個未來事物的偉大設想著 他在無線電發明之前就已經想到了電視，并給它起了一個名字叫 有聲傳真 他在科幻小說中設想的直升飛機 比萊特兄弟造出飛機來要早半個世紀 20世紀的科學創造

　　潛水艇 飛機 霓虹燈 導彈 坦克 他幾乎都預見到了

小升初六年級語文練習題二

　　1、寫出意思相近的詞語

　　推卻——( ) 遷移——( ) 阻擊——( )

　　觀賞——( ) 支援——( ) 慚愧——( )

　　舒服——( ) 精美——( ) 粗野——( )

　　2、寫出意思相反的詞語

　　清晰——() 深奧——() 隱藏——()

　　減弱——() 便宜——() 藐視——()

　　平坦——() 濕潤——() 尋常——()

　　3、選詞填空

　　驚恐 驚奇 驚訝 驚異

　　(1)管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了()的眼睛。

　　(2)那時我有點()了，為什么伯父得到這么多人的愛戴?

　　(3)同學們一個個睜著()的眼睛，看著魔術師的表演。

　　繁茂 繁榮 繁華

　　(1)我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和()。

　　(2)這兒原來是荒灘，現在成了()的商業區。

　　(3)現在正是枝葉()的季節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。

　　4、劃去括號里用得不恰當的詞

　　(1)熊貓的故鄉臥龍山區蒼綠 (寧靜 幽靜)。

　　(2)放學了，校園里一片 (寧靜 幽靜)。

　　(3)一股無法抗拒的力量推著揚科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口(移動 挪動)。

　　(4)這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒(移動 挪動)一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　(5)“啊!請您現在就買吧!先生，我餓極了!”小男孩(懇求 乞求 要求)說。