小學生追求作文一

　　希望是微光，在黑暗中照亮我們前進的路;希望是階梯，能夠帶著我們走向成功的樓層;希望是火，點燃求勝的激情;希望是風，把理想的船吹想成功的彼岸。

　　希望是微光，我們卻不容易看到;希望是階梯，我們很難攀爬;希望是火，我們卻很難擁有;希望是風，卻不能永遠推著船前進。于是在通向成功的道路上我們一直在追逐希望。

　　有時，希望像翩翩飛舞的燕子，我們沿著田埂追逐;就算鞋襪不慎被渠水浸濕了，衣服被污泥染臟了。我們依然帶著歡笑追逐。有時候希望像翱翔天際的蒼鷹，我們翻山越嶺;即使衣服被樹枝掛爛了，手掌被荊棘劃破了，我們也決不放棄，有時，希望像湖面蕭風，我們蕩舟碧水，拼命的劃著雙槳，就算雙手被槳磨起了水泡，我們也忍著劇痛繼續追逐。等到燕子向我們回頭一笑，蒼鷹朝我們點頭，蕭風回首，從我們發間掠過。我們便追到了希望，嘗到了勝利的喜悅、成功的果實。

　　但有時候，希望是極難追逐的太陽，我們要在黑夜追到太陽從東方升起。這一路到處是艱難險阻。妖魔鬼怪不計其數。但我們不曾畏懼，因為我們有一對俊俏輕快翅膀和一把鋒利無比的韌劍。這翅膀就是理想，這韌劍就是信念。我們的理想越遠大翅膀越輕快，信念越堅定韌劍就越鋒利。只要我們帶著遠大的理想和堅定的信念去追逐，一定可以穿過重重困難，一路斬妖除魔，最終追到希望，看著太陽從東方朝我們微笑著冉冉升起。

　　希望是不容易看到的微光，但我們可以尋找，希望是很難攀登的階梯，但我們可以嘗試，希望是很難擁有的火，但我們可以自己拿石頭敲打出來，希望是不能永遠吹著船的風，我們可以追逐。

　　追逐希望，放飛理想的風箏;追逐希望，享受勝利的喜悅;追逐希望，摘取成功的果實。

　　小學生追求作文二

　　商人說，我所追求的是自己的經濟效益;老師說，我所追求的是學生的成績;父母說，我們追求的是孩子的成長……

　　我們都努力追求過，但你追求的東西卻不一定屬于你。曾經看到過衣服漫畫：一群貓在吃魚，只有一只貓在捉老鼠。別的貓說：“都什么年代了，有魚還捉老鼠!”其實貓并不會捉魚，魚甚至根本不屬于貓。可是捉老鼠是是貓的本能，是屬于貓的。漫畫上那只追逐著老鼠的貓，不但追求到了屬于自己的東西，也追求到了屬于自己的生活。而那些吃魚的貓雖然活得很輕松，但這種生活始終不屬于自己。

　　有些人就像漫畫里吃魚的貓，他們不曾追求也不懂得怎樣去追求，天真的以為現在的一切都是屬于自己的。所以他們的生活是乏味的。另一些人是“追逐老鼠的貓”，他們在追逐中懂得了追求也懂得了生活的價值，看到了生活得色彩。

　　追求并不只是意味著目標，更意味著你為目標而奮斗。當你在追求中前進時，你體會到了生活的意義。袁隆平每年能活得100萬的獎金，但他并沒有就此停下腳步，而是更加努力的追求這屬于自己的夢想，在追求中找到了自己的人生價值。他在追求中找到了屬于自己的快樂和幸福。

　　追求自己的，是艱辛的，是快樂的。追求屬于自己的，才是永恒的真理。

　　小學生追求作文三

　　商人說，我所追求的是自己的經濟效益;老師說，我所追求的是學生的成績;父母說，我們追求的是孩子的成長……

　　我們都努力追求過，但你追求的東西卻不一定屬于你。曾經看到過衣服漫畫：一群貓在吃魚，只有一只貓在捉老鼠。別的貓說：“都什么年代了，有魚還捉老鼠!”其實貓并不會捉魚，魚甚至根本不屬于貓。可是捉老鼠是是貓的本能，是屬于貓的。漫畫上那只追逐著老鼠的貓，不但追求到了屬于自己的東西，也追求到了屬于自己的生活。而那些吃魚的貓雖然活得很輕松，但這種生活始終不屬于自己。

　　有些人就像漫畫里吃魚的貓，他們不曾追求也不懂得怎樣去追求，天真的以為現在的一切都是屬于自己的。所以他們的生活是乏味的。另一些人是“追逐老鼠的貓”，他們在追逐中懂得了追求也懂得了生活的價值，看到了生活得色彩。

　　追求并不只是意味著目標，更意味著你為目標而奮斗。當你在追求中前進時，你體會到了生活的意義。袁隆平每年能活得100萬的獎金，但他并沒有就此停下腳步，而是更加努力的追求這屬于自己的夢想，在追求中找到了自己的人生價值。他在追求中找到了屬于自己的快樂和幸福。

　　追求自己的，是艱辛的，是快樂的。追求屬于自己的，才是永恒的真理。

　　追求，追求是什么?追求就是自己的人生目標，就是要明確自己想要什么?就是懂得要追求的是什么?就是指明了我們人生的方向。追求，可以讓夢想花開。

　　每個人都會有自己的追求，或是這樣，或是那樣。有的人追求一日三餐的溫飽;有的人追求健康與快樂;有的人追求揮金如土;有的人追求奉獻社會……

　　追求是一種無上的快樂，只要你追求的是積極的，進步的東西，那么當你全身心投入時，你就會感到一種無以倫比的快樂，也會使周邊的人一起享受這快樂。杜甫追求的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨破受凍死亦足”的滿足與欣慰;蘇軾追求的是“但愿人長久，千里共嬋娟”，所以才會在仕途不順，一貶再貶下，依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書以為樂”;文天祥追求的是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國而捐軀”。

　　一個人不能沒有追求，沒有追求的人生便沒有了光彩。愚者的追求是低級庸俗的，他們追求的只是外在的美麗和灑脫，他們追求的十分膚淺。有的人追求窮奢極欲的享受，他們追求的是多么的庸俗，他們的追求永遠都只是個夢，夢醒時一定不見花兒開。

　　小溪入海，雖九曲十八彎，卻依然執著，因為他追求永恒。大雁南飛，及時崇山峻嶺也決不放棄，因為他追求溫暖。人類不安于茹毛飲血，不斷追求，奮斗，因為我們追求文明。追求是一種偉大的力量，踏實的我們的夢想綻放美麗的花。

　　追求，然我們放飛夢想，追求，讓我們夢想花開。讓我們的青春在夢想中飛揚，讓飛揚的夢想在追求中綻放。

　　小學生追求作文四

　　我常想，天使都有一對美麗純潔的翅膀，它們是美好和平的象征。如果我也有那樣一對翅膀，那該多好。

　　終于，我也有了天使那樣的一對翅膀，我展翅高飛，穿過云霄，飛到了那令人向往的天宮去，去看看在廣寒宮中受罰的吳剛嫦娥。我先祈禱嫦娥能夠永遠美麗，再祈禱他們能夠快一點過上幸福美滿的神仙生活。飛出廣寒宮，我去參加了王母娘娘的蟠桃盛宴，看七仙女們翩翩起舞，聽仙樂飄飄。再瞧瞧那貪酒的仙人，他們挺著酒肚在細細地品嘗千年佳釀……那陶醉的神情真有趣!

　　參加完宴會，我將王母娘娘送我的七色太陽花煉出了和平種子，和小鳥們把它們撒向大地。盲姑娘的眼睛重見光明，她眼前這個五顏六色，多姿多彩的世界讓她興奮不已，她又可以專心地彈貝多芬的曲子了。而小楊科吞下了一顆和平種子，他的手動了，他睜開了眼，獲得了第二次生命，我把他帶到我們這個社會，讓他充分發揮自己的特長，他成為了一名優秀的音樂家。我還把凡卡給爺爺的信交給了他那慈祥的爺爺，讓爺爺了解到了孫子的痛苦生活，趕緊將凡卡帶回了家，讓可惡的鞋匠也得到了他應有的懲罰……

　　我將和平的種子撒遍了大地，到處開滿了七色的和平之花。和平之花的花香醉人，凈化了所有人們的心靈，世界上再也沒有戰爭與剝削，人類再也沒有痛苦和憂愁。世界到處充滿了歡聲笑語。

　　我要張開我理想的翅膀，向自己的夢中天堂飛翔!帶著自己的夢想，要戰勝困難，不怕挫折，勇敢地向前飛，飛吧!

　　小學生追求作文五

　　時鐘永遠都是順時針的，逆時針只是存在于虛幻中。秒針劃過一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是——永恒。

　　歷史的見證

　　戰火紛飛，隨風而逝，曾經的一刻只是歷史的輕聲一吟。

　　汨羅江邊，一個充滿理想與抱負的身影消失在塵世間。庸懦無能的君主，腐敗守舊的大臣，越來越弱的國力是一顆愛國、報國的心所無法將其挽回的。楚國前進的路上撒滿了艱辛與黑暗。

　　水花濺起的一瞬間，歷史的快門將這一幕塵封在它的底片內，這一閃便是永恒。往后的這一天——端午節，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。

　　現實的夢想

　　“寸金難買寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說最初沒有心靈深處的共鳴。

　　在古代，許多名人早已給我們樹立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻之依缸習字、司馬光警枕勵志都在激勵、鞭策著我們奮進。

　　在現實生活中的我們扮演著各種各樣的不同角色——學生、子女、消費者……我們也承擔著各種各樣的任務——學習、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時間，對每個人來說，并不是件容易的事。只有抓住每一個瞬間，才能贏得更多的機會，實現更多的夢想。

　　忙碌的身影與匆匆時間在追逐!

　　后記：在生命中，一個動作是一瞬間;在一個歷史中，一個人或一個朝代是瞬間。當歷史的車輪碾過一段歷史的時候，永恒的那一刻(秒)便過去了。其中的一瞬間必定屬于你我。請將這一刻緊握在手，讓她綻放出美麗的火花吧!