高考數學復習最容易犯的誤區一：想一蹴而就能變成好學生

　　那如何高效落實自己提高成績的那些計劃呢?報考輔導班，效果怎么樣?請名師指導效果怎么樣?這些不正是提高自己成績的有效手段嗎?的確如此。只有那些對學習滿懷激情的人才會通過名師提高成績，而其他人都會失敗。

　　一旦你一心一意追隨自己的激情，成績提高──甚至是大幅度提高成績──就會慢慢顯示出來。當你的成績真正開始大幅提高的時候，你就會了解什么是真正的學習方法，你就開始創造學習方法，而不是滿世界去找學習方法了。這才是學習的正確途徑。

　　高考數學復習最容易犯的誤區二：盲目增加時間投入

　　當你的某次考試成績不理想，而你又想努力提高成績。不要只是想每天多擠出一個小時做更多的練習題。或許當你的這一新的努力失敗后，你會想方設法地考慮進行“克隆實驗”，想擠出更多時間來做更多的練習題。那趕緊停下來吧，多數學生之所以失敗，是因為他們苦學有余，巧學不足。

　　不要問自己怎樣才能在一天的學習中多擠出幾個小時，而要問這樣的問題：未來幾天我怎么才能花10個小時建立學習系統，以便用10秒鐘搞定這道題?失敗的高考生幾乎總是筋疲力盡。而成功的學生則擁有可持續的學習系統，不僅能讓他們用更短的時間做更多的題，而且能為以后延伸學習打下必要的基礎。努力找到最好的學習方法，提高學習效率才是正道。

　　高考數學復習最容易犯的誤區三：過多關注薄弱點

　　如果你有幾個有“問題”的知識點，卻占用了大量的時間和精力，每次做這些題總是出錯，于是決定最后盡最大的努力，以解決這些問題。花大力氣惡補自己不擅長的會令你無暇顧及自己的強項，這就意味著，最終所有科目的成績都會下降。讓我們直面這個讓人確實會有些沮喪的現實吧──學習差的科目永遠都不會學好。回顧我當年的求學經歷，我的學習成績之所以能夠變好，不是我當初把精力花在了補習英語和語文上，而是我的老師給了我一個月的休息時間。在那一個月中，我自學了高中所有的數學課程，之后，我的其它科目才得以逐步實現了飛躍。

　　高考數學復習最容易犯的誤區四：只看重分數不注重排名

　　很多家長和學生看考試成績時，如果分數還不錯的話，他們就會認為做得挺好，因為人們首先關注的是成績。錯!高考錄取是按照排名進行的，雖然有時候你的分數比上一次提高20分，但是有可能你在年級的排名卻下降了，這樣高分就沒有任何意義，必須考慮總的排名是否提高。許多學生一模，二模貌似成績考的很好，但最終在高考中卻慘敗了，主要就是這個原因。

　　其次，很多學生總在關注能從一門學科上提高多少分。錯!每當我見到一心算計能提高多少分的學生時，我知道這通常是很多低分學生通病。你關注的重點應該是努力掌握這門學科的知識。正如一個創業者不應該只關注錢，而應該關注服務能給客戶帶來什么，應該關心產品有什么功能。喬布斯(SteveJobs)開發iphone的時候，考慮的是錢嗎?不可能。我認為他心里想的是，“在我死之前，我怎樣才能做出一種能對社會發揮最大用途的產品?”

　　高考數學復習最容易犯的誤區五：依仗小聰明

　　你能快速的理解學習內容，能很快記住一個單詞，就能很快提高成績嗎?錯!提高成績需要激情，有了激情，早晨你會早早從床上爬起來，因為你迫不及待要去學會一篇課文。你會整天去思考這道題，喜歡這些富有挑戰性新鮮事務，甚至在你筋疲力盡、連鞋帶也沒力氣系的時候也一樣去做。這不是愛好。愛好是釋放能量的;而激情則是創造能量的。

　　當然，高考學習過程中還有其他需要關注的事項和汲取的教訓，但上述陷阱是絕大多數學生的通病。只要你能抓住學習的本質，循序漸進，持之以恒，到一摸的時候你的成績肯定會提高。

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