有計(jì)劃地記單詞

不要去死記硬背，而是從看、讀、理解，是學(xué)習(xí)，是記憶?？梢圆捎酶鞣N各樣的單詞記憶法。對(duì)大批量的單詞進(jìn)行精加工，分類、拆分、擴(kuò)展等等，或者每天安排一個(gè)故事，通過(guò)精彩故事去聯(lián)想。

有機(jī)會(huì)就去說(shuō)

積極參加英語(yǔ)角，勇敢去說(shuō)英語(yǔ)，去表達(dá)自己的想法。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，說(shuō)的多，都會(huì)變成對(duì)的。

有計(jì)劃的閱讀

針對(duì)不同的目標(biāo)，進(jìn)行不同形式的閱讀。比如解文章框架，就瀏覽、速讀;做細(xì)節(jié)題，需要抓具體信息，就跳讀;深入理解某句話的含義或理解作者深意，就精讀、深讀。

復(fù)習(xí)

學(xué)過(guò)的知識(shí)，若不及時(shí)復(fù)習(xí)，很快就會(huì)遺忘，之前的一切就等于白費(fèi)功夫。復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式。可以構(gòu)架知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也可以看著目錄回憶，還可以根據(jù)關(guān)鍵詞聯(lián)想記憶。在復(fù)習(xí)中，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化和總結(jié)，將知識(shí)簡(jiǎn)化處理、歸納總結(jié)。

堅(jiān)持

把英語(yǔ)當(dāng)作一門(mén)技能，一項(xiàng)改變自己人生的技能，要堅(jiān)信：學(xué)好英語(yǔ)，它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學(xué)，就要學(xué)得徹底，學(xué)出個(gè)天地!

培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感

每天必須保證一定的誦讀量，在理解的基礎(chǔ)上一遍遍重復(fù)，至于讀什么背什么內(nèi)容不重要，但一定要大聲讀，瘋狂的喊出來(lái)，不僅鍛煉口語(yǔ)，而且培養(yǎng)語(yǔ)感，英語(yǔ)就在不斷的熟練之中成為你自己的東西。

多思考，找規(guī)律

詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，都有規(guī)律可循，聰明的學(xué)生會(huì)在一遍遍重復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考一些東西，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，那么這才是有意 義的學(xué)習(xí)，不僅有趣而且有效。比如學(xué)某個(gè)單詞，去想一下它的詞形結(jié)構(gòu)、字母組合、歷史淵源等，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞根詞綴的'規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞有故事，這個(gè)故事更有利 于記憶。

用心去聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)

每天堅(jiān)持聽(tīng)，然后跟讀。可以從初級(jí)聽(tīng)力開(kāi)始，逐步增加難度。并嘗試著去聽(tīng)廣播發(fā)音規(guī)范并帶英美味，都 是非常好的聽(tīng)力材料。每天都要聽(tīng)，堅(jiān)持下去，不能中斷，兩個(gè)月后，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力不但提高，而且口語(yǔ)也標(biāo)準(zhǔn)多。

詳細(xì)做筆記

課堂上，要學(xué)會(huì)記筆記，對(duì)于老師的板書(shū)，不是全盤(pán)抄，而是用心記，根據(jù)自己的情況有選擇地記。老師沒(méi)有板書(shū)的一些知識(shí)點(diǎn)或是話語(yǔ)，也有摘 對(duì)自己有價(jià)值的記錄下來(lái)。課下，在做題或與人交流的過(guò)程中，要及時(shí)記錄下收獲的東西?？傊龉P記要心中有數(shù)，最大程度記下對(duì)自己有用的東西，也許是具體 的知識(shí)，也許是有啟發(fā)意義的話語(yǔ)，都要記下，只要有利于自己進(jìn)步。不僅要記，還要定期復(fù)習(xí)筆記。

英語(yǔ)四大學(xué)習(xí)方法

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合

學(xué)習(xí)語(yǔ)法，首先要理解語(yǔ)法的規(guī)則，在正確理解、記憶語(yǔ)法規(guī)則的的概念、結(jié)構(gòu)和基本用法的.基礎(chǔ)上大量反復(fù)地練習(xí)，才能真正掌握它。實(shí)踐證明，理解語(yǔ)法規(guī)則并不難，難的是熟練運(yùn)用這些規(guī)則來(lái)指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐。有時(shí)候，一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)多次出錯(cuò)，其原因不是對(duì)語(yǔ)法原則不理解，而是由于不熟練，不習(xí)慣，所以一錯(cuò)再錯(cuò)。在一定程度上說(shuō)，語(yǔ)法依賴于大量的語(yǔ)言實(shí)踐：語(yǔ)法用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)通過(guò)反復(fù)實(shí)踐來(lái)不斷豐富自己，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的熟練程度。

2.歸納整理法

英語(yǔ)語(yǔ)法的內(nèi)容非常之多，非常之雜，多種詞形變化，多種句子成分，多種句子結(jié)構(gòu)，再加上冠詞、介詞、連詞、等的多種習(xí)慣性用法，令人眼花繚亂，難以捉摸，非常容易顧此失彼。因此，在英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)中，利用歸納法對(duì)所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，使它們條理化，系統(tǒng)化，是必不可少的一種方法。而且，歸納法比較符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然過(guò)程，因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，先是感知、操練帶有某些語(yǔ)法規(guī)則的語(yǔ)育材料，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有個(gè)初步印象，形成一定程度的感性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，觀察這些語(yǔ)言材料的特點(diǎn)和相互的聯(lián)系性，最后對(duì)其特征進(jìn)行抽象概括，形成概念，歸納出規(guī)則。再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的練習(xí)。

對(duì)已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納整理，有利于語(yǔ)法概念的形成與建立，也有利于在紛繁復(fù)雜、漫無(wú)頭緒的語(yǔ)法點(diǎn)的海洋中理出頭緒，提綱挈領(lǐng)，便于學(xué)習(xí)和以后的復(fù)習(xí)。如動(dòng)詞是最活躍的詞類，其句法功能至關(guān)重要，學(xué)動(dòng)詞也會(huì)學(xué)到其他的語(yǔ)法知識(shí)，是語(yǔ)法中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以通過(guò)歸納法來(lái)總結(jié)其規(guī)律，再通過(guò)列表、畫(huà)圖等方式將所歸納總結(jié)出的規(guī)律表示出來(lái)，這樣，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)一目了然。

3.層次練習(xí)法

由于語(yǔ)法知識(shí)非常龐雜，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)也有許多需要理解和記憶的方面，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果把某項(xiàng)語(yǔ)法的所有內(nèi)容和用法一次都學(xué)完，往往會(huì)囫圇吞棗，貪多嚼不爛。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要講究學(xué)習(xí)的策略，采用分散式的學(xué)習(xí)法，有層次地進(jìn)行練習(xí)與實(shí)踐，做到由表及里，由淺到深，由簡(jiǎn)到繁。這種學(xué)習(xí)方式既符合學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，又符合人的認(rèn)識(shí)心理規(guī)律，有利于練習(xí)實(shí)踐，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能。

4.情境學(xué)習(xí)法

言語(yǔ)交際活動(dòng)是在具體的言語(yǔ)情境中進(jìn)行的，語(yǔ)法也是在典型的實(shí)際言語(yǔ)交際中的語(yǔ)言知識(shí)的規(guī)則，所以，語(yǔ)法規(guī)則也只有在情境中學(xué)習(xí)才能更好地被理解和掌握。學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的是培養(yǎng)為交流而運(yùn)用英語(yǔ)的能力。因此，掌握語(yǔ)法規(guī)則的目的是能在言語(yǔ)情境中運(yùn)用，使言語(yǔ)交際活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)，并使交際活動(dòng)中的言語(yǔ)富有條理性、邏輯性、符合規(guī)律性。而且，語(yǔ)法實(shí)踐練習(xí)結(jié)合具體的語(yǔ)言活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，還可以使這樣的練習(xí)能夠成為話語(yǔ)活動(dòng)。

英語(yǔ)背誦方法總結(jié)

第一

一口氣背誦法

一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)操練，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)背誦很容易，而且通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語(yǔ)底氣十足、氣勢(shì)逼人!

第二

影子背誦法

“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開(kāi)到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來(lái)了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽(tīng)力也得到了大幅度的提升!

第三

零碎時(shí)間背誦法

零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺(jué)前、等車(chē)、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來(lái)。

第四

同聲傳譯背誦法

請(qǐng)你的伙伴說(shuō)中文，你立刻脫口而出英文;說(shuō)英文，你立刻脫口而出中文。通過(guò)中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。

第五

想象背誦法

沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境就自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開(kāi)始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來(lái)更容易，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了你的想象力。

第六

“賣(mài)弄”背誦法

背誦了很多句子和對(duì)話，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)“賣(mài)弄”出去。

你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過(guò)炫耀，學(xué)過(guò)的英語(yǔ)將真正成為自己的財(cái)富。

第七

聽(tīng)寫(xiě)背誦法

一邊放錄音，一邊將你聽(tīng)到的句子和對(duì)話一字不漏地寫(xiě)下來(lái)，這是背誦的最高境界!

因?yàn)樵诼?tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了記憶!自己寫(xiě)出來(lái)的東西很容易就能背出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)背誦法讓記憶力和聽(tīng)力同步增長(zhǎng)!

有機(jī)會(huì)多和Native English Speakers多交流接觸，

學(xué)習(xí)他們的思維方式，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大幫助，可以杜絕中式英語(yǔ)的出現(xiàn)!

英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙?xiě)太復(fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話。所以鑒于上述，我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的方法，把每句話成功的寫(xiě)出來(lái)，再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。