人事科年度工作計劃范文三

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實“”精神，以提高師資隊伍整體素質(zhì)為核心，以加強管理者隊伍建設(shè)和師德建設(shè)為重點，以實施績效工資、崗位設(shè)置為契機，繼續(xù)深化學校人事分配制度改革，進一步調(diào)動廣大教職工的積極性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，為推進教育質(zhì)量上臺階工程，建設(shè)教育名市、辦人民滿意的教育提供有力保障。

　　二、工作目標

　　1.學校黨建工作成效更加明顯，學校領(lǐng)導班子的整體素質(zhì)不斷提高。黨組織的保證監(jiān)督和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。校長隊伍的教育、培訓和管理工作得到加強，校長隊伍的政治思想、業(yè)務(wù)水平和工作能力得到提高。老干部、人才等工作得到進一步落實。

　　2.教師師德水平、人文素養(yǎng)不斷提高。完善師德教育的內(nèi)容和方法，大力弘揚教書育人的精神，深入開展加強師德師風建設(shè)的行動，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和師德水平，構(gòu)建一支兼具學識魅力和人格魅力的教師隊伍。

　　3.師資隊伍建設(shè)工程深入推進。繼續(xù)實施和完善“四大工程”(鑄魂工程、名師工程、夯基工程、領(lǐng)雁工程)，深入推進名師工作室和名品教育項目工作室，完善教師培養(yǎng)培訓體系，深入開展以校本研修為主體的教師全員培訓，不斷提高教師的教育教學能力。

　　4.深化學校人事分配制度改革，加強編制和崗位設(shè)置管理，統(tǒng)籌師資資源配置，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，努力使每一位教師的職業(yè)智慧得到充分發(fā)掘、職業(yè)價值得到充分實現(xiàn)。

　　三、主要工作和措施

　　1.強化師德師風建設(shè)，不斷提升教師師德修養(yǎng)水平

　　認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南通市中小學教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》，通過開展學習《規(guī)范》、樹立典型、組織宣講、嚴格考核等活動，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　⑴加強學習教育。一是組織學習“報告”，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，引導和教育廣大教師堅持社會主義核心價值體系，情系教育、獻身教育。二是學習貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41號)、《省政府關(guān)于加強教育人才隊伍建設(shè)的意見》(蘇政發(fā)〔2012〕41號)和《海門教育行風準則》，進一步規(guī)范教師執(zhí)教行為。三是組織學習師德模范的先進事跡，引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。

　　⑵營造學習氛圍。各學校要以社會主義核心價值觀為指導，加強校風、教風、學風建設(shè)，將師德教育與人文素養(yǎng)提升納入教師學習內(nèi)容，構(gòu)建和諧向上的校園文化。要舉行師德典型先進事跡報告會、演講會，舉辦師德論壇、撰寫師德論文。通過開展宣講活動，倡導廣大教師認真履行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職責，激發(fā)了廣大教師愛教樂教、教書育人的激情。

　　⑶嚴格師德考核。嚴格執(zhí)行《南通市中小學教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》，將師德考核作為教師年度考核的重要依據(jù)，并建好師德考評檔案。繼續(xù)實行師德誡免談話與約談制度，在評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、職稱評聘等方面堅持師德一票否決。教師節(jié)期間，表彰一批海門市優(yōu)秀教師、先進教育工作者和師德先進個人。

　　⑷解決突出問題。花大力氣規(guī)范教師家教行為，嚴肅處理違規(guī)家教。重點查處群眾反映強烈的個別教師從事有償補課、有償托管和體罰、變相體罰學生等問題。

　　2.創(chuàng)新管理機制，增強運行活力

　　⑴組建城鄉(xiāng)教育集團。根據(jù)行政“一中心五片區(qū)”的區(qū)劃布局。會同編辦、人事、財政及街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究組建初中、小學、幼兒園五個城鄉(xiāng)教育管理集團，不斷放大城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢，不斷提升海門教育的均衡化水平，真正辦老百姓滿意的教育。

　　⑵根據(jù)行政區(qū)劃調(diào)整，撤并相應(yīng)成教中心校。根據(jù)海門最新行政區(qū)劃調(diào)整，成立具有獨立法人資格的成人教育中心校，屬全民事業(yè)單位，由教育局和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)行使管理權(quán)。人員安排自報志愿，通盤安置。

　　⑶將類似股級事業(yè)單位的公辦幼兒園確立為獨立事業(yè)機構(gòu)，建立為具有獨立法人資格的事業(yè)單位，由教育局和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)行使管理權(quán)。

　　3.深入推進崗位設(shè)置工作，創(chuàng)新人事管理體制機制

　　認真組織學習上級關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的系列指示精神，動員部署全市中小學首次崗位設(shè)置和聘用、崗位考核工作，繼續(xù)深入推進人事分配制度改革工作。要求各校積極學習，廣泛動員，深入理解、把握系列政策精神，將有利于學校和教職工的好事辦好。在政策精神指導下，結(jié)合本校實際，疏理清各種關(guān)系，制定出具體的崗位職責說明書、崗位聘用和考核辦法。嚴格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅持原則，做好“制度入軌”工作。對違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報復、弄虛作假、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責任，并視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

　　4.加強教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高教師教育教學能力

　　⑴完善區(qū)域推進校本研修的制度，推進以“反思”為核心的校本研修文化建設(shè)，不斷提高校本研修的質(zhì)效，使之成為教師樂此不彼的成長方式。不斷完善校本研修的督查考核機制，為教師專業(yè)成長搭建長效平臺。

　　⑵不斷完善共同體學校聯(lián)動、協(xié)作機制，充分發(fā)揮學科共同體在促進教師專業(yè)成長方面的積極作用。各學校要不斷完善教師讀書會組織和教師研修制度，鼓勵教師建立自己或班級的博客與專題貼，奉獻更多的時間與精力，創(chuàng)造性的開展工作。

　　⑶積極改進教師評價機制，采取多樣化的評價方式，鼓勵教師在班主任工作、課堂教學、教育科研、教學質(zhì)量提升等多方面彰顯個性，享受職業(yè)生涯的成功感和幸福感。采取培訓、考核等有效措施，進一步提高幼兒園師資水平。強化職業(yè)學校教師下企業(yè)實踐，不斷提高職教“雙師型”教師比例和專業(yè)教師實際動手操作的能力。

　　⑷抓好新教師崗位培訓，嚴把新教師“入口關(guān)”，對試用期滿經(jīng)考核不合格者不再聘用。通過真正意義上的“師徒結(jié)對”“同伴互助”等途徑，促進青年教師盡快成長。

　　⑸加強班主任隊伍建設(shè)。全面實施班主任隊伍建設(shè)行動計劃，實行班主任后備隊伍培養(yǎng)制度、考核制度、評比表彰制度、工作補貼制度、培訓研訓制度，有效開展班主任培訓工作，提高中小學班主任的管理水平。

　　⑹加大農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的力度，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。重新實施城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校支教和農(nóng)村學校中層干部到市區(qū)學校掛職學習制度，把支教和掛職經(jīng)歷和成績作為教師職稱晉升和學科骨干評審的重要條件。

　　5.深化“名師工程”建設(shè)，不斷加快名師、名校長成長步伐

　　⑴開展新一屆海門市學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選活動，樹立一批教學思想先進、教學基本功過硬、教學方法靈活、教學成績突出的典型。

　　⑵加大對各類教育骨干的考核力度，充分發(fā)揮海門市級以上骨干教師的示范帶頭輻射作用，尤其是要發(fā)揮市區(qū)學校教育骨干在農(nóng)村學校建設(shè)中的示范輻射作用，市局將加大對這方面的考核激勵力度。

　　⑶進一步強化名師培養(yǎng)對象自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)，通過名師對象自我發(fā)展設(shè)計、完善導師培養(yǎng)制度等，加快名師培養(yǎng)的速度。為我市有更多的教師進入特級教師行列打好基礎(chǔ)。

　　⑷繼續(xù)建設(shè)好名師工作室、名品項目工作室，建立起全市中小學優(yōu)秀教師間合作互動培養(yǎng)人才的新機制，充分發(fā)揮全市高水平教師專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　6.創(chuàng)新教師培訓制度建設(shè)，不斷開拓教師培訓新渠道

　　⑴創(chuàng)新中小學教師培訓管理制度，全面實行中小學教師培訓項目管理制度。以創(chuàng)建服務(wù)型教師培訓體系為目標，加強教師培訓基地建設(shè)。

　　⑵推進網(wǎng)絡(luò)團隊研修模式，以名師工作室為主要方式，組織學科骨干和全體教師選擇參與名師主持的網(wǎng)絡(luò)研修活動，開展主題研討，逐步形成由名師引領(lǐng)、骨干指導、全體參與的網(wǎng)絡(luò)研修團隊，在探究問題的過程中，實現(xiàn)名師、骨干和全體教師的共同提高。

　　⑶不斷完善海門市教師研修網(wǎng)，形成優(yōu)質(zhì)高效、實時分享、促進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展的自主研修平臺。豐富教師研修資源，建立全員參與、專家引領(lǐng)、團隊合作的教師學習共同體，構(gòu)建校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下多種研修模式有機結(jié)合的融教學、研究、培訓為一體的教師繼續(xù)教育的學習網(wǎng)絡(luò)。

　　⑷以市教師研修中心為主引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教師教育機構(gòu)的培訓項目，拓寬教師學歷提升和相應(yīng)的專題培訓渠道，落實項目、形成特色、樹立品牌，形成教師教育的多元渠道。

　　人事科年度工作計劃范文四

　　20XX年我院人事工作的指導思想，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞人才建設(shè)這個中心任務(wù)，加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，加大力度，合理開發(fā)配置人力資源，創(chuàng)新人才建設(shè)機制，開創(chuàng)我院人才工作的新局面，為把我院建設(shè)成為現(xiàn)代化的二級甲等中醫(yī)醫(yī)院提供強有力的人才工作保障。

　　一、認真學習、宣傳和貫徹全縣人才工作會議，提高認識，統(tǒng)一思想，營造良好的人才成長和發(fā)展的工作環(huán)境。

　　1、利用各種媒體和機會，學習、宣傳上級有關(guān)人才工作的指示精神，提高對人才工作在醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中的重要地位的認識，抓住國家實施展人才強國戰(zhàn)略的有利時機，加快我院人才建設(shè)工作的步伐，開創(chuàng)我院人才工作發(fā)展的良好局面。

　　2、認真討論和研究人才強院戰(zhàn)略問題，確定我院人才建設(shè)的工作目標和主要任務(wù)，建立人才工作機制，實現(xiàn)我院衛(wèi)技隊伍的跨越式發(fā)展。

　　3、以建立學科帶頭人為重點，通過實施“萃英機劃”，加強人才引進工作，促進醫(yī)院學科建設(shè)，提升我院衛(wèi)技隊伍的整體水平。

　　4、積極為各類人才創(chuàng)建工作條件，用人所長，牢固樹立對專家服務(wù)的思想，促使他們干好事業(yè)、干成事業(yè)。

　　二、全面實施“萃英人才建設(shè)計劃”，以學科建設(shè)為導向，以學科帶頭人為重點，堅持吸引、培養(yǎng)和使用并重的原則，建立一支能中能西的高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)隊伍。

　　1、引進人才。11月份擬組織人員赴湖南湘雅醫(yī)學院招聘人才。

　　2、加大對外聘專家工作的支持力度和監(jiān)督管理，發(fā)揮醫(yī)學專家的作用。

　　3、學歷提高與能力提高并重，利用各種渠道，采取多種方式，加大衛(wèi)技人員培養(yǎng)和培訓工作的力度。工作要有計劃，并通過建章立制來確保計劃的實施。06年擬安排外科、骨傷科、針灸科、婦科、腎病專科等10個科室15位人員去上級醫(yī)院進修學習。

　　4、實施“名醫(yī)工程”，做好20XX年縣級“名醫(yī)”的培養(yǎng)工作，選擇5—7名衛(wèi)技人員為培養(yǎng)對象。

　　三、積極探索現(xiàn)代醫(yī)院管理制度，切實推進人事改革。

　　1、繼續(xù)做好全院職工聘用制工作，簽訂聘用合同，完善人事代理制。

　　2、加強對職工的業(yè)務(wù)考核，實行“末位”待崗制。

　　3、做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱評聘工作。

　　4、適時修訂原有的獎金分配方案，逐步建立以職位、崗位為前提，按貢獻分配的獎金制度體系。

　　5、做好醫(yī)院人事檔案工作和職工的社會保險工作。