人事科年度工作計劃范文4篇
提高人事部門依法行政及工作的管理水平和工作效率。市場經濟是法制經濟,它要求堅持平等、競爭、效率、公平的原則,要求依法行使國家行政職權。以下是學習啦小編為大家精心準備的:人事科年度工作計劃范文4篇,歡迎參考閱讀!
人事科年度工作計劃范文一
20XX年人事科工作以教育局工作要點為主線,以創建人民滿意的教師隊伍為目標,以進一步深化人事制度改革、實施城鄉聯合體項目工程、“一幫一”活動為主要內容,以加強師德建設,全面實施績效考核和探索教師交流機制為工作重點,全面提高教師隊伍質量和人事管理工作質量。
一、進一步深化人事制度改革
(一)做好新一輪崗位聘任工作。依據《通榆縣事業單位崗位設置實施方案》,20XX年已對各事業單位的崗位重新進行了設置,依據《崗位設置核定表》,今年將對全縣事業單位實行新一輪崗位聘任。
(二)繼續實施專業技術職務聘任工作。在沒有新的文件政策情況下,將繼續實施專業技術職務聘任工作,制定科學合理、切合本縣實際的《實施方案》,并及時做好工資的審核及兌現工作。
(三)做好績效考核。為和調動教師的工作積極性,各校要制定《績效考核辦法》、考證細則,在教育職工大會上通過后上報教育局審批。
三、加進一步加強教師隊伍建設
(一)做好新教師的補充和崗前培訓工作
?、弊龊锰貚徑處熂稗r村碩師的計劃與聘任工作,于第一季度做好各校教師需求情況的摸底調查,根據實際需求情況及空編制情況,向縣政府做“20XX年特崗教師及農村碩師的需求計劃請示”工作。
?、沧龊冒壮菐熢何嗌膷徢芭嘤柵c聘任工作。利用6月至7月兩個月的時間,對白城師院20XX屆20名委培畢業生進行崗前培訓工作。
?、骋罁锻ㄓ芸h農村學前教育教師補充培養實施方案》,要為農村幼兒園招聘教師。
(二)做好教師的各項培訓工作。
指導教師進修學校做好教師的各項培訓,及時參加國家、省、市的培訓。做好縣級各種培訓,重點做好新修訂“課標”的學習、培訓,使教師全面理解、深入領會和準確把握新修訂的“課標”的精神實質和主要變化,引導教師嚴格依據課程標準組織教學。
(三)加強班主任隊伍的培訓和實施班主任工作的考核,更好地發揮班主任隊伍的主力軍作用。人事科要與進修學校、德育辦聯合,通過“請進來、走出去”的方式對班主任的培訓,提高班主任的班級管理能力,提高班主任工作的藝術性和工作水平。
教育局要制定《班主任工作考核獎勵實施辦法》和《班主任工作考核細則》,實施班主任工作考核、獎懲機制,建立科學、完善的班主任工作考核細則和獎懲制度,落實班主任的津貼、補貼待遇,調動班主任工作的積極性。
(四)做好教師的合理流動工作
依據《通榆縣教育系統進一步加強教師流動及崗位管理的實施意見》,在20XX年暑假期間做好以下工作:
⒈根據工作實際需要和個的實際情況,在個人同意,雙方學校同意聘任的情況下,做好農村對農村、縣城對縣城教師的合理流動工作;
⒉根據縣城學校的崗位需求情況,在個人申請的情況下,做好農村教師向縣城學校流動的“陽光人事”工作。
(五)進一步加強師德建設
1、加強師德考核管理及應用,進一步修改、完善“師德考核細則”,教師的師德考核在績效考核、專業技術職務聘任、評先選優中為主要內容,實行師德一票否決制。
2、繼續開展好一年一度的“樹雙十、評雙百”活動,用身邊的典型、身邊的事鼓勵、引導教師加強師德修養。
3、召開第28個教師節慶祝大會。
4、嚴格教師的崗位管理,協助縣紀檢委、人社局、財政局、縣編辦等部門對各單位的教師上崗情況進行檢查,堅決扼制有崗不上的現象發生,一經發現將追究單位主要領導的責任。
(六)進一步加強“一幫一”活動的管理
深入貫徹落實《通榆縣教育局關于開展教育系統“一幫一”愛生活動實施方案》和《關于進一步加強“一幫一”愛生活動工作的意見》要求,以義務教育為主,農村初中為重點,以控制學生輟學作為核心來開展活動,將“一幫一”愛生活動與控輟工作有機結合,通過查學生輟學情況來評價活動開展的實效性,使農村初中輟學率控制在最低。要發現典型、樹立先進典型。
三、以城鄉聯合體為載體,探索城鄉教師交流機制
(一)嚴格按照《進一步加強聯合體工作意見》,豐富支教形式,創新支教內容,不斷擴大支教工作效能,充分發揮龍頭學校的示范、指導、輻射作用;
(二)定期深入各聯合體單位,對聯合體工作的開展、對下派支教、上派研修教師工作進行跟蹤檢查,及時下發通報。
(三)嚴把互派教師質量關,對不符合互派條件及不能認真履行支教工作的教師堅決清退,重新改派。
(四)縣政府將出臺“城鄉教師交流工作的指導意見”,我局依據“指導意見”出臺“城鄉教師交流工作實施方案”,制定教師交流工作考核細則,制定獎懲制度,創建城鄉教師交流的長效機制,從20XX年秋季開學開始實施城鄉教師交流。
人事科年度工作計劃范文二
2016年,人事科要緊緊圍繞教育局中心工作,以建設一支結構合理、素質優良、充滿生機與活力的中小學教師隊伍為目標,深化人事制度改革,完善管理體制,轉變運行機制,加強教師教育的統籌管理,樹立新的發展觀、質量觀,以新的思路實現新的突破,以新的舉措開創新的局面。
一、深化中小學人事制度改革
1、繼續推進中小學教職工編制核定工作。編制核定后,認真做好定崗定員工作,把握政策規定,實行競爭上崗。
2、推進教師考核工作。重點加強對教師工作業績和業務水平的考核,建立起一整套常規管理制度。
3、嚴格教師入口關,加強對市直學校新任教師的考核及管理,逐步實行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優錄(聘)用。
4、加強制度建設和基礎建設,力爭在國家法律、法規和省有關政策的框架下制定出教師聘任,實行科學管理,完善中小學人事制度改革的相關保障措施。
二、嚴格把握教師職稱評聘制度。
我們嚴格按照省、市、區下發的職稱文件精神,對教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則,根據年終考核的結果進行擇優評聘。
三、規范教師資格認定工作。
1、根據國家、省關于教師資格認定工作的要求,建立并完善教師資格認定管理系統,并做好教師資格數據的錄用及報送工作。
2、嚴格遵循《教師資格條例》的有關規定,做好我市首次教師資格認定管理系統,并做好教師資格數據的錄用及報送工作。
3、嚴把教師隊伍入口關,按照省教育廳的統一部署,開展面對社會認定教師資格工作,重點做好非師范類學校畢業的社會人員認定教師資格工作。
四、積極協調有關部門,采取得力措施,督促各地做好教師工資發放工作。
1、進一步完善教師工資發放體制,確保教師工資管理權限全部上收到縣。
2、積極協調各級財政部門,建立定期檢查和通報制度,監督各地教師工資發放情況,確保教師工資按時足額發放。
3、做好與工資統發部門及銀行的協調工作,力求實現農村中學教師工資通過銀行發放。
五、強化教師和校長培訓工作。
1、落實好《關于200*——200*年全市中小學教師和校長培訓工作的意見》,制定《全市教師發展規劃》,努力提高全市教師的學歷層次及創新能力。
2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級培訓(研修)班“名校長論壇”,深入探討教育改革和發展中的重大問題,提高中小學校長全面實施素質教育的水平和管理能力。
3、大力推進中小學教師繼續教育。繼續做好中小學骨干教師培訓工作;扎扎實實抓好新課程師資培訓;加大培訓者培訓工作力度;加強對校本培訓工作的指導。開展中小學教師繼續教育扶貧工程,采取切實可行的措施和辦法,組織培訓教師深入基層送教下鄉,幫助農村中小學解決繼續教育工作中的困難。
4、加強對教師及校長培訓工作的指導。將中小學教師及校長培訓工作納入教育重點工作目標責任書及評估體系,加強過程管理,提高培訓工作的實效。
六、深化教育人事制度改革,總結近年來學校內部管理體制改革的經驗,不失時機地深化改革,進一步完善配套措施,逐步建立以聘用制為基礎的用人制度。大力開展表彰獎勵活動。結合教師節,開展系列宣傳表彰活動。
七、加強科室建設,提高人事管理水平。加強學習,提高實際工作能力,加強工作的原則性、系統性預見性和創造性。健全和完善工作制度,規范工作程序。堅持公開辦事,轉變工作作風,提高工作效率。廉潔自律,樹立良好的機關形象。
八、立足服務,做好局機關及直屬單位人事勞資工作。
1、加強局直單位教職工的隊伍管理,建立教職工管理數據庫。
2、配合事業單位改革,積極推進局直單位人事、分配制度改革,在有條件的大中專學校,試行教職工聘用制度和優質優酬、多勞多得的分配制度。
3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。
4、做好直屬學校專業技術職務評定的有關工作。
5、做好局機關及直屬單位工資晉升工作。
6、認真做好直屬單位教職工調配工作。
7、做好局機關及直屬單位人事檔案的歸檔立卷工作。
8、完成局領導交辦的其他工作。