考研專業課五輪復習方法

　　第一輪：把指定書目大概通讀一遍，熟悉其體系框架和主要內容。這部分主要是7月份之前做。在通覽參考書的同時可以擴展一下知識面，這對于加深理解和逐步形成自己的觀點十分有幫助。

　　第二輪：把書本上的東西轉化成筆記，按照書本上的結構體系把知識點一一總結。這一輪從暑假開始。在總結筆記時可以同時做兩件事，一是把往年的考題在筆記中標明，二是把擴展閱讀中獲得的相關知識也補充到對應章節中，這樣總結出來的筆記不僅是書本內容的精華版，還是試題庫和知識的延伸版，這個階段的工作做扎實了，對于以后的復習會非常有利。

　　第三輪：把筆記概括成綱目，即每章用一個簡明的網絡描繪出來。這其實是整理筆記框架的過程，框架整理出后對整體知識有了個宏觀把握，每看到一個標題就會立刻聯想出一串內容。這輪花費的時間不多，但仍然要用心，要自己動手動腦，不能簡單地把書目照搬。

　　第四輪：對照整理出來的框架回歸筆記。前三輪復習其實是把書本從厚到薄的過程，而后兩輪則相反，是要把簡化了的東西重新充實起來，看著章節的目錄背框架，把框架背過之后按照框架背筆記，要仔細回憶筆記中的每一個細節，最佳的效果是在腦海里有筆記每一頁的模樣。這是一個十分艱難但有效的方法，背過之后會有種“柳暗花明又一村”的感覺。五輪復習(雖然事實并非如此)最關鍵的階段正在于此，這個階段結束后你會覺得書上的知識基本上全知道了，因此也是信心最強的時候。

　　第五輪：帶著腦海里已經背過的筆記回歸書本。此時，腦海里已有書本上的大體內容，這時再看書本的感覺會和以往任何時候都不同，會發現以往從未發現的一些細節，同時一些看法和觀點也會在這個時候冒出來，以這種狀態去迎接考試自然是勝券在握。這個階段大約需要兩周的時間。

　　考研 征服專業課“三步法”

　　第一步：真題早瀏覽

　　很多考生對于專業課真題的認識有一個誤區，認為備考前期應該把指定書目吃透，早看真題會對知識點的把握有局限性。這句話我只同意前半句，老師認為，專業課作為考研中的大拿，必須早下手為強，對于真題，更是應該早點瀏覽，熟悉歷年題型和出題風格以及每年的變化規律及側重點。考研前期不是要求考生去做真題，而是去瀏覽，這其中有很大的學問，如果利用不好，就也會產生浪費時間，又被真題牽絆住視野等問題。因此前期大家要趕快找到適合自己的學習方法，早一點從真題下手，不用做，但是要分析。

　　第二步：筆記記考點

　　專業課是需要記筆記的。為了節省時間，有的人會在網上買筆記，都教授建議大家，即使你已經買了筆記，自己也要簡單的做一下筆記。這里的做筆記不是讓你去抄書，而是把歷年真題的考點，或是你對重點知識點的理解記錄下來，給你接下來的深度復習提供方向和提升學習效率。如果不能科學的掌握做筆記的方法，那都教授建議大家還是不要自己動手做了，考研還剩二百余天，時間就是一切。

　　第三步：課外書多翻閱

　　關于課外書的閱讀，老師認為備考前期還是要讀一讀的，不論你所報考學校專業所考知識是靈活型的還是死記硬背型的，隨著時代的發展，大多數院校的出題方式都朝著“開放式題型”邁進。這時，光靠書本上的死知識你是寫不滿考場上12頁的答題紙的。為了讓自己能夠多寫一點，趁著考研前期還有空余時間，多去圖書館看看專業課外書，或是和同自習室的其他小伙伴換著書看，可以開拓思路，能夠從多方面、多角度的理解你所考專業的意義。

　　考研專業課早一點準備，就多一分勝券。在專業課的復習中找到適合自己的復習方法，科學高效的方法才不會讓后面的復習枯燥乏味。

　　考研專業課復習效率是關鍵

　　距離考研僅剩一周時間的時候，大家在最后的復習時刻要充分利用好時間，做一次沖刺。大家要根據專業課所具有的不同特點，合理地安排好它們的復習時間，放松心態，從容應對。前期的復習已經為我們打下了堅實的基礎，現在所要做的就是繼續保持良好的復習狀態，鞏固復習成果，不斷地夯實基礎，發現問題，查缺補漏，調整心態，迎接研究生入學考試。

　　專業課的復習不論是理工科的計算演練，還是文科的歸納分析，都依賴于對基本知識、基礎理論的記憶和理解。因此，在最后兩個月的復習過程中，考生對專業知識的記憶將顯得尤為重要。在這段時間里，專業課的復習比重會越來越大。因為相比數學和英語，專業課的提升空間較大，考生可以通過兩個月的強化記憶，最大限度地提高專業課成績。

　　針對專業課復習，考生要做到對重點知識點進行熟記，對非重點知識點做到理解。考生要非常熟悉重點章節、重點部分的內容，一個常用的評價標準就是，當翻開書的目錄頁時，考生只要看到標題就能夠清晰地表述標題所涵蓋的核心內容。由于記憶量非常大，考生可以就重點內容的關鍵詞、核心詞進行記憶。記憶的一條重要規律就是要“框點結合”。所謂“框點結合”，就是考生在記憶中要將框架和關鍵詞相結合。每一門專業課都有一個大的結構、框架，在對這門專業課進行記憶前，必須對這門課程的所有知識點有一個大致的理解，同時要對這些知識點間的聯系有所把握，在頭腦中要形成一個大的框架圖。其次，對這個大的框架圖中的小的分支進行深入掌握，掌握的關鍵要素就是針對每一個內容抓關鍵詞、核心詞。如果某個內容的關鍵詞太多，那我們可以把這個內容轉化成自己好懂、易理解的簡單句。總之，是將復雜的內容簡單化，將簡單的內容詞匯化，最后在自己的腦中形成一個包含若干簡單句和詞匯的結構化的框架圖，答題時只需將這些關鍵的詞句抽取出來，然后對它們進行必要的擴展和延伸即可。

　　在專業課考試中，當一道簡答題或者論述題出現在你面前時，考生首先要能回憶起這道題目所涉及的專業內容，其次就是要能夠回憶起該專業內容所包含的核心詞匯，再次就是要能夠對這些核心詞匯進行擴展和延伸，最后便能夠形成具有邏輯性的答案。考生在答專業課試題時，必須注重邏輯性和條理性。沒有層次、沒有邏輯劃分的答案，通常不會得到閱卷老師的青睞。因此，考生在答題時要分清幾個方面、幾點內容，并且這幾點內容要具有一定的關系，可以是并列關系，也可以是遞進關系。總之，考生要能夠將知識點、關鍵詞清晰地擺在老師面前，使老師能夠快速地查找到答題要點。

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