考生在面試的時候，要注意自己的表達，也就是吐字要清晰。一方面來說，吐字清晰會讓導師也聽的清楚，感覺放松一點。另一方面來說考生自己吐字清晰了，也能使自己慢慢的平靜下來，不再那么緊張。那要讓自己的表達更清晰，考生平時的時候就可以大聲的朗讀一些著作，此外讀的時候注意語速，注意節奏。長此以往下去，吐字自然也就清晰了。

二、禮貌是十分重要的

面試的禮貌是導師很看重的一點，特別是面試過程當中每個細節的禮貌。例如，考生在進門的時候，一定要輕輕的敲門。進去的時候，第一件事就是向導師問好，最好還鞠一躬，表達對導師的尊敬。導師讓坐下，考生才能坐下。切記不要讓座椅發出很大的聲音。面試結束，考生從座位上起身，也千萬要記得把椅子擺正，微笑的向導師說再見。也只有整個面試的過程，每個小細節都做到位了，考生才能讓導師滿意。

三、目光要堅定

在面試的過程中，考生是需要看著導師回答問題。那這個過程中考生就要注意自己的目光一定要堅定，不能躲避。如果躲避導師的目光，在導師的心理自然會留下考生不自信的印象。當然考生不要老是看著導師的眼神，長時間下去導師也會覺得考生是在發呆。考生可以在導師的眼睛停留二十秒，再轉移到鼻子或者是其他地方。總之，眼神不能渙散，回答的時候目光要堅定。此外，考生也可以通過觀察導師的微表情來了解導師的興趣點，然后改變回答的內容或者是策略。

四、不能有小動作

考生在回答導師問題的時候，要管好自己的肢體，不能有小動作，畢竟這也是不禮貌的表現。考生在和導師交談的時候一定要抬頭挺胸，不要蹺二郎腿，不要抓耳饒腮，也不要左顧右盼。平時的時候，可以模擬面試觀察自己有哪些小動作，然后及時改正過來。

考研復試注意事項與技巧篇2

一、禮貌是首要的原則

考生在和研招辦老師打電話的時候，一定要記得第一原則就是禮貌。語氣不能太沖，要平和有利。考生可以這樣說，例如，“您好老師，請問貴校是否還接受調劑呢?”禮貌到位，導師聽起來心情也會好，自然有什么說什么了。反之，如果考生一上來語氣就很沖，絲毫不客氣的說，“還有調劑名額嗎?”很顯然，面對這樣的考生，導師也不會有繼續聊下去的想法，很可能直接就拒絕了。因而，考生在和導師聯系的時候，不要太熟絡，一點禮貌都沒有。

二、溝通過程中要有稱呼

考生面對的是老師，自然溝通的時候就要加上稱呼表達尊敬，例如老師您好，然后說明個人信息還有來意，再深一步詢問是否還有招生名額。整個過程考生都要記得加上稱呼，沒有稱呼也顯得不夠尊重。

三、見機行事，隨機應變

考生在和研招辦老師打電話的時候，考生可以見機行事，隨機應變。例如，老師如果語氣緩和，很好說話，那考生在溝通的時候，就可以多問一下復試的信息。當然不要太過分的要求即可。如果老師的語氣不好，一聽就知道心情不好，那考生就不要一直跟老師談，而是挑重點問，問完就不要叨擾老師了。

四、控制好時長，調準時機

研招辦的老師在考生咨詢的時候都是很忙的，畢竟五湖四海的考生都會打電話過來詢問復試的信息。那也意味著老師不可能花大量的時間在一個考生身上，那考生就要控制好詢問的時長，不要讓老師反感。其次，面對那么多考生的詢問，老師難免心情會不好。特別是如果考生是在老師休息的時間打電話過去，老師肯定會更反感。因此，考生在和導師聯系的時候也要調準時機，不要選導師休息的時候打電話，可以在工作日上午或者是下午打電話，碰上午休和下班的時候，考生就不要聯系了。

考研復試注意事項與技巧篇3

一、表達對跨專業的熱愛

考生跨專業的原因都是多種多樣的，有的實在是對原專業不感興趣，沒有深入學習的欲望了。有的則是因為原專業就業前景不好，以后找工作諸多不便，有的是因為原專業學習難度太大了等等。但這些考生都不能對導師講，對導師這么講無疑給導師留下一個逃避困難，專業學習態度不積極，功利性太強的形象，那即使考生表現的再優秀，導師都不會收這樣的考生了。相反，如果考生說自己跨專業是因為對專業的熱愛，有極大的興趣才選擇跨專業的，那導師必然會覺得考生學習態度很積極，對考生的印象自然也就好了。

二、表現自己的能力

這一點準確的來說是表現出自己即使跨專業了，能力依舊很強，不容小覷，那導師也不會看清考生。那考生該怎么做呢?面試的時候，考生就可以表達一下自己對跨專業深刻的認知。以及說一說自己為跨專業所做的努力。例如，看過與專業相關的書籍，上過專業課程，做過什么專業習題，這些考生都可以跟導師敘述一下。表明自己跨專業是深思熟慮的，也對專業有很大的學術熱情。方便扭轉導師對考生的印象。

三、跨專業所具備的優勢

除了表現自己的能力，考生也可以說一說自己跨專業的優勢。也就是大學時期所讀的專業對報考專業有什么幫助。例如考生如果是數學專業跨跨專業考國際商務，那考生就可以表明自己嚴謹的數學邏輯，有利于分析問題，解決實際問題。總之就是找到所學專業和報考專業的共性，然后聯系結合起來，說明對報考專業的幫助。那自然也就說明考生對于報考專業的學習也是有一定的潛力的。