硬筆書法考級等級劃分
硬筆書法考級等級劃分【篇1】
1、選擇范本,先摹后臨,摹臨結(jié)合。
縱覽市面上出版發(fā)行的鋼筆書法字貼,由于是鋼筆書寫的原因,字都偏小。雖然筆畫精細,結(jié)體嚴謹,但不便于初學者摹寫(蒙著字貼寫)。大多數(shù)人又懶于摹寫,認為只有小學生才這樣做,殊不知摹寫是學書書關(guān)鍵的一步,是避免"抄貼"學無收益的有效方法。一個不摹只臨(照著字帖寫)者,很難發(fā)現(xiàn)自己書寫的弊病,只有先摹后臨,摹臨結(jié)合,才能有進步。選中字帖后,可用復印機放大到1.5Χ5厘米的字。如果自己喜歡寫撇捺明顯、精巧的寫,就可選用彈性的鋼筆。
在學的過程中,摹、臨、背(默寫帖字)、創(chuàng)(寫與帖字相近的字)四結(jié)合。另外,可將字帖后頁自己沒學過的內(nèi)容記入腦海或請人念,然后用自己的習慣方式寫出來,再和原帖字比較,就可以看到自己與字貼之間的差距,從而檢查自己的弊病所在。
2.選擇正確的方法。
學習硬筆書法,為了速成,可以直接學行書。但多數(shù)學書者受"寫好了正書才能寫行書"正統(tǒng)觀念的影響,長期精描 細畫地寫楷書,一旦實用需寫行書發(fā)現(xiàn)沒有進步就喪失了信心。所以,直接寫行書或正、行結(jié)合練,都是短期見效的方法。
3.選擇合適的書法字帖。
在書法字帖中,有規(guī)范嚴整的,也有疏朗奔放的。每個人性格的不同使得愛好各異。同樣一本字帖,也因人而異。一個性格豪放、外露的人寫起來往往不拘泥于點畫,喜歡寫大幅的行草書。雖然瀟灑、流暢,但法度不足、草得天書一般。而一個性格內(nèi)向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書,但在寫行書時過分計較點畫的精細,難以擺脫僵硬、死板的書寫習慣。
所以,對各種風格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對象是第一步,在學的過程中據(jù)已特點對癥下藥地換帖是第二步。選擇,深入,沖淡,融合,才能逐步提高。
硬筆書法考級等級劃分【篇2】
硬筆書法考級分為初級、中級和高級,其中初級是1~3級,中級是4~6級,高級是7~9級。
考試內(nèi)容會逐步從正楷到行楷再到行書,主要要掌握兩門以上的書寫字帖,達到行筆自然、結(jié)構(gòu)巧妙、章法和諧的要求,同時具備較強的書法知識,養(yǎng)成良好、正確的書寫習慣。
硬筆書法考級等級劃分【篇3】
先確定自己練字的目標
如果只想在別人面前寫字拿得出手,還能得到不錯的評價,或者在日常工作、學習中能夠運用自如,不僅速度快,而且寫得比較漂亮,那么方法得當?shù)脑挘耆梢栽诙虝r間之內(nèi)練好字。
是縮小練字的范圍
將毛筆和硬筆(如鋼筆、簽字筆、圓珠筆等)分開,同時再將硬筆書法和實用硬筆字分開。硬筆書法和實用硬筆字有很大的不同,如書寫工具、書寫格式和表現(xiàn)形式,訓練方法、訓練要求等。相對來說,硬筆書法需要投入更長的時間、精力、智力,并且需要一定的天賦,而學習實用硬筆字則會相對簡單容易些。
選擇合適自己的練字字體
篆隸楷草行五種書體,各有特色,各有用處,而行書不僅簡單易懂、流暢美觀,書寫速度也快,更適合我們成年人來練習。
硬筆書法考級等級劃分【篇4】
書法分硬筆書法和軟筆書法兩種,其命名的方法是根據(jù)筆尖的特質(zhì)來定奪的。就兩種書法的特點來說,軟筆書法的藝術(shù)感更強,而硬筆書法的實用功能更突出。從孩子的角度來看,如果僅從短期功利角度出發(fā),孩子學習硬筆的效果更明顯;如果從長期人格培養(yǎng)的角度出發(fā),孩子學習軟筆的收獲更豐富。打一個不恰當?shù)谋确剑补P書法和軟筆書法的特點猶如西醫(yī)和中醫(yī),雖然都是治病救人,但是西醫(yī)收效更快,但若說要去除病根及調(diào)理身體反而是中醫(yī)更有效果。
具體到孩子的學習方面,硬筆書法對孩子的影響如下:
能有效的提高孩子的書寫速度,提高學習效率。
能顯著提升孩子卷面的整潔度,在考試中贏得卷面分。
寫一手漂亮的鉛筆字或鋼筆字,能明顯提升孩子在班級中的良好形象,從而增加孩子的自信心。
硬筆書法考級等級劃分【篇5】
臨摹結(jié)合
臨摹是學習書法最基本的方法,不但初學書法要臨摹,就是有了一定的基礎之后還需要臨摹。學楷書需要臨摹,學篆、隸、行、草各體書仍需要臨摹。書法家的一生都是在臨摹中渡過的,在臨摹中學習,在臨摹中思考,在臨摹中創(chuàng)造。
先入后出
臨摹是學習書法最基本、最有效的方法。臨摹就是繼承,就是向古人學習,學習前人優(yōu)秀碑帖中的美的用筆、美的結(jié)字、美的章法、美的韻味和氣勢等。但臨摹還有一個入帖與出帖的關(guān)鍵問題。不入帖,寫不進去,或?qū)懗鰜聿幌?是無法與古人對話,無法學到古人書法妙處的。但不出帖,即進去又出不來,太象古人,簡直成了古人的書奴,一點自己的個性都沒有,這樣寫,最終也形不成自己的書風特點。