首先，提取材料中的高端詞。在給定的材料中往往會有一些明顯比較高端的詞匯出現(xiàn)，例如：供給側(cè)改革、技術(shù)脫貧、資金脫貧、治理有效、鄉(xiāng)風(fēng)文明等等。我們一般優(yōu)先選擇此類詞匯進行前置。此時，許多同學(xué)就有這樣的一個問題：我不知道這個詞是不是高檔詞匯怎么辦?這就需要我們同學(xué)們對于時政熱點和政策有一定的了解和掌握。在日常學(xué)習(xí)中我們不能只滿足于課本上的知識，還需要對國家的大政方針和社會時事熱點有一定的了解。

其次，材料中明顯的概括性詞匯。在很多時候，出題人對于我們各位考生還是比較仁慈的，他們會在材料中通過首尾句或中心句的形式，將一些明顯具有高度總結(jié)性的詞匯放置在材料中，我們一般可以將這一類詞匯提取出來作為這一段要點的關(guān)鍵詞進行前置。對于這一方法的掌握，需要我們通過不斷的練習(xí)，熟悉材料閱讀方法，熟練掌握關(guān)鍵詞的提取方法。

最后，自行概括關(guān)鍵詞。這一方法在當(dāng)前考試中的適用范圍是最廣的，例如，國家公務(wù)員考試中就出現(xiàn)了這樣的一種現(xiàn)象，材料中基本沒有高檔詞和總結(jié)性詞匯，用接地氣的語言和純粹的案例構(gòu)成材料，前面的兩種方法面對此類材料時便無從下手，很多考生在考完之后只有一種感慨——無從下筆。此時我們就需要第三種方法進行解決了，在我們有了足夠的熱點和題目的儲備之后，綜合分析案例的核心大意，將相類似的要點進行合并，并進行加工提煉，用簡潔精煉的詞匯進行總結(jié)，并前置在要點之前。

關(guān)鍵詞前置是申論學(xué)習(xí)中必備的一個基本技能，也是我們每個同學(xué)最容易掌握的一個階段，歸根結(jié)底同學(xué)們還是要加強對于時政熱點的熟悉和對歷年試題的掌握，通過不斷的練習(xí)，將一些常用的高級詞匯和政策熟記于心，并通過題目的作答呈現(xiàn)出來，這樣才能夠真正的在我們的答案中體現(xiàn)出關(guān)鍵詞前置的應(yīng)用。

公務(wù)員申論考試前置關(guān)鍵詞提取篇2

常見瓶頸一

聽課聽得很明白，自己做題的時候卻不會做，做不出來。

這是因為復(fù)習(xí)體系不完善，知識點不熟，基礎(chǔ)還是不夠扎實。很多同學(xué)都有邊做題邊翻書翻筆記的習(xí)慣，題目做出來就以為自己會做了，其實不是這樣。當(dāng)你翻筆記做出來的題其實你并沒有掌握，只是當(dāng)時做出來了，過段時間很可能不會。同學(xué)們要改掉這個壞習(xí)慣，不管什么時候，做題一定不要看書，做完題好好整理，經(jīng)常翻看筆記，重要的點要多背一背，不要覺得簡單就不去背，不去記，也不要覺得自己會了就不去復(fù)習(xí)，各個知識點一定要多看才能夯實基礎(chǔ)。

常見瓶頸二

不停地刷題，不停地刷知識點，但做題還是會錯，從而懷疑，“刷題真的有用嗎?”

在這里要告訴同學(xué)們的是，至少對于‘申論’而言，題海戰(zhàn)術(shù)是很有用的，但知識點的體系框架更重要，因為刷申論題目只是更換不同的材料，一個材料讀懂了，不代表所有的材料都懂。因此，首先以試題為主。第一遍刷試題，主要對比答案，看自己的差距。第二遍精讀試題材料，摸透命題人的思路，揣摩命題方式。第三遍，查漏補缺，對比第一遍和第二遍，總結(jié)問題。最后，整體熟悉申論做題思路。當(dāng)你有這樣的懷疑的時候，一定不要放棄，一定要堅持下去，當(dāng)你做題夠多的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)題目都變簡單了，大部分得體一看就會有思路，當(dāng)那個時候，你也就復(fù)習(xí)得差不多了，所以，希望同學(xué)們一定不要自我懷疑，不要放棄，一定要堅持下去。

常見瓶頸三

考試將近，作文無素材，提筆不會寫。寫了自己不滿意。

面對眾多信息渠道，要在考試將近如何儲備自己的知識庫。首先，精簡自己積累渠道，比如：只盯著一個軟件去看重點領(lǐng)域的知識。其次，一定要下筆去寫，哪怕無思路。其實，這所有的經(jīng)驗就兩個字：堅持。這兩個字最容易說也最難做。所有的成功經(jīng)驗看起來都像是心靈雞湯，但卻是所有過來人最精華的東西。

公務(wù)員申論考試前置關(guān)鍵詞提取篇3

一、反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場。黨風(fēng)廉政建設(shè)，是廣大干部群眾始終關(guān)注的重大政治問題。“物必先腐，而后蟲生?！苯陙恚恍﹪乙蜷L期積累的矛盾導(dǎo)致民怨載道、社會動蕩、政權(quán)垮臺， 其中就是一個很重要的原因。大量事實告訴我們，腐敗問題越演越烈，最終必 然會亡黨亡國!

出處：蘇軾《范增論》“物必先腐，而后蟲生?！?/p>

二、愛爾蘭也有句諺語說得好：“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”。今天的中國—愛爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇，既是兩國企業(yè)家的聚會，也體現(xiàn)了兩國工商界齊心協(xié)力、抓住機遇、共迎挑戰(zhàn)的信心和決心。我深信，只要中愛兩國政府和工商界堅定信心，攻堅克難，開拓進取，攜手奮進，中愛雙邊經(jīng)貿(mào)合作一定能乘勢而上、大有作為，共同開 創(chuàng)更加美好的未來!

出處：愛爾蘭諺語“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤?！?/p>

三、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照?wù)`國，實干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼 續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標奮勇前進。

出處：(明末)顧炎武先生總結(jié)——“清談?wù)`國”

四、既然我們都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都擔(dān)負著黨和人民交付的職責(zé)，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，不斷提高工作水平和質(zhì)量。從這個角度講，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和 國家事業(yè)發(fā)展的大事情。這也就是古人所說的“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。只有加強學(xué)習(xí)，才能增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。

出處：《荀子·大略》“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”

五、中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富 貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” “鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神， 我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚。

出處：(宋)陸游《病起書懷》“位卑未敢忘憂國?！?/p>

六、古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚。

出處：諸葛亮《后出師表》“鞠躬盡瘁，死而后已。”