初中化學與高中化學一脈相承,內容由淺入深,既有聯系,又有轉折.新高一的同學往往停留在初中的學習方法上,導致學習事倍功半,適應性差.因此探索初高中化學學科學習方法的銜接具有極強的實用意義,對新高一的同學快速適應高中化學的學習、系統地掌握化學學科的特點、培養化學學科的思維能力具有很好的指導意義.

　　高一期末如何高效復習化學知識點

　　我們首先要了解期末考試的意圖何在。期末考試的目的不是進行選拔性考試，而是要通過考試的形式了解學生本學期的學情，并檢查教學進度執行的效果。因此期末考試所涵蓋的內容就是本學期的教學全部。當然，一張小小的考卷不可能涵蓋整個學期的全部內容，能夠體現在考卷中的都是命題人認為學生應該必須掌握的重點知識內容。而化學這門學科以考察化學理論、實踐探究、科學假想為主要特點。

　　要想做到高效的化學期末復習就必須做到“三備”。

　　一備：備知識。

　　各年級上學期的教學內容不相同，因此在期末備知識的時候，各年級的內容是不相同的。

　　【高一】

　　高一盡管上學期剛剛接觸高中化學，但是《必修一》涵蓋了幾乎全部的高中無機化學知識。那么高一的同學應該備哪些知識呢?

　　第一章：

　　粗鹽提純、物質的量計算公式及公式適用條件

　　第二章：

　　氧化還原的概念辨析(“升失氧、降得還”的口訣其實并不適用，容易讓學生混淆概念，建議這部分內容盡量采用雙線橋的判斷方法)、離子共存與離子方程正誤判斷(這部分主要是考察學生對溶解性表和電解質分類掌握的熟練度以及審題能力)、電解質與導電性(主要是概念辨析的考察，強弱電解質與溶液導電性能力強弱是兩個不同的問題)

　　第三章、第四章：

　　主要考察對元素及其化合物之間相互轉化關系的掌握，以及一些重點實驗的探究和重要離子的檢驗。