在現(xiàn)代教育心理學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于學(xué)習(xí)策略的研究占有相當(dāng)重要的地位。但關(guān)于學(xué)習(xí)策略的界定，國內(nèi)外尚無統(tǒng)一的定義，綜合不同的觀點，我們認(rèn)為，所謂學(xué)習(xí)策略，是指在學(xué)習(xí)情境中，學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)方法的調(diào)用和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控。地理學(xué)習(xí)策略，就是在地理學(xué)習(xí)情境中，學(xué)習(xí)者運用學(xué)習(xí)方法對地理知識掌握的過程。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略1.初中地理會助你一臂之力

　　如果你初中地理學(xué)得不錯，那么你學(xué)高中地理一般也不會差了。因為初中地理的基礎(chǔ)知識、基本技能，尤其是學(xué)習(xí)初中地理的方法在學(xué)高中地理時同樣用得上，它會助你一臂之力，使你學(xué)起來輕松自如。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略2.興趣是最好的老師

　　如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。俗話說，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時是因為他有用非學(xué)好不可，有時是靠一次次努力而取得進(jìn)步，有時是靠“親其師，信其道”。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略3.死記硬背再也行不通了

　　如果說在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬萬行不通的。一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多，背是背不過的。二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識不會應(yīng)用是沒用的。對記憶來講，一是要理解，二是記知識框架，三是靠積累。當(dāng)然死記硬背也比不背強，記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎(chǔ)，地理更需要記憶。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略4.題海是苦海，但絕不是死海

　　在學(xué)習(xí)時，我們大家都有過這樣的感受：課本上的內(nèi)容我都背過了也理解了，但一做題還是不會。這是對所學(xué)知識靈活運用的問題。要對所學(xué)知識能夠靈活運用，這主要靠做題來實現(xiàn)。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當(dāng)然做題須注意歸納總結(jié)，做有針對性的專題性題目更好一些。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略5.用學(xué)習(xí)地理的方法學(xué)習(xí)地理

　　地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的，它有自己的方法論。大家在學(xué)習(xí)過程中要努力尋找其不同，并用在學(xué)習(xí)中。我覺得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來說話，另一特點它就是往往借地理圖表來說話。大家應(yīng)該努力提高識讀地理圖表的能力。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略6.不懂就問是個很好習(xí)慣

　　不懂就問是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的提高。大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略7.理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用

　　學(xué)習(xí)生活中有用的地理是新課程的重要理念，用所學(xué)的地理知識原理可以解釋很多的現(xiàn)象。同時這樣做還可以加深你對地理概念以及原理的理解。我們大家要經(jīng)常性的用所學(xué)的地理知識原理來解釋我們河口的、東營的、山東的事情以及一些發(fā)生在我們身邊的自然現(xiàn)象。這就要求我們首先做一個有心人──多讀報、多看新聞，其次還要做一個勤于思考的人，凡事多問個為什么。

　　高一地理最新學(xué)習(xí)策略8、知識的逆向思維與假想性推測

　　逆向思維即打破習(xí)慣定勢，不按常規(guī)從正面去思考，而從反面來思考，這樣既可加深對地理事物的理解，又可培養(yǎng)多向思維能力。如地球是太陽系中唯一有生命的天體的條件，課本講了兩點：(1)有介乎0——100℃的溫度，這是液態(tài)水存在的溫度條件;(2)有適合生物呼吸的大氣。為什么會有水、大氣呢?我們可逆向分析如下：

　　地球適當(dāng)?shù)捏w積、質(zhì)量——吸住大氣生命物質(zhì)存在條件

　　日地距離適中——溫度適宜——水

　　打破習(xí)慣定勢思考問題的方法，有時也如數(shù)學(xué)上定理與逆定理，定理成立，逆定理不一定成立。如含化石的巖石一定是沉積巖，但沉積巖并不一定有化石。

　　假想性推測是加深對概念的理解和多角度思考問題的有效方法。如黃赤交角擴大或縮小引起的變化——陽光直射范圍、極晝、極夜范圍、五帶的劃分范圍亦隨之變化等。