高中階段學習的動因主要是迎接高考，在高考中取得好名次。高中政治也不例外，除了發揮政治課特有的德育功能外，在高考中也承載了100分的分值量，所以理應引起廣大師生的重視。但是，通過近幾年的考試情況，學生在政治科目的考試中并沒有讓人有更多的欣慰。學生在答題中所表現出來的客觀題理解不到位，主觀題語言不準確、邏輯思維混亂、總結概括能力差的現象很是讓人擔憂。甚至某些學生的價值觀表現出了很多的偏差，當然分數也就不高了。

　　高中學生如何提升政治解題能力

　　(一)關于選擇題

　　選擇題答題的步驟可以歸納為審、讀、對、排、比。

　　審—審過渡語，把握題眼，弄清知識范圍，弄清題目類型(如歸納型、因果性等)。

　　讀—讀題干材料，弄懂材料意思，忠于題意，不擴展、不增添、不漏掉信息。

　　對—將每個選項和題意相對照，直選符合題意的題肢。

　　排—就是我們所說的排除法，學會排除錯項、無關項、重復項、間接項、非最佳項、邏輯不符項等。比如錯項，可以歸結為以下類型：偷換概念型、關系顛倒性、外延寬窄型、忽略條件型等。

　　比—比較，二選一時，即兩個選項都符合題意，需要選出最佳項時，必須認真比較兩個選項，找出最符合題意的答案。

　　(二)關于主觀題

　　主觀題的答題步驟也可以概括為五個字—審、讀、理、綱、寫。

　　審—審設問，把握知識指向、主體指向、材料指向和邏輯指向。

　　讀—讀材料，從材料中提取有效信息。

　　理---根據材料信息，聯系到書本理論，能夠針對具體的問題情境調動和運用相關知識。

　　綱---答題之前要列簡要提綱，答幾個方面，先答什么，后答什么，要心中有數。

　　寫—寫答案。要使用學科術語答題，少用或不用白話、土話，防止出現病句。答題要有邏輯性，按照知識角度和思維角度標注一二三。字跡要清晰，字不要求好，但必須寫清楚，力戒錯別字。

　　(三)如何讀懂材料，提取有效信息

　　帶著設問中的問題閱讀材料，先通讀，弄懂材料整體意思，后細讀，從中提取關鍵信息，具體方法有：①段落分析法，以句號、分號為標記分解材料，逐層理解。②句子分析法，找出主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。③抓關鍵字句等。既要抓住顯性信息，又要抓住隱含信息。要將有效信息做上標記，簡要標注相關知識點。審題要慢要細要全面，瞄不準靶子不射箭，審不好題意不做答。