貨幣的習題及知識點

　　一、商品

　　1.含義：商品是用于交換的勞動產品。

　　2.商品的兩個基本屬性

　　(1)商品的使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。

　　(2)商品的價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動。

　　(3)二者關系：商品是使用價值與價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。商品生產者必須讓渡使用價值才能獲得價值;商品消費者必須讓渡價值才能獲得使用價值。

　　二、貨幣

　　1.貨幣的產生：是商品交換發展到一定階段的產物。從最初的偶然的物物交換到擴大的物物交換，再到以一般等價物為媒介的商品交換，最后到貴金屬金銀逐步地從商品中分離出來，固定地充當了一般等價物，于是貨幣產生。(一般等價物能表現其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。)

　　2.貨幣的含義：貨幣就是從_______中分離出來固定地充當_____________的商品。

　　3.貨幣的本質：_______________。

　　4.貨幣的職能：貨幣在經濟生活中所起的_______，是貨幣_______的體現。

　　(1)貨幣的基本職能之一：__________。

　　①含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品__________的職能。

　　②特點：貨幣執行該職能時，并不需要_______的貨幣，只需要_______上的貨幣。

　　(通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值，叫做價格。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。)

　　(2)貨幣的基本職能之二：__________。

　　①含義：貨幣充當商品交換_______的職能。

　　②特點：貨幣執行該職能時，必須用_______的貨幣。

　　(以為媒介的商品交換，叫做商品流通。其公式為：商品--貨幣--商品。)

　　(3)貨幣的其他職能：___________、___________、___________等。

　　(注意：區分流通手段與支付手段。)

　　5.紙幣

　　(1)紙幣是由國家發行的、強制使用的。

　　(2)紙幣流通規律：紙幣的發行量必須以流通中所需要的_______為限度。如果紙幣發行量超過這個限度，就會引起_______，影響人民的生活和社會的經濟秩序;如果紙幣發行量低于這個限度，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。

　　貨幣流通公式：

　　 ( )

　　流通中所需要的貨幣量= --------------------

　 　( )

　　或：

　　 ( )

　　流通中所需要的貨幣量= --------------------

　　 ( )

　　(3)通貨膨脹

　　A表現：經濟運行中出現的物價總水平持續上漲現象。

　　B實質：社會總需求大于社會總供給。

　　C原因：紙幣供應量過多，是導致通貨膨脹的主要原因之一。

　　D危害：影響人民的生活和社會的經濟秩序。

　　E如何抑制通貨膨脹：

　　a根本措施：發展生產，增加有效供給。

　　b加強宏觀調控：①實行的緊縮性財政政策，減少支出，增加稅收。②實行緊縮性的貨幣政策，提高利率，提高存款準備金率。

　　(4)通貨緊縮

　　A表現：它表現為物價總水平持續下跌，是與通貨膨脹相反的一種經濟現象。

　　B實質：社會總需求小于社會總供給。

　　C影響：

　　短期：紙幣購買力提高。

　　長期：企業利潤下降，生產規模縮小，失業增加，市場需求減少;經濟衰退，不利于人民生活水平提高和經濟的發展。

　　D如何治理通貨緊縮：

　　a方針：刺激消費，擴大內需。

　　b加強宏觀調控：實行擴張性財政政策，增加支出，減少稅收;實行擴張性貨幣政策，降低利率，降低存款準備金率。

　　6.結算與信用工具：①結算方式分為現金結算和轉賬結算。②信用工具有______和______。

　　7.外匯與匯率

　　①外匯是_______________________________________.

　　②匯率是________________________________________.

　　③匯率變化與幣值的關系：(可用↑或↓表示)

　　④匯率變動對經濟的影響：

　　例:人民幣升值有利于商品進口;對外投資;出國旅游與留學。不利于商品出口;引進外資。

　　8.正確的金錢觀：在一定意義上，貨幣是財富的________;對于金錢，要取之__________，用之___________，用之___________。

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