廣東語文高考模擬題
廣東語文高考模擬題
一、語言文字運(yùn)用(共24分,其中選擇題每小題3分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.忖度(cǔn) 蟄伏(zhé) 澄清(dèng) 驀然回首(mù)
B.框架(kuàng) 橫禍(hèng) 逡巡(qūn) 杳無人影(yǎo)
C.壓軸(zhòu) 迷惘(mǎng) 懲戒(chéng) 千秋萬載(zǎi)
D.揩油(kāi) 蠕動(dòng)(rú) 混(hǔn)合 伺機(jī)而動(dòng)(sì)
2.下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.滾滾東逝的長(zhǎng)江猶如一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊,三峽是其中的一朵奇葩:迭出的奇境,變換的四季,涌動(dòng)的江流,聳峙的山巒,無不令人心馳神往。
B.針對(duì)時(shí)有發(fā)生的電信詐騙行為,公安部門一方面加強(qiáng)宣傳,提高群眾的防犯意識(shí),同時(shí),還通過專項(xiàng)整治,嚴(yán)厲打擊犯罪分子的囂張氣焰。
C.由于這是進(jìn)入汛期以來最大一次降雨過程,城鄉(xiāng)部分路段積水,市交警支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親臨直播間坐陣指揮,通過道路視頻監(jiān)控系統(tǒng),即時(shí)調(diào)整警力,疏導(dǎo)交通。
D.中國(guó)畫中的仕女穿著貼體緊身的服裝,身材婀娜勻稱,面容端莊清麗,流連于花園亭臺(tái),舉手投足之間流露著女性文雅甜靜之美。
3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A.若把黃河流域不同省份的民歌逐漸收集起來,本身就是一部編年史般厚重而又有層次感的書!
B.莫言在瑞典文學(xué)院的報(bào)告大廳,用一場(chǎng)精彩的演講,充分展示了中國(guó)人的平實(shí)、淡定、從容、自信,讓人見微知著,于“中國(guó)故事”中品味“中國(guó)精神”。
C.小孩被爆竹彈起的窨井蓋擊中,送進(jìn)醫(yī)院搶救,最終還是不治身亡,父母悲痛欲絕,節(jié)日的氛圍被悲愴的哭聲沖淡了。
D.索馬里海域的海盜們裝備精良,動(dòng)輒劫持商船,扣押人質(zhì),索要巨額贖金。相形之下,世界其他地方海盜活動(dòng)的猖獗程度,均無出其右。
4.下列各句中,沒有病句的一項(xiàng)是( )
A.近期被網(wǎng)友們調(diào)侃為“中國(guó)式過馬路”的國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象,不只是行人的錯(cuò),恐怕某種程度上與“路權(quán)不平等”、與數(shù)不清的“中國(guó)式國(guó)情”之間也難脫干系。
B.用“愛國(guó)”來感召年輕人投身工科沒有說服力,這并不是說年輕人缺少愛國(guó)情懷,或者愛國(guó)已經(jīng)成為一種大而無當(dāng),而是將“投身工科”與“愛國(guó)”扯在一起存在致命的邏輯缺陷。
C.具有歷史文化價(jià)值的老建筑是一座城市不可復(fù)制、獨(dú)一無二的標(biāo)志,與之緊密相關(guān)的歷史傳說和故事,讓這座城市具有了濃厚的人文氛圍和歷史品位。
D.“哥是江南Style”一夜之間成為韓國(guó)最流行的時(shí)尚短語,中年歌手鳥叔極具感染力的“騎馬舞”更是風(fēng)靡一時(shí),被大人、孩子們競(jìng)相模仿。
5.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字,排序正確的一項(xiàng)是( )
①在古代,這個(gè)信念有些神秘色彩。
②在一切比較深入的科學(xué)研究后面,必定有一種信念驅(qū)使我們。
③對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn):這個(gè)世界的合理性,首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。
④可是發(fā)展到現(xiàn)代,科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合,如歐幾里得的綜合,牛頓的綜合,愛因斯坦的綜合,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念?
⑤這個(gè)信念就是:世界是合理的,簡(jiǎn)單的,因而是可以理解的。A.②①④③⑤ B.①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③
6.請(qǐng)為下面這段說補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾,以揭示這個(gè)故事給人的啟示。(40字以內(nèi))(3分)
維奧斯特是美國(guó)著名女作家。一次有人問她最難忘的是什么,她說:“是我的21歲生日。”
接著,維奧斯特很有感觸地?cái)⑹隽四翘斓那樾危焊赣H帶我到紐約去玩,我穿上盛裝,自覺漂亮極了。途中,我進(jìn)了洗手間,在洗手間里照鏡子,得意得不能自己。當(dāng)我從洗手間出來下樓時(shí),人人都在看著我,難道我如此引人注目嗎?隨后我聽到身后有響聲,回頭一看,原來我的鞋跟上沾著草紙,一卷草紙正跟著我滾下樓,我明白了為什么大家都在看我。
“從那天起,”維奧斯特說,“每當(dāng)我覺得不可一世時(shí),總回頭看看。”
回頭看看, 。
7.仿照示例,在所提供的漢字中任選兩個(gè)加以拆拼,并用富有文采的語言描述它(句式不作要求)。 (6分)
示例 碑:卑微的石頭被賦予了神圣的使命,就執(zhí)著地站立了一生。
供選漢字:值 品 恩 意
二、現(xiàn)代文閱讀(共30分,其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文字,完成8-10題。(9分)
考證是做學(xué)問的必要步驟,必由之路。特別是社會(huì)科學(xué),你使用一種資料,一本書,你首先必須弄清楚,這種資料,這本書,是否可靠,這就用得著考證。你要利用一個(gè)字、幾個(gè)字或一句話、幾句話證明一件事情,你就要研究這一個(gè)字、幾個(gè)字或一句話、幾句話,研究它們?cè)瓉硎鞘裁礃幼樱髞碛肿兂墒裁礃幼樱袥]有后人竄入的或者更改的東西?如果這些情況都弄不清楚,而望文生義或數(shù)典忘祖,貿(mào)然引用,企圖證明什么,不管你發(fā)了多么偉大的議論,引證多么詳博,你的根據(jù)是建筑在沙漠上的,一吹就破。這里就用得著考證。必須通過細(xì)致的考證才能弄清楚的東西,你不能怕費(fèi)工夫。
在進(jìn)行論證時(shí),我服膺兩句話:大膽的假設(shè),小心的求證。古今中外,不管是自然科學(xué)家,還是社會(huì)科學(xué)家,哪一個(gè)人在進(jìn)行工作時(shí)也離不開這兩句話。在開始進(jìn)行一個(gè)課題的研究時(shí),你對(duì)于這個(gè)課題總會(huì)有些想法吧,這些想法就是假設(shè)。哪里能一點(diǎn)想法都沒有而進(jìn)行一個(gè)課題的研究呢?為什么要“大膽”?意思就是說,不要受舊有的看法或者結(jié)論的束縛,敢于突破,敢于標(biāo)新立異,敢于發(fā)揮自己的幻想力甚至胡想力,提出以前從沒有人提過或者敢于提出的假設(shè)。不然,如果一開始就謹(jǐn)小慎微,一大堆清規(guī)戒律,滿腦袋緊箍,一點(diǎn)幻想力都沒有,這絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生出什么好結(jié)果的。哥白尼經(jīng)過細(xì)致觀測(cè),覺得有許多現(xiàn)象是太陽繞地球旋轉(zhuǎn)說解釋不了的,于是假設(shè)了日中心說。這真是石破天驚的假設(shè),大膽的假設(shè)。沒有這個(gè)膽量,太陽恐怕還要繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)若干年。沒有大膽的假設(shè),世界學(xué)術(shù)史陳陳相因,能有什么進(jìn)步呢?
有了假設(shè),不等于就有了結(jié)論。假設(shè)只能指導(dǎo)你去探討,去鉆研。所有的假設(shè),提出來以后,都要根據(jù)資料提供的情況,根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供的情況來加以檢驗(yàn)。有的假設(shè)要逐步修正,使之更加完善。客觀材料證實(shí)了多少,你就要在假設(shè)中肯定多少。哪些地方同客觀材料相違,或者不太符合,你就要在假設(shè)中加以修正。這樣可能反復(fù)多次,十次,百次,幾百次;假設(shè)也要修正十次,百次,幾百次,最后把假設(shè)變成結(jié)論。有的假設(shè)經(jīng)不住客觀材料的考驗(yàn),甚至必須完全揚(yáng)棄,重新再立假設(shè),重新再受客觀材料的考驗(yàn)。這就叫做小心的求證。
也有人靈機(jī)一動(dòng),提出了一個(gè)假設(shè),自己認(rèn)為是神來之筆,是靈感的火花,極端欣賞,極端自我陶醉。但是后來,客觀材料,包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這個(gè)假設(shè)不能成立。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,真正有良心的科學(xué)工作者應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷,毅然放棄自己的假設(shè),另覓途徑,另立新說。這是正途。可是也有個(gè)別的人,覺得自己的假設(shè)真是美妙絕倫,丟掉了萬分可惜。于是不惜歪曲材料,順我者昌,逆我者亡,只選取對(duì)自己的假設(shè)有利的材料,堆累在一起,形成了一個(gè)遷就自己的假設(shè)的結(jié)論。這是地道的學(xué)術(shù)騙子。
事情是什么樣子,你就說它是什么樣子。這是唯物主義,同時(shí)也是真理。同樣是真理,事情卻有大小。哥白尼倡日中心說,這是大事情上的真理。語言文字學(xué)家,訓(xùn)詁學(xué)家,弄清楚一個(gè)字或一句話的古音古義,這是小事情上的真理。事情有大有小,而其為真理則一也。有人夸大考證的作用,說什么發(fā)現(xiàn)一個(gè)字的古音,等于發(fā)現(xiàn)了一顆新星,這有點(diǎn)過分夸張。這樣的發(fā)現(xiàn)與哥白尼的日中心說是不能比的。不管怎樣,整個(gè)人類的歷史,就是追求真理、探索真理的歷史,這一點(diǎn)恐怕是無法否認(rèn)的。從事各種工作的人,都在自己的領(lǐng)域內(nèi)追求真理、探索真理。
(選自《季羨林自選集》,有刪改)
8.下列對(duì)“考證”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.考證的過程就是弄清楚所使用的資料是否可靠的過程,做學(xué)問就是考證,社會(huì)科學(xué)研究中考證尤其重要。
B.當(dāng)我們使用某些字句時(shí),要考證這些字句原來的樣子及變動(dòng)后的樣子,弄清楚是否有人為添加或更改的情況。
C.考證能為議論提供可靠的依據(jù),不加考證而貿(mào)然引用材料證明觀點(diǎn),這樣的觀點(diǎn)就成了無本之木,不能成立。
D.考證一字的古音等于發(fā)現(xiàn)一顆新星的說法無疑夸大了考證的作用,因?yàn)榭甲C的作用無法與哥白尼日心說的意義相比。
9.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.本文作者推許“大膽的假設(shè),小心的求證”的態(tài)度,并要求自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家在課題研究中秉持這一原則。
B.大膽的假設(shè)要突破舊有看法或結(jié)論的束縛,提出以前沒人提出或沒人敢提出的假設(shè),但“大膽”并不意味著可以胡思亂想。
C.哥白尼提出日中心說是建立在細(xì)致觀測(cè)基礎(chǔ)之上的,這一大膽假設(shè)改變了世界學(xué)術(shù)史陳陳相因的狀況,推動(dòng)了學(xué)術(shù)進(jìn)步。
D.對(duì)假設(shè)中與客觀材料相違背或不太符合的部分,都應(yīng)加以修正,而對(duì)已被客觀材料證實(shí)的部分都應(yīng)加以肯定。
10.概括考證在學(xué)術(shù)研究中的作用。(不超過20字)(3分)
(二)閱讀下面的文字,完成11-15題(21分)
我?guī)阕咭粭l新路
蔣韻
北京的家,在郊區(qū)一片大曠野上,離城自然是遠(yuǎn)的,它在理論上屬于順義區(qū),可順義城內(nèi)的“肯德基宅急送”從不接這小區(qū)的外賣單,說它早超過了人家送貨上門的區(qū)域范圍。它準(zhǔn)確的地理位置,至今我也說不明白,只知道,它就在潮白河邊上,潮白河堤的防風(fēng)林帶,現(xiàn)在差不多是我們小區(qū)茂密的圍墻。我們的小區(qū),以“城”命名,它也幾乎就是一座小城,很有一些規(guī)模。曠野中的孤城,怎么也抹不去的,是那種伶仃突兀的感覺,還有它的荒涼。
剛搬來時(shí),最大的困難,是不認(rèn)識(shí)路。進(jìn)城(北京城區(qū))、去順義、或是機(jī)場(chǎng),四處碰壁。這里不通地鐵,只有一路始發(fā)的公共汽車到東直門,千山萬水走的還是塞車最要命的機(jī)場(chǎng)輔路。小區(qū)自己倒是有班車,但一天畢竟只有那么兩三班,到底不方便。所以,出行只能是自己開車。丈夫是新司機(jī),又是一個(gè)從不辨東西南北的路盲,而我,認(rèn)路的本領(lǐng)還不如他,基本是個(gè)癡呆,一到關(guān)鍵時(shí)刻總是犯南轅北轍的錯(cuò)誤。就連導(dǎo)航儀,到了我們那片河灘上也噤聲失語。我們的車,常常像沒頭蒼蠅一樣在曠野各條岔道上左沖右突,不知道它要上哪里去,而車上的我們倆,心里一片茫然。
很久以前,有一晚,在冬天的紐約,孟京輝和廖一梅夫妻倆約我們?cè)跁r(shí)代廣場(chǎng)見面。我倆匆匆打車來到目的地,站在那面巨大而絢麗的電視屏幕下方,站在流光溢彩熙熙攘攘卻無比陌生的街心,尋找著唯一熟識(shí)的那兩個(gè)身影。而他倆,則在一處背風(fēng)的建筑之下,完全不抱希望地、等待戈多一樣地等著我們。京輝對(duì)一梅說,“他們絕對(duì)找不著我們,這么大的廣場(chǎng),又沒說具體的地方,怎么可能找得到?”話音剛落,一梅就驚喜地看見了人流中的我倆……我們四個(gè)人生地不熟的異國(guó)人,就這樣,在璀璨的時(shí)代廣場(chǎng),會(huì)合了。我們笑著喊著抱在了一起,就像一小塊溫暖的親人的島嶼,抵擋著洶涌的黑夜和陌生。那一晚,我們甚至覺得自己創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。
當(dāng)我們的車迷路時(shí),特別是夜晚,不知為什么,我常常會(huì)想起這一幕,想起這個(gè)紐約之夜。
漸漸地,路走熟了,東西南北,有了方向感。于是,丈夫開始有意識(shí)地探路,尋幽探勝一般地尋找那些更近、更合理、更平坦或是更安靜的道路。我離開北京好一段日子,回來時(shí),他去機(jī)場(chǎng)接我,對(duì)我說,“我?guī)阕咭粭l新路,你一定喜歡。”
那是一條村路,兩邊都是田野,非常安靜。路面是柏油鋪的,有一種河流般的靜謐。走在北方的大地之上,那些通向遠(yuǎn)方的公路,常常這樣給人河流般的錯(cuò)覺。那一年,我和丈夫兩人徒步“走西口”,從此,河流般的公路,就成了鐫刻在我心里的畫卷。眼前這條路,雖沒有雁門關(guān)外公路的那一種壯闊荒涼,卻仍然給我悠遠(yuǎn)的河流的感覺。路兩邊,是高大茂密的白楊樹,雜有一些槐、柳,都是北方親近、樸素、美麗的樹,卻奇怪地讓我想起“正大仙容”這幾個(gè)字。風(fēng)中,陽光下的樹葉燦爛地喧響著,濃蔭遍地,更顯出了道路的平坦靜寂。
我喜歡這路。
第二天,去城里接女兒,和她一起約會(huì)了一位朋友,吃了晚餐,聊天,回家時(shí)夜已很深。路上,下起了雨,車?yán)锓胖魳罚桥畠簮勐牭木S塔斯的歌。俄語的維塔斯,一句也聽不懂。丈夫開車,走高速,走大路,終于,從大路上拐向了這條小路。夜更深,雨下大了,雨打在樹葉上,唰唰唰唰,更壯大了聲勢(shì)。這路,原來沒有一盞路燈。我們的車,穿行在沒有路燈的黑不見底的雨路上,白色的車燈,射出去,小心翼翼地照出一團(tuán)雨霧、路面和濃密的樹影。我們?nèi)齻€(gè)人,此時(shí),都屏住了呼吸,只有維塔斯,他的非人類的海豚音,在車?yán)铩⒃谶@雨路中,高亢地、遼遠(yuǎn)而尖利地回蕩著,像是神的聲音,來自天外,來自不知道的神秘地方……我們就在這神的聲音的引領(lǐng)下,在這夜雨的黑暗中,不知所往,似乎,一步一步,接近著一個(gè)秘密,一個(gè)神秘的肅穆的大秘密。車碾著雨水,變成了方舟,小小的親人的方舟,對(duì)抗著無邊的黑和未知。
那一晚,當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我們“孤城”的燈光時(shí),我第一次真切地感到,那是家,到家了。
11.文中丈夫找到的“新路”是一條怎樣的路?(3分)
12.賞析文中第2段劃線的語句(4分)
13.文中第3段詳細(xì)地描寫樂紐約時(shí)代廣場(chǎng)朋友相聚的場(chǎng)景,有什么作用?(4分)
14.文章首尾段出現(xiàn)的“孤城”,含義有什么不同?作者為什么兩次寫到“孤城”?(4分)
15.你對(duì)題目“我?guī)阕咭粭l新路”如何理解?結(jié)合全文,簡(jiǎn)要評(píng)析。(6分)
三、古代詩文閱讀(共36分,其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文言文,完成16—20題。(18分)
圬①者王承福傳 韓愈
圬之為技,賤且勞者也。有業(yè)之,其色若自得者。聽其言,約而盡。問之,王其姓,承福其名,世為京兆長(zhǎng)安農(nóng)夫。天寶之亂,發(fā)人為兵。持弓矢十三年,有官勛。棄之來歸,喪其土田,手鏝②衣食,馀三十年,舍于市之主人,而歸其屋食之當(dāng)焉。視時(shí)屋食之貴賤,而上下其圬之傭以償之,有馀,則以與道路之廢疾餓者焉。
又曰:“粟,稼而生者也。若布與帛,必蠶績(jī)而后成者也,其它所以養(yǎng)生之具,皆待人力而后完也,吾皆賴之。然人不可遍為,宜乎各致其能以相生也。故君者,理我所以生者也。而百官者,承君之化者也。任有大小,惟其所能,若器皿焉。食焉而怠其事,必有天殃。故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能,可力焉。又誠(chéng)有功,取其直,雖勞無愧,吾心安焉。夫力易強(qiáng)而有功也,心難強(qiáng)而有智也。用力者使于人,用心者使人,亦其宜也。吾特?fù)衿湟诪闊o愧者取焉。
“嘻!吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者焉。又往過之,則為墟矣。有再至.三至者焉,而往過之,則為墟矣。問之其鄰,或曰:‘噫!刑戮也。’或曰:‘身既死而其子孫不能有也。’或曰:‘死而歸之官也。’吾以是觀之,非所謂食焉而怠其事,而得天殃者邪?非強(qiáng)心以智而不足,不擇其才之稱否而冒之者邪?非多行可愧,知其不可而強(qiáng)為之者邪?將富貴難守,薄功而厚饗之者邪?抑豐悴有時(shí),一去一來而不可常者邪?吾之心憫焉,是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤,我豈異于人哉?”
又曰:“功大者,其所以自奉也博。妻與子,皆養(yǎng)于我者也;吾能薄而功小,不有之可也。又吾所謂勞力者,若立吾家而力不足,則心又勞也。”一身而二任焉,雖圣者不可為也。
愈始聞而惑之,又從而思之,蓋所謂“獨(dú)善其身”者也。然吾有譏焉謂其自為也過多其為人也過少其學(xué)楊朱之道者邪楊之道不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家為勞心,不肯一動(dòng)其心以蓄其妻子,其肯勞其心以為人乎哉?雖然,其賢于世者之患不得之,而患失之者,以濟(jì)其生之欲,貪邪而亡道以喪其身者,其亦遠(yuǎn)矣!又其言,有可以警余者,故余為之傳而自鑒焉。
(節(jié)選《古文觀止》)