高三英語提分學習方法
第一步：不看書面材料，只聽錄音。
目的在于抓大意。如果有一定基礎，重復聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因為我們畢竟是在學習。但在聽的時候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。
這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語音， 培養潛意識中的英語語感。你可以重復多次。
第三步：丟開書面材料再聽。
這時你已熟悉了所聽材料的內容，但對個別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復地聽，直到對每一句話甚至每一個詞的意思和發音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語音特點更能欣賞和體味，這就表明你在進步，可以滿懷信心進入下一步了。
第四步：看書面材料的同時邊聽邊跟讀。
這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓練反應速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語調：抑揚頓挫、跌宕起伏，有時舒緩如靜夜，有時快疾如奔騎，有時宏亮如滾雷，變幻莫測、激動人心。當然這些境界不要求一下子全部達到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數的增多，你的仿真能力一定會大大增強。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。
顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經歷了前面四步之后，只要稍加訓練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復訓練幾次，掃除攔路虎，之后再達到通篇連讀跟讀，直到對每句話、每個詞的韻味都摸透為止。此時你會領悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：最后一步
也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復訓練的基礎上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內容重復一次，儼然是你本人在發表演說。你可以先一成不變地模仿重復，然后靈活變換用詞和句型。
高三英語必考知識點
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式短語作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的并列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但并列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的并列單數主語之前如果分別由each, every, no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people, police, cattle, clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family, class, team, group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、“the +形容詞”(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等連接的并列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的句子謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of后面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of后面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who , that , which , 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意在“one of +復數名詞+ who/that/which”引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 于one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
高三英語寫作例句
1.A case in point is … 一個典型的例子是…
2.As is often the case…由于通常情況下…
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述
4.But the problem is not so simple.Therefore 然而問題并非如此簡單，所以……
5.But it's a pity that… 但遺憾的是…
6.For all that…對于這一切…… In spite of the fact that…盡管事實……
7.Further, we hold opinion that… 此外，我們堅持認為，…
8.However , the difficulty lies in…然而，困難在于…
9.Similarly, we should pay attention to… 同樣，我們要注意…
10.not(that)…but(that)…不是，而是
11.In view of the present station.鑒于目前形勢
12.As has been mentioned above…正如上面所提到的…
13.In this respect, we may as well (say) 從這個角度上我們可以說
14.However, we have to look at the other side of the coin, that is… 然而我們還得看到事物的另一方面，即 …
高三英語同義替代名詞
1. 假期
vacation，holiday，spring break，leave，two days off
2. 旅游
trip，journey， tour，voyage， travel，tourist，passenger
3. 職務人員
clerk，secretary，passer-by friend，minister，manager，waitress，guest，host，hostess，assistant，customer，adult，neighbor，relative，patient，vet，staff，crew，nurse，teacher，conductor，tailor，sailor，inventor，gardener，guard
4. 餐館/定餐/就餐
inn，restaurant，kitchen，menu，bill，order，tip，fork and knife，reserve /book table，taste delicious，salad，vegetables，fruit，tray，napkin
5. 診所/看病/服藥
clinic，hospital，take one’s temperature，take medicine/pills，have a fever/flu/headache，doctor，physician，surgeon，specialist，patient
6. 車站/機場
airport，on board，miss the train/bus，catch a train，meet sb.
7. 身體部位
arm，head，hair，brain，waist，back，shoulder，pulse，wrist
8. 意志
will，courage，patience，determination，faith，effort，confidence，ambition，energy
9. 才能/品質
talent，gift，ability，potential，intelligent，promising，smart，stupid，careful，proud，strict，honest，cold，serious，easy-going，learned，knowledgeable
高三英語聽力怎么練習
第一步：不看書面材料，只聽錄音。
目的在于抓大意。如果有一定基礎，重復聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因為我們畢竟是在學習。但在聽的時候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。
這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語音， 培養潛意識中的英語語感。你可以重復多次。
第三步：丟開書面材料再聽。
這時你已熟悉了所聽材料的內容，但對個別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復地聽，直到對每一句話甚至每一個詞的意思和發音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語音特點更能欣賞和體味，這就表明你在進步，可以滿懷信心進入下一步了。
第四步：看書面材料的同時邊聽邊跟讀。
這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓練反應速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語調：抑揚頓挫、跌宕起伏，有時舒緩如靜夜，有時快疾如奔騎，有時宏亮如滾雷，變幻莫測、激動人心。當然這些境界不要求一下子全部達到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數的增多，你的仿真能力一定會大大增強。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。
顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經歷了前面四步之后，只要稍加訓練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復訓練幾次，掃除攔路虎，之后再達到通篇連讀跟讀，直到對每句話、每個詞的韻味都摸透為止。此時你會領悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：最后一步
也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復訓練的基礎上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內容重復一次，儼然是你本人在發表演說。你可以先一成不變地模仿重復，然后靈活變換用詞和句型。