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高三名師英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

時(shí)間: 燕妮2 高三英語(yǔ)

  升入高三的學(xué)生面臨繁重的各科學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)壓力大.英語(yǔ)學(xué)習(xí)后進(jìn)生更是頭痛.他們因?qū)W習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)收效甚微。久而久之便對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感和恐懼感。這樣的學(xué)生尤其需要老師的耐心幫助、正確的學(xué)法指導(dǎo)。使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。掌握一把開啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙.

  高三名師英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  1、單詞

  從英語(yǔ)來(lái)說(shuō),單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ),這些由26個(gè)字母而來(lái)的排列組合著實(shí)令人頭疼,但這確實(shí)是解決英語(yǔ)問(wèn)題的金鑰匙,所以,扎實(shí)打好單詞關(guān),英語(yǔ)就已經(jīng)成功了70%。有同學(xué)抱著僥幸心理:不會(huì)的可以根據(jù)上下文猜出來(lái)。但是隨著高中英語(yǔ)難度的加大,不會(huì)的生詞越來(lái)越多,試想一下,一個(gè)句子5個(gè)單詞,有4個(gè)生詞,還能猜出來(lái)么?很多同學(xué)認(rèn)為單詞就是死記硬背,其實(shí)這種記憶是短暫的。最好用的是詞根的記憶方法,也就是說(shuō)帶有某種詞根的詞一般都有某種意思。比如com- =con- =co- 表示從四面八方聚在一起,combat一起來(lái)打就是“戰(zhàn)役”,contest一起考試就是“競(jìng)爭(zhēng)”。對(duì)于一些單詞可以運(yùn)用聯(lián)想法,像loop一詞,是不是很像物理中的線圈?它就是“線圈”的意思。還可以根據(jù)發(fā)音聯(lián)系中文,比如canteen一詞,如果用拼音會(huì)拼出“餐廳”,而這個(gè)詞也確實(shí)是“餐廳”的意思。也可以把一個(gè)長(zhǎng)單詞拆分成幾個(gè)短小的單詞,比方說(shuō)“restaurant”這個(gè)單詞,是“飯店”的意思,可以分成“re”“s”“ta”“u”“ran”“t”這幾部分,然后聯(lián)想中文“熱死他污染他”,這就是做廚師的缺點(diǎn),繼而可以想到是“飯店”的意思。總之,背單詞市面上有很多方法,挑選幾種你喜歡的,然后把背單詞當(dāng)做是玩游戲,千萬(wàn)不要有負(fù)擔(dān)。但是,還要記住,能用幾種特殊方法記住的單詞只占一半,另外一半必須要下苦功夫去記,英語(yǔ)中說(shuō)“No pains,no gains.”就是這個(gè)意思。平時(shí)要注重積累,注重反復(fù),第一遍一定要研究透徹,包括發(fā)音和用法,剩下的工作就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù),第一遍是最重要的,無(wú)論是單詞還是語(yǔ)法,第一遍假如要花半個(gè)小時(shí),但只要了解透徹,以后每次只用花一分鐘重復(fù),記憶就特別深刻,這樣比起那些每次用十分鐘看,每次就像看新的一樣的人效率要高很多。另外建議各位同學(xué)多讀材料,增加單詞的出現(xiàn)率,見得多了,自然就熟悉了,單詞啊生詞什么的寫在一個(gè)能裝在口袋的小本上,各種沒事的時(shí)候看一下吧。一次兩次肯定記不住,多看幾遍吧,等突然又一次在某閱讀題里碰上它,差不多就可以記住了。閱讀里碰上的生詞,看看不是很生僻的話(生僻的比如一些科學(xué)名詞什么的),就記下來(lái)吧,用上面的方法,爭(zhēng)取再次碰到時(shí)可以記住,第二次件記不住也沒關(guān)系,其實(shí)一個(gè)詞碰上3遍能記住就很好了

  2、聽力

  聽力也是需要天天訓(xùn)練的,而且訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)以套題和模擬題的形式,選擇VOA,BBC這些太過(guò)原味的材料雖然對(duì)提高英語(yǔ)應(yīng)用能力頗有作用,但是對(duì)聽力的應(yīng)試訓(xùn)練的效果有限,尤其像是美劇什么的啊,如果你覺得自己控制不了就不要看了,是不如練習(xí)仿真題的,并且,保證每天都能夠聽一遍,聽力沒有速成,這是一個(gè)積累的過(guò)程,短時(shí)間內(nèi)提高聽力只能是依靠運(yùn)氣!別為了趕作業(yè)不聽聽力,逼著自己聽,因?yàn)槁犃娴暮苜F!一天不聽就荒廢!要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在聽力開始前五分鐘,先把題目通讀一遍,尤其是最開始的五個(gè)題目,因?yàn)檫@五個(gè)題目是只讀一遍的。每次做聽力練習(xí)的時(shí)候,都要盡量按照考試的來(lái),這樣才不至于在考試的時(shí)候慌了手腳。

  3、語(yǔ)法

  語(yǔ)法,作為英語(yǔ)的規(guī)則,在高中我們需要掌握的也不過(guò)16個(gè),這些規(guī)則,本質(zhì)上也可以抽象成為公式,盡量在使用中掌握,通過(guò)一次又一次的練習(xí)題,自然而然地掌握它,不必要一次背過(guò)所有的語(yǔ)法,高考之前完成它就好了嘛。各種短語(yǔ)和語(yǔ)法在課本中都有出現(xiàn),梳洗了課本,就會(huì)避免學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)如同聽天書那樣的感覺。大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象,有的同學(xué)做對(duì)了一些自己并不是很會(huì)的題,往往自嘲說(shuō)語(yǔ)感語(yǔ)感啊,其實(shí),語(yǔ)感不是憑空而來(lái)的,正確的語(yǔ)感來(lái)自于長(zhǎng)期的積累,我們都有這樣一種感受,和別人用中文交流的時(shí)候是不需要思考的,但要是用英文交流就需要思考半天,原因在于我們每天都在操練,每天都在使用中文,而英語(yǔ)則不是。這就證明了一點(diǎn):學(xué)習(xí)語(yǔ)言,除了長(zhǎng)期鍛煉沒有好方法,基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)刻不能丟下,這和背單詞是一個(gè)道理。當(dāng)然,語(yǔ)感好并不意味著英語(yǔ)考試一定能考好,但可以為我們學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言打下很好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)的語(yǔ)法很零碎,所以大家必須有意識(shí)有章法地將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法做歸納,將相似點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比記憶。最好是準(zhǔn)備一本錯(cuò)題記錄本,將做錯(cuò)的記在上面,并且將自己錯(cuò)誤的地方修正,標(biāo)上記號(hào)。語(yǔ)法題可以同學(xué)們先討論,試著說(shuō)服別人和自己,充分思考后在找老師評(píng)價(jià)

  4、閱讀

  做英語(yǔ)閱讀時(shí)有意識(shí)地給自己限時(shí),事后把看著很眼熟卻不知道意思的單詞查出來(lái)記在專門的本子上,建議可以記在英語(yǔ)錯(cuò)題本封面內(nèi)側(cè)。如果閱讀題讓你頭疼,那么去練習(xí)吧,但不要鉆牛角尖。即使你做得到讓英文像漢語(yǔ)一樣呈現(xiàn)在你面前,模棱兩可的題目仍然存在。解決這一問(wèn)題的一個(gè)方法就是,抓住出題點(diǎn)。一個(gè)選擇題,可能對(duì)應(yīng)著文本的一個(gè)或多個(gè)句子,也許只是其中的個(gè)別詞語(yǔ)。不要讓老師去告訴你這個(gè)句子在哪里,在那之前,自己去找出來(lái)吧。如果你還能說(shuō)得出為什么是它,那么不論是題目本身還是作為做題人的你,都算得上完美了。閱讀題中有先看題再讀文章的方法,可以嘗試使用。讀題目必須集中精力,盡量記住有關(guān)內(nèi)容,才能在讀文章是立刻想起,起到節(jié)約時(shí)間的作用。如果題目記不住再回去看那就效果不好了。或者說(shuō),精神不大好的時(shí)候讀了題目可能記不住,那干脆讀文章開始吧。每個(gè)人的習(xí)慣不同,關(guān)鍵是要找到適合自己的方法。做閱讀“順手”很重要,因此,一定要堅(jiān)持每天的限時(shí)訓(xùn)練,規(guī)定好在這五十分鐘里,做完一篇完型和四篇閱讀,提高速度同時(shí)保證正確率,這也可以保證在考試時(shí)能做完題目。

  5、作文

  作文中字跡顯得尤為重要。不要抱怨沒天理,一手漂亮的字就是王道。習(xí)英語(yǔ)字母寫法,比練漢字容易,見效也快,可以在抄寫范文的時(shí)候順便練著。如果你的作文仍在20分以,不妨這樣試一試——第一,打草,英語(yǔ)作文集中體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的英文書寫與交流能力,如果你的卷面不整潔,修改過(guò)多,必然會(huì)影響分?jǐn)?shù);第二,記住“英語(yǔ)作文就是造句,把句子寫的高級(jí)一點(diǎn)而已。”句子高級(jí),也沒有那么麻煩,將good替換成excellent,把important替換為essential諸如此類就可以了,適時(shí)嘗試高級(jí)句式也會(huì)給閱卷老師留下好印象。但是也要記住,作文首先強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確,然后才是難度。語(yǔ)法錯(cuò)誤是作文中的硬傷,不要為了用高級(jí)的句式就造成一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,那樣是得不償失的。

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