高中地理是一門基礎學科,對學生的發(fā)展成長很重要,但因其特殊性,許多高中學生認為地理比較難學,要想擺脫目前的困境,必須激發(fā)學生的學習興趣。怎樣學好地理,提高地理學習成績,一直是高中地理老師最為關心的問題。高中學生地理學習興趣和學習效果密切相關

　　高中地理怎樣計算地方時的方法總結

　　一、經(jīng)線的劃分：

　　1、0°經(jīng)線的定義：本初子午線 prime meridian 本初子午線又稱“首子午線”或“零子午線”，是地球上計算經(jīng)度的起算經(jīng)線。1884年在華盛頓舉行的國際子午線會議決定，采用通過英國倫敦格林尼治皇家天文臺(舊址)埃里中星儀的子午線作為時間和經(jīng)度計量的標準參考子午線，稱為本初子午線。規(guī)定經(jīng)過英國格林尼治天文臺舊址的那條經(jīng)線為0°經(jīng)線。

　　2、東西經(jīng)的劃分：以0°經(jīng)線為起點，以東(即順著地球自轉(zhuǎn)的方向)是東經(jīng)，以西(逆著地球自轉(zhuǎn)的方向是西經(jīng))，向東向西經(jīng)度各劃分出180°。東經(jīng)用E(east的首寫字母)表示，西經(jīng)用W(west)的首寫字母表示。東西經(jīng)180°重合。據(jù)此，東經(jīng)度越往東數(shù)值越大，西經(jīng)度越往西經(jīng)度值越大。

　　二、地方時的計算

　　1、概念：因經(jīng)度的不同而不同的時刻

　　2、計算

　　(1)基本原理：經(jīng)度每隔15°，時間相差1小時(或每隔15′相差1分鐘，每隔15″相差1秒鐘，每隔1°相差4分鐘)。越往東，地方時越早，即“東加西減”。

　　(2)已知某一地的地方時，求另一地的地方時

　　分三種情況：

　　①若兩地都是東經(jīng)度，則將經(jīng)度值大的寫在東側，經(jīng)度值小的寫在西側，然后求出兩地的經(jīng)度差(大的減小的)，然后依據(jù)以上計算原理轉(zhuǎn)化為時間差，再根據(jù)東加西減的原則求出所求地的的地方時。

　　例1、已知北京時間為9時，求160°E的地方時?

　　則 120°E 160°E

　　9:00 ?

　　經(jīng)度差：160-120=40，轉(zhuǎn)化為時間差：40÷15=2小時余數(shù)10°，10×4=40分鐘，即時間差是2小時40分鐘，又因為所求點在東側，所以應該用已知點的時間加上這個時間差，即所求點地方時為11：40.

　　②若兩地都是西經(jīng)度，則將經(jīng)度值大的寫在西側，經(jīng)度值小的寫在東側，然后求出兩地的經(jīng)度差(大的減小的)，然后依據(jù)以上計算原理轉(zhuǎn)化為時間差，再根據(jù)東加西減的原則求出所求地的地方時。

　　例2、已知120°W時間為9時，求90°W的地方時?

　　則 120°W 90°W

　　9：00 ?

　　經(jīng)度差：120-90=30，轉(zhuǎn)化為時間差：30÷15=2小時，即時間差是2小時，因為所求地點在東側，所以應該用已知時間加上這個時間差，即所求點地方時為11：00.

　　③若兩地一為東經(jīng)，一為西經(jīng)，則將東經(jīng)度寫在東側，西經(jīng)度寫在西側(為避免中間過日界線，這種東經(jīng)度在東西經(jīng)度在西的計算方法較簡單)，然后求出兩地的經(jīng)度差(兩個經(jīng)度值相加)，然后依據(jù)以上計算原理轉(zhuǎn)化為時間差，再根據(jù)東加西減的原則求出所求地的地方時。

　　例3、已知北京時間為12：00，求120°W的地方時?

　　則 120°W 120°E

　　? 12：00

　　經(jīng)度差：120+120=240，轉(zhuǎn)化為時間差：240÷15=16小時，即時間差是16小時，因為所求地點在西側，所以用已知時間減去時間差，即所求點地方時為12-16=﹣4時，因為求出來是負數(shù)，所以日期倒后一天，時間為﹣4+24=20時，即120°E上是前一天的20點。

　　以上是地方時計算的最基本內(nèi)容，但所有的關于地方時的計算的題，到最后不外乎這三種情況，所以一定要掌握好。